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类型3课内探究型实验题2019·中考·物理2019·物理·中考类型3课内探究型实验题课内探究型实验题多是变式考查教材实验，或是教材实验的深化，是中考考查的主要形式。在考查学生的科学探究能力时，题目内容可能涉及科学探究七大环节中的一个、两个或三个；考查的形式不仅可以针对探究过程，也可以是探究方法和思想。在中考物理试卷中课内探究型实验题主要有：探究水沸腾时温度变化的特点；探究光的反射规律；探究平面镜成像时像与物的关系；探究凸透镜成像的规律；探究浮力大小与哪些因素有关；探究杠杆平衡条件；探究电流与电压、电阻的关系；探究通电螺线管外部磁场的方向；探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题解答这类题主要从科学探究的七大环节入手：（1）提出问题：要通过对日常生活、实验现象或资料介绍的分析思考，根据经验和已有知识，用文字表述自己发现的、可探究的、具体的问题。（2）提出有一定依据的猜想和假设（猜想与假设：根据经验和已有知识，找出事物的联系，运用科学方法推理类比等进行猜想）。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（3）制定计划与设计方案：一是给出了猜想与假设来设计探究方案；二是自己提出猜想与假设来设计探究方案。都要求能根据现有条件和探究要求，确定最好的方法和所需要的器材。（4）进行实验与收集证据：会使用初中各种物理实验测量仪器，了解它们的使用要求和操作要领，能设计绘制记录数据的表格。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（5）得出结论：一是“要求探究教材未涉及的知识规律”得出结论，二是“要求探究教材隐性知识规律”得出结论。一般要运用到分析法、比较法、综合法、推理法得出结论。（6）评估：一是对设计方案的评估，二是对实验操作的评估，三是对分析与论证及得出结论的评估。要求能对探究行为和收集信息的科学性、可靠性进行评价；能注意假设与探究结果间的差异，并对这种差异及引起这种差异的规律进行分析，发现和提出新的问题，提出改进探究方案的具体方法。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题限时训练一（限时20分钟）探究水沸腾时温度变化的特点1.小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。（2）调整好器材，用完全相同的酒精灯加热,当水温为90℃时，每隔1min记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止,根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像。实验中，是通过（选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能。当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是（选填“空气”或“水蒸气”）。A处向上热传递水蒸气2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知她是选用图中装置做的实验。由小雨所绘制的b图像可知，水的沸点为℃，此时周围环境的大气压（选填“低于”或“高于”）标准大气压。在0~6min内，a和b图像重合可以判断她们实验所用水的质量(选填“相同”或“不相同”)。乙98低于相同2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究光的反射规律2.为了探究光反射时的规律，某同学选用了平面镜、白色硬纸板和激光笔进行了如图所示的实验：2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（1）白色硬纸板的表面应尽量（选填“粗糙”或“光滑”），目的是，硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面。（2）观察如图所示的器材，为了方便研究反射角与入射角的关系，还需对器材做出的改进是。粗糙使人从不同的角度都能够观察到光线垂直在纸板上标出角度2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（3）实验开始时，先让激光笔垂直照射到平面镜上，此时测得入射角为。（4）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板上显示出光路时，该同学将纸板B绕轴ON向后折，在纸板B上就看不到反射光线，此时反射光线（选填“存在”或“不存在”），这个现象说明了。0°存在入射光线、法线、反射光线在同一平面内2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（5）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你应该采取的操作是（选填字母代号）。A.向纸板喷烟或雾B.使激光紧贴纸板面入射C.使激光垂直于纸板面入射B2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究平面镜成像时像与物的关系3.【实验名称】探究平面镜成像的特点【过程结论】（1）如图甲所示，点燃蜡烛A竖立在玻璃板前，再拿外形相同但未点燃的蜡烛B，在玻璃板后移动，使蜡烛B与A的像，记下A与B的位置，移动点燃的蜡烛A，重做实验。完全重合2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（2）用刻度尺测量像与物到镜面的距离，发现像与物到镜面的距离。（3）移去蜡烛B，在其位置竖立一光屏，在玻璃板后侧观察光屏上（选填“能”或“不能”）承接蜡烛A的像。【实验方法】用外形相同的蜡烛B来确定蜡烛A成像的位置，运用了法。相等不能等效替代2019·物理·中考类型3课内探究型实验题【实验评估】（1）在实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。（2）实验中玻璃板与水平面保持垂直，若不垂直，这样会对实验操作带来的不便影响是。【拓展】若把上述实验中的玻璃板换成焦距为10cm的凸透镜，蜡烛A和凸透镜的位置如图乙所示，此时移动光屏可承接到倒立、的实像。确定像的位置不论怎样移动蜡烛B，都不会与蜡烛A的像完全重合放大2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究浮力大小与哪些因素有关4.在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了4种猜想。小华：浮力大小与液体密度有关；小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关；玲玲：浮力大小与物体的形状有关。他们找来了体积相同的A、B两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图中所示规范地完成了实验,记录了如表所示的实验数据。