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一、情景引入二、合作探究三、课堂小结四、课后作业提出问题知识要点典例精析巩固训练探究点一去括号解一元一次方程3.3(1)利用去括号解一元一次方程学习目标1.了解“去括号”是解方程的重要步骤；2.准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程；一元一次方程的解法我们学了哪几步？移项合并同类项系数化为1一、情景导入2、移项，合并同类项，系数为化1要注意什么？②合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母部分不变。③系数化为1，要方程两边同时除以未知数前面的系数。①移项要变号。2015年4月七年级170名学生参加植树活动，如果每个男生平均一天能挖树坑3个，每个女生平均一天能种树7棵，正好能使每个树坑种上一棵树，则该年级的男生，女生各有多少人？二、合作探究探究点一去括号解一元一次方程解：设该年级男生有x人，则女生有（170-x)人，由题意，得3x=7(170-x)去括号：3x=1190-7x移项：3x+7x=1190系数化为1：x=119则女生为：170-119=51（人）答：男生有119人，女生有51人。合并同类项：10x=1190⑴括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号。⑵括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号.去括号法则：知识要点例1解方程3x-7(x-1)=3-2(x+3)解:去括号得：移项得：合并同类项得：系数化为1得：3x-7x+7=3-2x-63x-7x+2x=3-6-7－2x=－10x=5典例精析例23x-2[3(x-1)-2(x+2)]=3(18-x)解:解:去括号得：3x-2(3x-3-2x-4)=54-3x3x-6x+6+4x+8=54-3x移项得：3x-6x+4x+3x=54-6-8合并同类项得：4x=40系数化为1得：x=10移项合并同类项系数化为1去括号解一元一次方程的步骤：⑴解一元一次方程的步骤：去括号→移项→合并同类项→系数化为1(2)括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号三、课堂小结