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大数的认识亿以内数的认识一、复习导入填一填。10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。100100010000103506读作（）。八千九百四十二写作（）。8942三千五百零六4005读作（）。四千零五下面是2010年全国第六次人口普查的数据。上面这些图中，你能得到什么信息？这些数你都认识吗？会读吗？例在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：19612368人你知道这个数中每个数字的含义吗？二、例题讲解观察手中的计数器。一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿…都是计数单位。利用手中的计数器去拨珠子，解决下面的问题。1.怎么表示一万呢？2.10个一万是多少？3.10个十万是多少？4.10个百万是多少？5.10个千万是多少？在万的上面放一颗珠子。向前进1位10个一万是十万。10个十万是一百万。10个百万是一千万。10个千万是一亿。想一想：每相邻两个计数单位之间有什么关系？每相邻两个计数单位之间的进率是10。观察下表。数位顺序表。1.在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。2.按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级。想一想：6在十万位上，表示什么？6在十万位上，所以表示6个十万。同一个数字，在一个数里的位置不同，它所表示的意义也不同，哪一位上的数字是几，就表示有几个这样的计数单位。思考：说一说其他数位上的数字分别表示多少。1个千万9个百万6个十万1个万2个千3个百6个十8个一北京市人口：19612368人现在你知道这个数中每个数字的含义了吗？19612368是由1个千万、9个百万、6个十万、1个万、2个千、3个百、6个十和8个一组成的。三、新知运用1.在计数器上拨数。（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。1.在计数器上拨数。（2）十万十万地数，从七十万数到一百万。1.在计数器上拨数。（3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。2.你能填出数位顺序表吗？试一试。亿级万级个级……（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。千万位百万位十万位万位千位百位十位个位亿位个级：个位、十位、百位、千位万级：万位、十万位、百万位、千万位（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？2.你能填出数位顺序表吗？试一试。亿级万级个级……千万位百万位十万位万位千位百位十位个位亿位第五位是万位，第九位是亿位。右面一位是千位，左面一位是十万位。3.填空。10个一万是_______，10个十万是_______，10个一百万是_______，10个一千万是_______。十万一百万一千万一亿和百万位相邻的两个数位是_______和_______，它们的计数单位分别是_______和_______。千万十万千万位十万位四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？有不懂的问题请提出来。亿以内数的认识1.一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。2.每相邻两个计数单位之间是十进制关系。3.计数单位所占的位置是数位，哪一位上是几，就表示有几个这样的计数单位。1.教材第8页第1题、第2题。2.练习册中与本课时有关系的练习题。五、课后作业六、数学文化