2020版高考地理总复习 第二章 地球上的大气 1-2-2 气压带和风带课件 新人教版

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第一部分自然地理(必修1)第二章地球上的大气第二节气压带和风带微考纲·大解读微探究·大收获微考点·大讲堂微素养·大提升微考纲•大解读考纲呈现考点解读考情分析全球气压带和风带分布、移动规律及其对气候的影响1.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响(重点)2.北半球冬、夏季气压中心与季风环流(重点)3.全球气压带和风带的形成(难点)4.东亚季风和南亚季风的成因及特点(难点)1.以区域分布图、统计图等形式,考查大气环流对气候的影响2.以等值线图为材料,考查气压带、风带的分布与移动及季风等。考查频度高,选择题、综合题的命题形式均有呈现微探究•大收获见学生用书P039一、气压带、风带的形成、分布及移动规律1.两大成因高低纬之间的①和②。2.三圈环流图中③为,④为,⑤为。受热不均地转偏向力低纬环流中纬环流高纬环流3.主要气压带和风带(1)气压带:A⑥、C副热带高气压带、E⑦、G极地高气压带。(2)风带:B低纬信风带、D⑧、F极地东风带。4.气压带、风带的季节移动规律随太阳直射点的南北移动而移动。就北半球而言,大致是夏季⑨,冬季○10。赤道低气压带副极地低气压带偏北偏南中纬西风带(1)全球气压带、风带均以赤道为对称轴南北对称分布,而且气压带表现为高压和低压相间分布。(2)同一半球,信风带与西风带风向相反,与极地东风带风向相同。微探究1气压带、风带的季节移动有什么意义?答案气压带、风带的移动使得同一地区在不同的季节受不同的环流控制,从而形成了不同的天气、气候状况,很多气候类型的形成与此有关。二、北半球气压中心的季节变化及季风环流1.成因:海陆热力性质的差异,大陆增温和冷却的速度⑪海洋。2.分布形成气压中心月份被切断的气压带太平洋大西洋亚欧大陆1月⑫气压带阿留申低压冰岛低压亚洲⑬7月⑭气压带⑮高压亚速尔高压亚洲⑯大于副极地低高压副热带高夏威夷低压3.独特的大气环流——季风环流1月7月东亚季风⑰风⑱风南亚季风⑲风西南风成因海陆热力性质差异东亚:海陆热力性质差异南亚:⑳西北东南东北气压带、风带的季节移动冬季,大陆出现冷高压,将副极地低气压带切断;夏季,大陆出现热低压,将副热带高气压带切断。三、气压带和风带对气候的影响1.气压带和风带控制下的气候类型气压带、风带气候类型气候特征○21气压带热带雨林气候终年高温多雨西风带○22气候全年温和多雨○23和○24交替控制地中海气候夏季炎热干燥,冬季温和多雨赤道低温带海洋性副热带高气压带西风带2.气候的主要影响因素○25、海陆分布、地形、洋流等。太阳辐射、大气环流微探究2受信风(带)影响的地区一定降水稀少吗?答案信风性质是干燥的,受其影响一般降水稀少,但如果信风从海洋上经过,将会含有大量水汽,遇到地形的抬升作用,就会形成丰富的地形雨。微考点•大讲堂见学生用书P040考点一气压带、风带的分布和移动规律及影响1.气压带、风带的分布及移动规律地球高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气压带和风带,突破该知识点应注意“三抓”:(1)抓“偏转”——突破风带风向在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。(2)抓“分布”——突破位置判断①记忆——看纬度位置:纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。②辨别——看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。③判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型:(3)抓“移动”——突破季节影响气压带、风带的位置随太阳直射点的移动而发生季节变化,如下图所示:2.