搜索
第七章力第2节弹力弹力同步考点手册P21．下列物体不能产生弹力的是()A．压弯的锯条B．拉开的橡皮筋C．被挤压的皮球D．捏扁的橡皮泥D2.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端。下列力中属于“弹簧形变产生的力”的是()A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力C．墙对弹簧的拉力D．弹簧的重力B3．关于弹力，下列说法不正确的是()A．任何物体只要发生形变，就会产生弹力B．弹力的大小与物体发生弹性形变的程度有关C．弹力的方向与物体形变的方向相反D．支持力、压力都属于弹力A4．张弓射箭利用的是弓的______(选填“弹性”或“塑性”)，弓被拉得越弯，需要的力越大，这说明弓的______越大，产生的弹力越大。5．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是____(选填“书”或“桌面”)的形变。弹性形变书弹簧测力计同步考点手册P36．关于弹簧测力计的说法中，不正确的是()A．弹簧测力计是常见的测力计B．弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C．弹簧测力计的刻度是不均匀的D．弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力大小成正比的原理制成的C7．如图所示弹簧测力计的示数为()A．2.4NB．2.8NC．3.0ND．5.0NB8．自制一个弹簧测力计，测得弹簧原长为2cm，当受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，当受力后长度为3cm时，所受外力大小为()A．70NB．10NC．35ND．20NB9．弹簧测力计在使用前应检查指针_________________；如图是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误：________________________________________。是否对准0刻度线拉力方向没有与弹簧测力计的轴线方向一致弹簧测力计受两个力时拉力大小的判定10．两手在水平方向拉一弹簧秤，它的示数是10N，这时两手的拉力分别是()A．5N5NB．10N10NC．0N10ND．0N20NB11．一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是()A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C．物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变B12．在下列各图中，A、B两球相互间一定有弹力作用的是()B13．取一长塑料尺，在其中心处粘一重物(如图所示)，使其从水平方向逐渐抬起的过程中，发现塑料尺对应的形变情况如图中虚线所示。在塑料尺逐渐抬起的过程中，重物对塑料尺的压力()A．逐渐变大B．逐渐变小C．不变D．无法确定B14．某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧秤的秤钩上，测出物体对弹簧秤的拉力为2.5牛，然后把弹簧秤倒过来，又将同一物体挂在弹簧秤的吊环上，如图所示，当物体静止时，弹簧秤的示数是()A．一定大于2.5牛B．一定等于2.5牛C．一定小于2.5牛D．一定等于5.0牛A15．某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm。若受6N的拉力(仍在弹性限度内)时，弹簧长度为()A．16cmB．18cmC．20cmD．无法确定B16．学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧____，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧____。(均选填“A”或“B”)BA17．在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线，如图所示。(1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加____cm。(2)分析图像，你可以得出的结论是__________________________________________________。(3)该研究在实际中的应用是____________。0.5在一定范围内，弹簧的伸长量跟它受到的拉力成正比弹簧测力计18．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L′1、L′2；③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。(1)该实验方案研究的是猜想___(填写序号)。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是__________________________________。(2)实验方案中除了完成步骤①②外，还探究步骤③的目的是_____________________，其中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与__________有关。2得到材料、粗细均相同的两根弹簧多次测量找普遍规律拉力大小