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题2019·物理·中考类型3课内探究型实验题观察表中数据，回答下列问题：（1）由表格中的实验数据可知，A物体浸在液体中的体积为60cm3时，物体A所受浮力大小为N；表格中标有“△”的位置的数据应该是。（2）通过分析比较第次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的。0.63.83、41、2、32019·物理·中考类型3课内探究型实验题（3）为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第次实验数据,他们发现浮力大小与物体所受的重力（选填“有关”或“无关”）。（4）要验证玲玲同学的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。他们由此得出结论:浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处：。4、5无关没有控制橡皮泥浸入液体中的体积相同2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究影响滑动摩擦力大小的因素5.如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块A一块、砝码一个，弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做直线运动，此时弹簧测力计示数的大小等于滑动摩擦力的大小。（2）甲实验中，木块A受到的摩擦力为N。（3）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与有关；比较实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。匀速2压力大小乙、丙2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填“正确”或“错误”）的，原因是。（5）本实验采用的探究方法是（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。错误没有控制物体间的压力相同控制变量法2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究电流与电阻的关系6.小科用如图甲所示的实验仪器探究“电流与电阻的关系”，滑动变阻器的规格为“10Ω1A”，AB间接入的定值电阻的阻值为25Ω。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题【实验步骤】①连接电路：完成图甲中的连线，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.0V，读出电流表示数并记录，此时滑片P在中点附近；③断开开关，在AB间换接20Ω的定值电阻；④闭合开关，读出电流表示数并记录；⑤断开开关，在AB间分别换接15Ω、10Ω和5Ω的定值电阻，依次重复步骤④。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题【实验数据】AB间接5Ω的定值电阻时，电流表示数如图乙所示，则表中“★”处的数值为。【数据分析】小科找不出上述数据的定量关系。而其他同学都通过实验得出了“电压不变时，通过导体的电流与这段导体的电阻成反比”的正确结论。0.262019·物理·中考类型3课内探究型实验题【实验反思】（1）小科得不到正确结论的原因是，需要重新实验。（2）根据小科的实验数据，通过进一步分析计算可以发现，当AB间的阻值变小时，电池组两端的电压将（选填“变大”“变小”或“不变”）。(3)实验时，将定值电阻的阻值由25Ω改为较小阻值的电阻时，必须进行的实验操作是将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）移动使电压表的示数为3V。没有控制电阻两端的电压不变变小左2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究通电螺线管外部磁场的方向7.在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中：（1）为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根棒。（2）把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后记录小磁针极的方向，这个方向就是该点的磁场方向。（3）根据图甲、乙、丙记录的小磁针指向，可以得出：通电螺线管外部的磁场与磁体的磁场相似。铁N条形2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（4）根据图甲、乙可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的方向有关。（5）如果丙和丁两个螺线管同时通电，则这两个螺线管之间会相互(选填“吸引”或“排斥”)。（6）将甲螺线管通电，若要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”，应进行的操作是。电流吸引在电路中串联一个滑动变阻器2019·物理·中考类型3课内探究型实验题限时训练二（限时20分钟）探究固体熔化时温度的变化规律1.如图甲是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”“B”或“C”），示数为℃，某同学根据实验记录的数据作出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙），可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。B38晶体2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于态，该物质的熔点为℃。仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温（选填“快”或“慢”）。吸收固液共存60快2019·物理·中考类型3课内探究型实验题探究光的折射规律2.小明同学用以下实验“探究光的折射规律”，如图所示。①将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上，使二者的圆心重合，如图甲所示；2019·物理·中考类型3课内探究型实验题②将一束激光射向圆心O，激光在O处发生折射；③读出入射角和折射角的大小，并记录在表格中。2019·物理·中考类型3课内探究型实验题（1）分析论证一：让光从空气斜射向玻璃砖，如图甲所示，观察折射光线和折射角，把得到的数据记录在表格中，分析数据可得出以下结论：光从空气斜射向玻璃时，折射角入射角，入射角增大，折射角。（2）分析论证二：移动光源，让光垂直射向水面，当光线垂直射向介质表面时，