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第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第六章爱护植被，绿化祖国考情分析考点梳理重点实验考点1绿色植物的呼吸作用（高频考点）1.（2014广东）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为（）A.谷物蒸腾作用释放了热量和水分B.谷物光合作用释放了热量和水分C.谷物呼吸作用释放了热量和水分D.细菌、真菌分解谷物释放了热量和水分考点精练C2.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用？（）A.走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱B.潮湿种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊C.潮湿的种子堆散发出热气D.堆放的白菜散发出霉气D3.（2015广东）在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（）A.植物吸收的水分主要用于蒸腾作用B.呼吸作用是所有动植物的共同特征C.光合作用在碳—氧平衡中起重要作用D.呼吸作用释放的能量全部用于生命活动D4.下列关于植物的呼吸作用和光合作用的叙述,正确的是（）A.所有活细胞都进行光合作用B.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C.所有活细胞都进行呼吸作用D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气C5.（2016广东）能正确表示叶片在黑暗环境中二氧化碳和氧气进出情况的是（）B6.堆放时间较长的蔬菜会发热，那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.运输作用B7.（2017广东）如图3-5-2曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是（）A.a点表示呼吸作用消耗的氧气量B.b点氧气产生量和消耗量相等C.ab段没有进行光合作用D.bc段光合作用强于呼吸作用C8.图3-5-3表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点。下列叙述错误的是（）A.A点绿色植物不进行光合作用B.B点绿色植物开始进行光合作用C.BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用D.光照强度大于D时光合作用不再增强B9.（2018广东）图3-5-4两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况,分析错误的是（）A.0时附近,植物仍在进行呼吸作用B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多D.12时附近,光合作用强度有所下降C10.如图3-5-5是同一温度下，绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线，下列相关叙述正确的是（）A.AD段植物的光合作用逐渐加强，呼吸作用逐渐减弱B.该曲线表明，随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成量与分解量相等D.AB段（不含A、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用D跟进点拨：呼吸作用是所有细胞生物的共同特征，为生命活动提供能量，24小时均进行，其本质是分解有机物,释放能量，只要细胞是活的都可进行呼吸作用。考点2绿色植物在维持生物圈碳一氧平衡中的作用1.（2016邵阳）用保鲜袋把新鲜水果封装起来，可以延长水果的贮藏时间，保鲜袋的主要作用是（）A.保持袋内适宜的温度B.减少水果的水分蒸发C.抑制水果的呼吸作用D.减少水果的表面损伤C2.低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要是因为该环境（）A.能使呼吸作用旺盛B.能使呼吸作用减弱C.能够调节光合作用强度D.使细菌等微生物不能生存B3.（2017曲靖）害虫啃食农作物叶片，将导致减产的主要原因是（）A.光合作用释放的氧气减少B.呼吸作用分解的有机物减少C.蒸腾作用减弱，散失的水分减少D.光合作用制造的有机物减少D4.生物的呼吸作用与人们的生产生活密切相关，下列有关叙述中正确的是（）A.被水淹的农田及时排涝是为了促进植物根的呼吸作用B.冰箱能较长时间保存食物是因为冰箱里没有细菌等微生物C.储存甘薯、白菜的地窖必须留有通风孔，是为了得到充足的氧气，促进植物的呼吸作用D.萌发的种子温度升高，是因为呼吸作用释放了大量的二氧化碳A5.（2017齐齐哈尔）有的同学经常在草坪上行走，造成土壤板结，影响草的生长，其主要原因是（）A.缺少氧气，影响根的呼吸作用B.缺少无机盐，影响草的生长C.气孔关闭，影响草的蒸腾作用D.缺少水，影响草的光合作用A6.“小草依依，踏之何忍”。践踏草坪影响植物生长的主要原因是（）A.缺少肥料，影响光合作用B.缺少水分，影响呼吸作用C.缺少二氧化碳，影响光合作用D.缺少氧气，影响呼吸作用D7.（2017广东）漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（）A.光合作用和蒸腾作用B.吸收作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用D.蒸腾作用和呼吸作用A8.利用温室大棚种植蔬菜时，有时会设法增加大棚内的二氧化碳浓度，夜间还会适当降低温度，这样做的目的是（）A.增强光合作用，降低呼吸作用B.增强光合作用和呼吸作用C.降低光合作用，增强呼吸作用D.降低光合作用和呼吸作用A跟进点拨：①深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动。②抑制植物的呼吸作用可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量。如水果低温保鲜；储存粮食时，晒干、低温、真空包装。考点3爱护植被，绿化祖国1.（2013广东）下列哪一项人类活动不会破坏生态环境?（）A.居民在楼顶安装太阳能热水器B.为增加土地资源，填埋滩涂及填海造地C.生活污水不经处理排向大江或大海D.砍掉原来的山林种植速生树，发展经济A2.“低碳”已成为人们的一种生活理念，下列做法中不符合这一理念的是（）A.植树造林，严禁乱砍滥伐森林B.在生产和生活中使用节能技术和节能产品C.以坐公交车、骑自行车或步行的方式出行D.大量焚烧玉米秸秆获得草木灰肥料D3.（2014广东）广东沿海近几十年红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是（）A.补种并保护红树林B.张网捕猎各种鸟类C.大面积围海造田D.