气压带、风带对气候的影响(1)单一气压带、风带影响下形成的气候类型及其特点气压带、风带形成的气候类型气候特点常年受赤道低气压带控制热带雨林气候终年高温多雨常年受副热带高气压带或信风带控制热带沙漠气候全年炎热,干旱少雨常年受极地高气压带控制冰原气候全年严寒,降水稀少常年受西风带控制温带海洋性气候全年温和多雨(2)气压带和风带交替控制形成的气候类型及其特点气压带、风带形成气候类型气候特征赤道低气压带高温多雨为湿季信风带热带草原气候高温少雨为干季西风带冬季温和多雨副热带高气压带地中海气候夏季炎热干燥【方法技巧】1.“四字法”分析气压带和风带理解气压带和风带的形成、分布、移动与变化,注意从“动”“偏”“移”和“断”四字入手,逐层深入地分析研究,理清气压带、风带规律与其他地理要素的关系。(1)“冷热不均使其动”在地表性质均一,地球不自转的情况下,极地与赤道之间形成单圈闭合环流。(2)“地球自转使其偏”在地表性质均一,地球自转的情况下,形成三圈环流。(3)“地球公转使其移”地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在地表性质均一,太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动。(4)“海陆分布使其断”由于地球表面不均一,有海陆之分,特别是北半球,海陆相间分布,海陆热力性质的差异破坏了气压带和风带的完整性,使气压带形成了一个个高、低气压中心。2.利用气压带、风带确定太阳直射点位置和季节法(1)当气压带和风带在赤道两侧呈对称分布时,太阳直射赤道,为二分日(季节是春季或秋季)。(2)当赤道低气压带完全移到赤道以北,或者北半球的副热带高气压带完全移到30°N纬线以北时,太阳直射北回归线,为北半球夏至日(季节为夏季)。(3)当赤道低气压带完全移到赤道以南,或者南半球的副热带高气压带完全移到30°S纬线以南时,太阳直射南回归线,为北半球冬至日(季节为冬季)。(4)当西风带控制北纬30°—40°的大陆西岸,或者副热带高气压带控制南纬30°—40°的大陆西岸时,北半球为冬季,南半球为夏季。(5)当西风带控制南纬30°—40°的大陆西岸,或者副热带高气压带控制北纬30°—40°的大陆西岸时,北半球为夏季,南半球为冬季。气压带、风带的判断方法(1)位置法:如回归线附近一般是副热带高气压带,赤道附近为赤道低气压带,中纬度为西风带等。(2)时间法:如北半球夏季北纬30°—40°大陆西岸为西南风,亚欧大陆东岸为夏季风,副高在中国东部地区向北逐渐推移,澳大利亚西北部为东南风等。(3)特征法:如西南风可能就是盛行西风,少雨地区可能是高压控制,山地背风坡降水必然少,也可反推具体的风向和风带等。【例1】(2015·海南地理)下图所示半岛夏季沿海地区气温可达46℃,内陆则高达49℃,读图,完成下题。该半岛夏季干热的主要原因是()A.沿岸暖流的增温作用B.受干热的西北风影响C.背风坡增温效应较强D.受干热的西南风影响析题助思:自主解答:__D__对|点|微|练(2017·太原调研)下图示意一年中赤道低气压带的位置变化规律(图中数字为月份与日期)。读图,回答1—2题。1.赤道低气压带影响北半球的时间长于南半球的主要原因是()A.北半球的陆地面积大于海洋面积B.南极地区的极夜时间长于北极地区C.北半球的夏半年时间长于南半球D.北半球的陆地面积大于南半球解析由于北半球陆地面积大,增温快,所以北半球低纬度地区高温期明显长于南半球,则赤道低气压带位于北半球的时间要长于南半球。答案D2.从图中可看出赤道低气压带位置的变化()A.与太阳直射点的变化同步B.滞后于太阳直射点的变化C.与太阳直射点的变化相反D.超前于太阳直射点的变化解析太阳直射点位置6月22日在北回归线、12月22日在南回归线,而图中显示赤道低气压带9月1日位于最北端,3月1日位于最南端,明显滞后于太阳直射点的变化。答案B考点二海陆分布对气压带、风带的影响和季风环流1.海陆分布对气压带、风带的影响(1)1月份气压中心分布与冬季风(如下图)(2)7月份气压中心分布与夏季风(如下图)2.