快速整体感知文本策略

中国教育学会“十一五”科研规划课题高效阅读总课题组李胜利快速整体感知文本策略弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文每个文本都是有生命的活体弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文阅读的三个境界感知感受感悟弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文阅读的三个境界梁启超先生说--鸟瞰解剖会通弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文感知要靠速读来解决读书效率又好又快弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文怎样整体感知文本看标题辨体裁激活情智积淀感知主要内容理清文本思路概括文章主旨质疑评价对话弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文感知主要内容（一）文章标题根据标题推断文章作者从作者背景推断文章出处从时代背景推断文章体裁从文体规律感知弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文感知主要内容（二）记叙类人物事件议论类论题材料科技类事物知识抒情类景物小说类人物形象情节环境弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文理清文本思路叶圣陶老先生说:“大凡读一篇文章,摸清作者的思路是最要紧的事,按作者的思路去理解,理解才能透彻。”结构总分分分线索中心事件情感变化具体事物顺序时空逻辑事件章法起承转合引议联结提出问题分析问题解决问题弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文归纳主旨由人及义（叙事类）由事及理（叙事类）由景及情（抒情类）由物及志（抒情类）由小见大（小说类）由事物到特征由现象到科学（科技类）由材料到观点由论题到论点（议论类）弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文再来测一测(1680)弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文计算阅读速度=文章字数÷所用时间理解率=得分÷100阅读效率=阅读速度×理解率弘扬母语文化，提升人文素养，做温暖人心的语文教育。中育语文谢谢！鲁小宁老师联系方式010---51255761我的联系方式：电话：[phone]邮箱：[e-mail]