2019秋七年级数学上册 第一章 有理数1.4 有理数的乘除法1.4.2 有理数的除法第1课时 有理

一、情景引入二、合作探究三、课堂小结四、课后作业探究点一有理数的除法法则（一）探究点二有理数的除法法则（二）提出问题知识要点典例精析巩固训练提出问题知识要点典例精析巩固训练1.4.2有理数的除法法则1.有理数的乘法法则？.已知两个因数的积和另一个因数，求另一个因数的运算。3.小学所学习的除法法则及意义2.几个不为0的数相乘，积的符号法则？由负因数的个数决定，偶数个时为正，奇数个时为负。两个有理数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。.0和任何数相乘都得0.一、情景导入你能很快地说出下列各数的倒数吗?原数-570-1倒数89321985171-1530为什么没有倒数？4.倒数的定义？乘积为1的两个数互为倒数•(-3)×—=-12•——×(-4)=12•2×——=-12•5×——=35快速计算除法是乘法的逆运算若已知两个因数的积和其中一个因数，如何求另一个因数？思考？(-3)×4=(-3)×(-4)=2×(-6)=5×7=-1212-1235(-12)÷(-3)=12÷(-4)=(-12)÷2=35÷5=47-6-3你有什么发现？二、合作探究探究点一有理数的除法法则（一）两个有理数相除，同号得，异号得，并把绝对值.正负相除0除以任何非0的数都得.0注意：0不能作除数知识要点315(1)(2)1124(3)25.075.0(4)11210012典例精析解：315(2)41123155411248（1）(3)25.075.0（4）1001211225.075.031001211210014410014444.11.确定符号：同号得正，异号得负；2.确定绝对值；3.得出结果。两个有理数相除的运算步骤：(1)；251521与(2);3108.01038.0与(3)604160141与你能得出什么结论？253815计算下列数的结果并比较探究点二有理数的除法法则（二）除以一个数等于.乘以这个数的倒数数学语言：a÷b=a×b1知识要点计算:(1)512175(7)213(2)2133433()(4)218多个有理数相除，确定符号，把除法转化为乘法，再用多个有理数相乘的法则从左到右依次计算求解。有括号的先算括号里面的。典例精析（1）定号；（2）除法变乘法；（3）除数变倒数多个有理数相除的运算步骤：三、课堂小结3.两个有理数相除的运算步骤：1.确定符号：同号得正，异号得负；2.确定绝对值；3.得出结果。1.两个有理数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除.2.0除以任何非0的数都得0.注意：0不能作除数