东亚季风与南亚季风东亚季风和南亚季风的成因并不完全相同,二者特征差异较大,具体如下:季风类型东亚季风南亚季风气候类型温带季风、亚热带季风气候热带季风气候季节冬季夏季冬季夏季风向西北风东南风东北风西南风源地亚洲内陆太平洋亚洲内陆印度洋成因海陆热力性质差异海陆热力性质差异海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动性质寒冷、干燥炎热、湿润温暖、干燥炎热、湿润比较冬季风强于夏季风夏季风强于冬季风【方法技巧】把握气压中心分布、季风风向与季节的关系1.把握气压中心分布与季节的关系:(1)当北半球大陆上形成高压中心(如亚洲高压、北美高压),或者北半球海洋上形成低压中心(如阿留申低压、冰岛低压)时,北半球为冬季,南半球为夏季。(2)当北半球大陆上形成低压中心(如亚洲低压、北美低压),或者北半球海洋上形成高压中心(如夏威夷高压、亚速尔高压)时,北半球为夏季,南半球为冬季。反之,根据季节,可以确定亚欧大陆、北美大陆、北太平洋和北大西洋的气压高低状况。2.把握季风风向与季节的关系:(1)当东亚和澳大利亚北部盛行西北季风,或者南亚盛行东北季风时,北半球为冬季,南半球为夏季。(2)当东亚和澳大利亚北部盛行东南季风,或者南亚盛行西南季风时,北半球为夏季,南半球为冬季。反之,根据季节可以确定东亚、南亚和澳大利亚北部的盛行风向。【例2】(2017·山西临汾二模)珀斯是一个多风的城市。夏季以微风为主,一天中风向多变,冬季风力强劲,素有澳大利亚“风城”之称。读图完成(1)—(2)题。(1)珀斯夏季风向日变化明显的原因是()A.地处沙漠,昼夜温差大B.夏季多晴天,昼夜温差大C.地处沿海平原,地形平坦D.植被常绿茂密,减弱风力(2)珀斯风力强劲的时期()A.亚洲低压强盛B.正值当地葡萄的收获季节C.享受珀斯海滩阳光浴的最佳季节D.西欧南北温差大析题助思:自主解答:(1)__B__(2)__A__对|点|微|练(2017·长春期中)下图为季风区地理分布图。读图,回答3—4题。3.季风成因与信风带季节移动有关的一组是()A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析②季风为东亚的西北季风,其形成与海陆热力性质差异有关,与气压带、风带的移动无关。①季风和④季风的形成都与南半球的东南信风越过赤道向右偏转有关;③季风的形成与北半球的东北信风越过赤道向左偏转有关。答案C4.①季风盛行时()A.几内亚湾北部盛行西南风B.南亚处于一年中的旱季C.澳大利亚西北部草木茂盛D.天山牧民在山麓放牧解析①季风盛行时为北半球的夏季,几内亚湾北部盛行西南风;南亚以热带季风气候为主,此时为雨季;澳大利亚西北部的热带草原气候区进入旱季,草木枯黄;天山牧民选择在山坡放牧,气候较为凉爽。答案A微素养•大提升见学生用书P043读图析图巧夺分(五)——用辅助线法解决等温线的弯曲问题读图指导辅助线法适用范围很广,它不仅可以解决各种因素引起的等温线弯曲问题,还可以拓展到解决其他等值线的弯曲问题。如图1为海平面等温线分布图,数值上甲<乙<丙,要求判断洋流L的性质。判断步骤如下:图11.设L与乙等温线相交于a点,则a点的温度为乙。2.过a点作乙等温线的切线与甲等温线相交于b、c两点,则b、c两点温度为甲;3.显然a点温度高于b、c两点(乙>甲),即a点有暖流经过(增温)。此法看上去很复杂,实际运用起来却非常方便。同时,它还可以用来解决等高线、等压线、等盐度线和等地租线等的弯曲问题。图2如图2为等高线分布图,要求判断虚线表示的地形部位名称。可依据以上方法作辅助线与等高线相交于b、c点,如果a点海拔低于b、c点,说明此处低于两侧,故为山谷;如果a点海拔高于b、c点,则此处高于两侧,故为山脊。应用提升下图为“世界局部地区年平均气温等值线图”。据此回答1—2题。1.造成①处气温与同纬度地区明显不同的主要因素是()A.海陆分布B.洋流C.太阳辐射D.大气环流解析结合区域定位,联系图示信息确定结论。由图示信息可知①位于北美大陆西南海域,该处受加利福尼亚寒流影响,气温较同纬度低。答案B2.图中甲乙丙丁四个区域中南北温差最小的是()A.甲B.乙C.丙D.丁解析把握等温线分布特点。据此推知答案,图示中两条等温线上的温差是10℃,等温线较稀疏的乙区域,在四区域中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