大量排入生活用水A4.空气中的PM25因为粒径小、面积大、活性强，故易附带有毒、有害物质，且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响很大。目前,人们正在积极采取各种措施降低PM25指数。下列各项中属于减少空气中PM25等污染的有效措施是（）A.大力兴建化工厂，促进经济快速发展B.鼓励购买使用私家车，提高居民生活水平C.直接焚烧生活垃圾，避免“垃圾围城”D.积极植树种草，增大城市绿化面积D5.（2016广东）下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是（）A.对草原实施轮牧并控制放牧数量B.大力开展植树造林，增加绿化面积C.倡导“使用一次性筷子”和“互赠贺卡”D.合理使用燃料，减少二氧化碳排放量C6.生态系统中的能量流动伴随着物质循环，图3-5-6为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是（）A.①表示动物体内能量流向植物B.③表示植物的光合作用C.④表示动物的呼吸作用D.⑤表示微生物的分解作用A7.（2017哈尔滨）下列关于植被类型的叙述，错误的是（）A.草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿B.荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱C.针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区D.落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷A8.北京属于华北地区，四季分明。这里的植被属于典型的（）A.落叶阔叶林B.热带雨林C.常绿阔叶林D.针叶林A9.（2018广东）“绿水青山就是金山银山”,下列不符合此理念的是（）A.垃圾分类,变废为宝B.节能减排,绿色出行C.绿化造林,净化空气D.围湖造田，扩展用地D10.共创文明城市，争做文明市民，我们在行动。我们提倡的是（）A.小草在呼吸，脚下要留情B.家住盘龙江，污水直接排C.公园鲜花美，采来嗅花香D.徒步游西山，树干刻字迹A考点1绿色植物的呼吸作用1.（2018新疆）潮湿的粮食堆里会产生大量的热，与此有关的是（）A.呼吸作用B.吸收作用C.光合作用D.蒸腾作用考点强化训练A2.（2018德阳）没有晒干又放置过久的玉米堆会发热，那么与玉米细胞产热直接相关的生理作用是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输作用B3.（2018齐齐哈尔）今年五月，某地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土。这样做的目的是（）A.促进根的光合作用B.促进根的呼吸作用C.抑制根的呼吸作用D.晒干土壤中的水分B4．（2018德州）小麦是我市的主要农作物之一。你认为贮藏小麦的最佳环境条件应该是（）A．高温、潮湿B．低温、潮湿C．低温、干燥D．高温、干燥C5.(2018福建)暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A.温度过低B.养分流失C.光照不足D.氧气不足D6.（2018武汉）贮存水果时，往往向仓库内通入适量的二氧化碳，其目的是（）A.降低仓库内温度B.促进仓库内气体流动C.抑制水果的呼吸作用D.有利于水果中有机物的分解C7．（2018淮安）关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A.不需要光B.不需要氧气C.能产生二氧化碳和水D.适量的水可促进呼吸作用B8．（2018南通）下列不能进行呼吸作用的是（）A.盛开的鲜花B.煮熟的种子C.成熟的果实D.幼嫩的叶片B考点2绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用9.（2018齐齐哈尔）绿色植物的有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用B10.（2018海南）下列不属于绿色植物对生物圈的作用的是（）A.作为分解者参与物质循环B.为许多生物提供食物和能量C.参与了生物圈的水循环D.维持二氧化碳和氧气的相对平衡A11．（2018德州）下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是（）A．二者都必须在有光的条件下进行B．没有光合作用，呼吸作用无法进行C．没有呼吸作用，光合作用无法进行D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系A12.（2018聊城）图3-5-7所示是植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，下列叙述中错误的是（）A.AB段植物只进行呼吸作用，不进行光合作用B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量D13.（2017长沙）成语“竭泽而渔”告诫人们不能只图眼前利益，不顾长远发展，这是可持续发展观念的体现。下列活动与此观念相符的是（）A.毁林开荒B.填湖建房C.张网捕鸟D.退耕还林D14.（2017桐城）人类的下列行为活动中，与建设“资源节约型、环境友好型社会”理念不相符的是（）A.反复利用布制购物袋B.使用节能灯照明C.用一次性竹筷就餐D.用无磷洗衣粉洗衣C15.（2017曲靖）保护环境、爱护家园，我们应该（）A.尽量开发利用资源，提高经济效益B.为了更卫生，多使用一次性木筷C.废旧电池有毒，应及时深埋D.保护森林，合理开发和利用森林资源D1.（2018乐山）下列农业生产措施中，不合理的是（）A.移栽植物幼苗根部带土B.增大蔬菜大棚内的昼夜温差C.种植作物时合理密植D.降低大棚内二氧化碳的浓度高效自测D2．（2018湘潭）下列农业生产措施与所依据的生物学原理，对应错误的是（）A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛，与降低蒸腾作用没有直接关系B.储藏甘薯、白菜的地窖必须留有通风孔，主要是为了增加氧气,促进呼吸作用C.合理密植可充分利用光照，提高作物产量D.春季早播前松土和覆盖地膜，是为了给种子的萌发提供充足的空气和适宜的温度B3．（2018邵阳）将某生长旺盛的植株放进透明密闭的容器内，满足植株所需要的所有自然条件。然后测定夏季一昼夜间容器内二氧化碳（CO2）浓度的变化，得到如图3-5-8所示的曲线。当植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等时，曲线上对应这一生理状况的点有（）A.a点和d点B.b点和c点C.a点、b点和c点D.b点、c点和d点B4．（2018滨州）某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关?（）A.收获的粮食入仓前晒干B.农田被淹后及时排涝C.用粗糙的瓦盆养花D.农田土壤板结后及时松土A5．