第一板块声、光、热考点一:分子热运动(5年4考)1.物质的组成:常见的物质是由极其微小的粒子——__________、________构成的.分子原子2.扩散现象(1)不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散,如“酒香不怕巷子深”“桂花飘香”.(2)扩散可以发生在固体、液体和气体之间.(3)扩散现象表明:一切物质的分子都在不停地做________________,还说明________________.无规则运动分子间有间(4)________越高,分子运动越__________,扩散越快.例如,“花气袭人知骤暖”.(5)分子的热运动:由于分子的运动与________有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动.温度剧烈温度3.分子间存在相互作用的__________和________.引力和斥力同时存在,同时消失.引力斥力4.固态、液态和气态物质的微观特性与宏观特性5.分子动理论的初步知识:常见的物质是由大量的分子、原子构成的;物质内的分子在不停地做热运动;分子之间存在相互作用的引力和斥力.1.分子在运动,物体也在运动,但二者是有区别的,请你判断下列各种说法(填序号):A.春天柳絮纷飞B.夏天槐花飘香C.秋天落叶飘零D.冬天雪花纷飞E.打开香水瓶能闻到香味F.炒菜时很远就能闻到菜香G.别人抽烟时自己也能闻到烟味H.扫地时尘土飞扬I.堆煤的墙角会变黑J.铅和金片能相互渗入其中属于分子运动的是______________;属于物体运动的是______________.BEFGIJACDH2.小李喜欢喝咖啡,冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味.以下关于咖啡的说法,不正确的是()A.咖啡在变冷的过程中,内能不断增加B.咖啡在变冷的过程中,以热传递的方式改变了内能C.咖啡香飘四溢是扩散现象,说明分子在运动D.咖啡温度越高,分子的热运动越剧烈A3.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是()A.闻到路边怡人的花香——分子不停地做无规则运动B.破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力C.氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙D.两块光滑的铅块紧紧压缩后会结合起来——分子间存在引力B4.如图所示是物质三种状态的分子模型.分子间作用力最大的是________,某物质由图丙状态直接变为图甲状态时,发生的物态变化为________,下列事例中所发生的物态变化与之相同的是________(填序号).甲凝华CA.固体清香剂用了一段时间后变小B.打开冰箱门,看到有“白气”冒出C.寒冷的冬天,早上看到的霜5.如图所示的装置演示的是气体扩散现象,其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另一瓶装有空气.为了有力地证明气体发生扩散,装二氧化氮气体的应是________(选填“A”或“B”)瓶.根据___________________________现象可知气体发生了扩散.扩散现象说明气体分子____________________.若实验温度分别为①0℃、②4℃、③20℃、④30℃,则在________(填序号)温度下气体扩散最快.BA瓶变红棕色,B瓶颜色变淡在不停做无规则运动④考点二:内能(5年5考)1.定义:构成物体的所有分子,其热运动的________和分子________的总和.2.特点:一切物体无论温度高低,都具有内能.3.主要影响因素:(1)温度:同一物体温度升高,内能________,温度降低,内能____________;(2)质量;(3)物态.动能势能增加减小4.机械能和内能:机械能和内能是不同的两种能量.机械能与整个物体的机械运动情况有关,而内能与物体内部分子的__________和分子之间的相互作用情况有关.热运动5.改变内能的方法:__________和__________.两种方法在改变内能上是等效的.(1)热传递①热量:在热传递的过程中,传递能量(内能)的多少,单位是J;②条件:存在温度差;做功热传递③传递方向:热量只能自发地从________物体(或同一物体的高温部分)传到________物体(或低温部分),直到温度相同;④规律:高温物体放出热量,内能________,低温物体吸收热量,内能________;高温低温减小增加⑤热平衡:物体的温度相同;⑥实质:能量的________;⑦生活实例:晒太阳,烧水做饭,哈气(或暖手宝)取暖等.转移(2)做功:①规律:外界对物体做功,物体的内能会________;物体对外界做功,物体本身的内能会________.②实质:内能和其他形式能量的相互转化.③生活实例:摩擦生热,钻木取火,搓手取暖等.增加减小6.内能、温度、热量的比较温度内能热量性质状态量,温度不能传递或转移状态量,一切物体都具有内能过程量,要用“吸收”或“放出”来表述,不能用“具有”或“含有”表述温度内能热量理解温度的高低是分子无规则运动剧烈程度的标志内能是能量的一种形式,它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和热量是指在热传递过程中,传递内能的多少.它反映了热传递过程中,内能转移的数量,是内能转移多少的量度温度内能热量“热”的意义天气很热,热水,热胀冷缩,物体变热摩擦生热,热机冰熔化吸热,热传递关系一个物体温度升高(降低),内能一定增加(减少)物体温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大温度内能热量一个物体内能增加(减少),温度不一定升高(降低)晶体熔化(凝固)关系一个物体内能增加(减少),不一定吸收(放出)热量外界对物体做功或物体对外界做功温度内能热量一个物体吸收(放出)热量,内能不一定增加(减少)物体对外界做功或外界对物体做功关系一个物体温度升高(降低),不一定吸收(放出)热量做功也可让物体温度升高,如摩擦生热温度内能热量关系一个物体吸收(放出)热量,温度不一定升高(降低)①物体吸热同时对外做功或吸热同时也放热;②晶体熔化或凝固,液体沸腾6.关于温度、热量、内能,以下说法正确的是()A.0℃的冰没有内能B.冰熔化时虽然温度保持不变,但它的内能增加C.物体的温度越高,所含的热量越多D.只要物体的温度不变,物体的内能就一定不变B7.下列关于功、内能、热量的描述正确的是()A.