名教师工作室成员个人工作总结范文

名教师工作室成员个人工作总结范文2021年是我的幸运年。在成长的路上遇到了很多向导；得到很多好老师好朋友的指导和帮助；参加各级各类研讨会、课堂竞赛、观摩学习；我获得了真诚的友谊和专业成就.更令人激动和荣幸的是，我成为了“湛江XX教师工作室”的一员，受到了XX校长的悉心教导，有机会与工作室成员和学生进行了深入的交流和学习。在这一年里，我收获了很多。在“XX教师工作室”的优秀团队中，在工作室主持人XX副总裁的带领下，与工作室的老师们携手共进，收获成长，品味欢乐。回顾过去的一年，我有很多感触，所以我以文字的形式聚集在这里，让我不断鞭策自己，前进。一、感恩遇见，幸得机遇。我一直深信，世间的一切遇见绝非偶然。遇见宋校，是我的引路恩师冯校的引荐的。加入名师工作室，我既荣幸又倍感责任之大。所以，工作室提供的学习与锻炼机会，我都十分珍惜，积极参与，认真学习。这个优秀的团队汇聚了很多经验丰富又学识渊博的前辈：智慧又雷厉风行的XX校长、敬业又经验丰富的张俊英主任、谦卑又博学多才的吴志强校长......还有很多很多厉害的前辈们。工作室是个精诚团结、善学乐思、和谐互助的团队，有着浓厚的学习、交流、研究的氛围。工作室学习内容丰富创意，同课异构、理论学习、专家讲座、名师课例，研讨个案、微课制作、课堂改革与创新......层出不穷，精彩纷呈!回顾整一个学习过程，我们接触了新观念，增长了理论知识，积淀了课堂智慧，提高了教学技术。同时，我发现了自己的不足，找出了差距，明确了方向。我努力朝着自己成长的方向大步向前。感恩遇见，我重新定位了自己。二、知行合一，止于至善。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。的确，理论知识的学习与实践总就是不能分开的。在这一年里，我参加工作室大量的研讨交流活动，观摩了很多优秀的课堂，接触了很多优秀的课例，如有幸观摩了张海珠老师获市级一等奖的课《临死前的严监生》、吴潘虹老师的古诗教学《夜书所见》、陈萍英老师与张俊英主任的同课异构的《这片神圣的土地》......同时积极锻炼自己的课堂，如6月20日，湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”研究团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动，我上了一节交流课《女娲补天》。课虽已上完，但给我留下了深深的反思和宝贵的经验。除了理论知识的学习、课堂实践之外，XX校长还多次为我们创造了外出学习的机会。她以身示范，多次鼓励并组织我们看教育名著，写观后感。因为有工作室的鞭策，我终于在一年里认认真真读了3本教育名著，看了6本教育教学的刊物杂志，写下及编辑几十篇读后感、教学反思、学生佳作。所谓“压力即动力”、“滴水石穿”、“不积跬步，无以至千里”，我真正体会到了它的力量。作为年轻人，一天辛苦下班后，谁不想下班去休息、逛街、玩?而那时候的我却在伏案加班写反思、编辑文案或在读一本理论术语很强的又有点乏味的教育巨著。在无数次挣扎的边缘崩溃，无数次想要放弃的时候，我又在苦苦坚持直至完成。我想，若没有工作室的鞭策和指引，我基本不可能做到这些。这不仅给我提供了更为丰富的精神食粮，而且在这过程中锻炼了我的意志力。这就是团队的力量，助推你、鞭策你，不逼你一把你都无法知道自己的能量到底有多大。三、努力耕耘，享受收获。世间唯一可以证明的因果：你付出多少努力，就必定了有多少收获。辛勤的耕耘是收获之本，良好的付出是成才之道。这一年，我始终把以一个学习者的姿态扎实工作，认真去对待每一次的成长与实践。在学校及工作室栽培下，我收获累累。3月，参加赤坎区小学语文课堂竞赛《向别人没想到的》获二等奖;4月，献课甘肃省甘州区蒲公英导师团上交流示范课口语交际《我的本领》，4月，在湛江市开展的“让阅读无处不在”、“第三届中小学百佳读书人物”评选中，获市“优秀指导教师”称号;5月，参加校“扫黑除恶”专项斗争演讲比赛一等奖;6月，献课湛江市XX“生态语文”名师工作室与袁勇“合作教学”研究团队在湛江市第十七小学联合举办小学语文“同课异构”研讨活动;7月，撰写教案《与孩子一起阅读》获区二等奖;7月，撰写教育个案《我的教育个案》获区二等奖;7月，被评为区家长学校优秀教师;10月，“走进新时代，共筑中国梦”建国六十九周年朗诵活动获青年组二等奖;10月，参加学校生本课堂比赛获一等奖;11月，全市中小学校、中职学校优秀教师“特色课堂”比赛中被评为小学语文三等奖;12月，校教师硬笔书法比赛一等奖;12月，湛江市小学数学、小学语文骨干研修被评为优秀学员。2021年，我在努力的过程中取得了一些成绩，但，也留下一些遗憾，如论文、课题仍云里雾里，尚未突破。教育未来的路遥远且充满许多未知的奥秘，有机遇也会有挑战，我仍需要不断努力、大胆尝试。我愿不忘初心，不负所期，砥砺前行，以梦为马，以汗为泉，用心教育，专心描绘我的教育梦!