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练习七分数的意义五1.在12的因数上画“巩固练习123456789101112131415161718192021222324252627282930”，在30的因数上画“”。12和30的公因数有1,2,3,6,最大公因数是。62.跳一跳，圈一圈。呱呱跳过4,8,12,16,20。巩固练习呱呱每次跳4格，咚咚每次跳5格，它们都从“0”开始跳，它们下一次跳到相同的数是多少？咚咚跳过5,10,15,20。它们下一次跳到相同的数是20。3.投篮。巩固练习1236133951582461813261020255091871413124.把下面分数填入合适的圈里，并与同伴交流。巩固练习23375649611147527小的分数比12大的分数比125.填一填。巩固练习25158()104=6()==4()1620=()1056.把50以内5和6的倍数、公倍数填在下面的圈内，再找出它们的最小公倍数。50以内5的倍数0.35t=（）kg370cm²=（）dm²305,10,15,20,25,35,3.7巩固练习50以内6的倍数50以内5和6的公倍数40,45,506,12,18,24,36,42,487.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。蓝色占总面积的巩固练习；橙色占总面积的黄色占总面积的粉色和灰色各占总面积的；；。7.用分数表示图中各种颜色的面积占总面积的几分之几。蓝色、绿色和粉色各占总面积的巩固练习；橙色和黄色各占总面积的灰色占总面积的；。8.用分数表示图中的涂色部分。或巩固练习（）（）（）（）9.用分数表示除法算式的商,再比较每组题商的大小。巩固练习3÷5和4÷91÷3和3÷83÷5=4÷9===＞因为，所以＞。1÷3=3÷8===＜因为，所以＜。9.用分数表示除法算式的商,再比较每组题商的大小。巩固练习13÷5和11÷613÷5=11÷6===＞因为，所以＞。10.某实验小学五年级开展了征文活动，下面是五年级3个班的获奖情况。先完成下表，再将表中的分数按从小到大的顺序排列起来。巩固练习班级五（1）班五（2）班五（3）班获奖作品数584参赛作品数151610获奖作品数占参赛作品数的几分之几＜＜11.巩固练习杨树松树。杨树的棵树是松树的()()21松树的棵树是杨树的（）倍。2巩固练习12.4分（1）爸爸和妈妈同时从起点出发，他们几分后可以在起点第一次相遇？（2）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。小红和妈妈同时从起点出发，她们几分后可以在起点第一次相遇？12分钟（所提问题不唯一）巩固练习13.如图，一间厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节约？需选边长为1dm，2dm，3dm或6dm的方砖。30dm24dm巩固练习14.实践活动。奇思用一张表格来表示他的一天是如何度过的。活动所用时间上学6时劳动1时课外学习2时锻炼1时娱乐2时睡觉9时其他3时（1）算一算奇思每项活动所用时间占全天时间的几分之几。上学：6÷24=1天有24时。劳动：课外学习：2÷24=锻炼：娱乐：2÷24=睡觉：9÷24=其他：3÷24=巩固练习14.实践活动。奇思用一张表格来表示他的一天是如何度过的。活动所用时间上学6时劳动1时课外学习2时锻炼1时娱乐2时睡觉9时其他3时（2）制作一张表格表示你一天的活动，并算出各项活动所用时间占全天时间的几分之几。答案略