机械能为零的物体,内能也一定为零B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C.做功和热传递都能改变物体的内能D.物体的内能增大,温度一定升高C8.做功和热传递都可改变物体的内能,请你判断下列物体内能的改变究竟是通过哪种方式改变的?(1)冬天寒风刺骨,路面温度降低(2)反复弯折铁丝,铁丝发热(3)用火炉烧水,水的温度升高(4)用一杯热水捂手,手逐渐变暖和(5)钻木取火(6)锯木头时锯条发烫(7)冬天用热水袋取暖(8)小孩从滑梯高处滑下时臀部发烫(9)放入冰箱中的食物温度降低(10)两手相互摩擦,手发热(11)阳光照射下的柏油路面温度升高(12)流星划过天空其中属于热传递改变物体内能的是_________________;属于做功改变物体内能的是___________________.(1)(3)(4)(7)(9)(11)(2)(5)(6)(8)(10)(12)9.如图所示,拿一个大口玻璃瓶,瓶内装少量的水,用塞子塞紧,通过塞子上的开口往瓶里打气.(1)当塞子从瓶口跳起来时,可以看到瓶内会出现____________.(2)产生上述现象的原因:瓶内的空气膨胀做功时,内能____________(选填“增加”或“减少”),温度____________(选填“升高”或“降低”),使瓶内空气中的水蒸气__________成小水珠.白雾减少降低液化10.如图所示,先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,然后迅速压下活塞,棉花会燃烧,对这一现象的解释:活塞压缩玻璃筒内的空气,对筒内空气____________,使空气的____________增加,____________升高,达到乙醚的着火点,棉花才燃烧起来.这个过程的实质就是内燃机的____________冲程.做功内能温度压缩考点三:比热容(5年3考)1.比热容反映了物质的吸热能力,比热容大表示吸热能力强.2.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的__________与它的质量和升高的________乘积之比,叫做这种物质的比热容.热量温度3.单位:焦每千克摄氏度,符号是_________.4.水的比热容:c水=__________________.表示的物理意义:1千克的水__________________________________________________.J/(kg·℃)4200J/(kg·℃)温度升高(降低)1℃需要吸收(放出)200J的热量5.水的比热容较大的应用或带来的现象:冬天用热水取暖,用水作为发动机的冷却剂,海风或陆风的形成,内陆比沿海地区昼夜温差大等.6.比热容是物质的一种特性,只与物质的种类和状态有关.与物质的质量、变化的温度、吸收(或放出)热量的多少无关.7.吸收热量或放出热量的计算公式:Q吸=cm(t-t0);Q放=cm(t0-t);Q=cmΔt.其中:c表示比热容,m表示物体的质量,t表示物体的末温,t0表示物体的初温,Δt表示物体温度的变化量.计算过程中一定要注意“升高”“升高到”“升高了”等关键字.11.根据表中的数据,下列判断正确的是()一些物质的比热容[J/(kg·℃)]水4.2×103铝0.88×103煤油、冰2.1×103干泥土0.84×103沙石0.92×103铜0.39×103A.不同物质的比热容不可能相同B.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢C.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区的昼夜温差大D.质量相等的铝块和铜块升高相同的温度,铝块吸收的热量多答案:D12.由c=Qmt-t0,关于同一种物质的比热容c,下列说法正确的是()A.若吸收的热量增大一倍,则比热容增大一倍B.若质量增大一倍,则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍,则比热容增大一倍D.无论质量多大,比热容都一样D13.夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大.下列现象中不能反映水的这一特性的是()A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质B.北方春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏C.炎热的夏天常常在教室的地面上洒水D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温C14.水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),将4kg的水倒掉一半,剩下的水的比热容是________J/(kg·℃);初温为30℃、质量为2kg的水吸收2.1×105J的热量后温度将升高到__________℃.42005515.分别用两个完全相同的“热得快”,同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热,它们的温度随时间变化的图象如图所示,则由图象可以看出,________液体的比热容大,前10min内,液体A吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)液体B吸收的热量,B物质的比热容大约是A物质比热容的________倍.(不计能量损失)B等于2考点四:实验(比较不同物质的吸热能力)【实验目的】比较质量相同的不同物质升高相同温度时吸热情况是否有差异.【实验器材】水、食用油、烧杯、电加热器、天平、温度计、秒表.【实验步骤】按下图安装好器材,用相同的电加热器分别给质量相同的水和食用油加热,分别记录加热时间和升高的温度进行比较.【实验记录表格】液体的温度/℃2030405060食用油的加热时间t/min01234水的加热时间t/min02468【分析论证】使质量相同的水和食用油升高相同的温度,对水加热的时间更长,说明水吸收的热量多,水比食用油的吸热能力强.【实验结论】不同物质在质量、升高的温度相同时,吸收的热量不同.【交流与评估】(1)本实验中天平的作用是为了取________相同的水和食用油,同时也要保证水和食用油的________相同.(2)选用规格相同的电加热器的目的:使水和食用油__________________________________.质量初温在相同时间内吸收的热量相同(3)本实验用到的实验方法有:①______________,控