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第二章细胞怎样构成生物体考情分析考点1细胞的分裂、分化与生长1.细胞分裂的基本过程（如图2-2-1）:(1)细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。(2)分裂时，细胞核先分裂，随后，细胞质分成两份，最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。(3)细胞分裂时，染色体的变化是最明显的，分裂中染色体的数量先增加一倍，再平均分成两份分别进入两个新细胞，这样保证了新细胞和原细胞的染色体是完全一样的。考点梳理2.细胞的分化（如图2-2-2）:在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生的变化，这个过程叫做细胞分化。3.细胞的生长（如图2-2-3）:构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。4.多细胞生物由小长大，一方面靠细胞的分裂使细胞数目增多；另一方面靠细胞的生长使细胞体积增大。考点2动、植物体的结构层次1.细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。细胞分化不改变细胞的遗传物质。2.动物体的结构层次:（1）人和高等动物的基本组织（如图2-2-4）:（2）由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。动物的心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统。（4）动物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→系统→动物体或人。3.植物体的结构层次:（1）植物体的结构层次从微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体。（2）绿色植物的六大器官：根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。（3）植物体的几种基本组织（如图2-2-5）:考点3单细胞生物1.单细胞生物（如图2-2-6）：生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。2.生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上。3.单细胞生物的形态结构和生活:（1）草履虫的形态结构和生活（如图2-2-7）:（2）草履虫的生殖方式：当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。4.单细胞生物与人类的关系:（1）益处：许多单细胞生物是鱼类的天然饵料；草履虫能净化污水。（2）害处：疟原虫、痢疾杆菌危害人体健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业。重点实验考点1细胞的分裂、分化与生长1.（2013广东）如图2-2-9，人的造血干细胞产生血细胞的过程在生物学上称为（）A.细胞分化B.细胞生长C.细胞演化D.细胞分裂考点精练A2.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化的细胞不再进行细胞分裂和生长D.细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化B3.（2014广东）关于细胞分裂的叙述，错误的是（）A.细胞分裂使细胞数目增加B.细胞分裂与多细胞生物由小长大有关C.动物细胞与植物细胞的分裂过程一样D.细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配C4.下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是（）A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显C5.（2016广东）植物细胞分裂时，最后形成的是（）A.细胞核B.细胞质C.细胞膜D.细胞壁D6.如图2-2-10表示的生理过程是（）A.动物细胞分裂B.动物细胞分化C.植物细胞分裂D.植物细胞分化C7.（2017齐齐哈尔）细胞分化的结果，形成了不同的（）A.细胞B.组织C.器官D.系统B8.（2017海南）如图2-2-11为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是（）A.①B.②C.③D.④D跟进点拨：①生物体由小长大是细胞生长（体积增大）和细胞分裂（数目增多）共同作用的结果。②细胞分裂时，染色体的变化为：X→2X→X。考点2动、植物体的结构层次（高频考点）1.（2014广东）在人体的四种组织中，构成颅骨的主要组织是（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织B2.皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，这主要是皮肤中有哪种组织分布的缘故？（）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织D3.（2015广东）下列属于动物组织的是（）①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④B4.下列不属于动物组织的是（）A.结缔组织B.肌肉组织C.神经组织D.保护组织D5.（2015广东）下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是（）A.植物体的基本单位是细胞B.西瓜籽属于组织C.西瓜皮属于器官D.细胞→组织→系统→植物体A6.下列关于动、植物体结构层次的叙述，不正确的是（）A.动、植物体的各种组织都是由细胞分化形成的B.植物体叶片的表皮、动物的血液都属于组织C.植物体的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D.动、植物体共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”D7.（2016广东）广东名桔之一的沙糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于（）①保护组织②输导组织③分生组织④营养组织A.①④③B.③④②C.①②③D.①④②D8.我们吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，咀嚼甘蔗时会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉。从结构层次的角度分析，构成甘蔗的组织有（）A.上皮组织、营养组织、输导组织B.上皮组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、结缔组织D.保护组织、营养组织、输导组织D9.（2017广东）心脏是人体血液循环的动力泵，从生物体的结构层次分析，心脏属于（）A．细胞B．组织C．器官D．系统C10.紫薇花是襄阳的市花，花在植物体的结构层次中属于（）A.细胞B.组织C.器官D.系统C11.（2018广东）人体的血液和骨组织属于（）A.神经组织B.肌肉组织C.上皮组织D.结缔组织D12.完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织B．保护组织C．分生组织D．营养组织B跟进点拨：判断一个结构是组织还是器官的方法：分析该结构中是否有多种组织，如果有多种组织，就是器官。例如皮肤中有神经组织、上皮组织、结缔组织、肌肉组织，皮肤是人体最大的器官。考点3单细胞生物1.（2013广东）下列生物中，没有细胞结构的是（）A.大肠杆菌B.变形虫C.酵母菌D.绿脓杆菌噬菌体D2.小东在调查池塘中的生物时，下图中用光学显微镜不能观察到的是（）B3.（2014连云港）某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲、乙两滴培养液连通起来。在甲培养液左侧放少许食盐（如图2-2-12所示）。发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中。说明生物具有的生命现象是（）A.生物能繁殖后代B.生物能进行呼吸C.生物体能由小长大D.生物体对外界刺激能作出一定的反应D4.下列关于原生生物（即单细胞生物）的叙述错误的是（）A.细胞内没有真正的细胞核B.能从周围环境中获取食物C.对人类既有利又有害D.整个身体由一个细胞构成A5.（2016广元）下列不属于单细胞生物的是（）A.狗B.酵母菌C.草履虫D.衣藻A6.下列各项中不属于单细胞生物的是（）A.草履虫B.变形虫C.蓝藻D.蝌蚪D7.（2017曲靖）在“观察草履虫实验”中，从培养液的表层吸一滴培养液的原因是（）A.表层含氧量高，草履虫比较集中B.表层营养丰富C.草履虫有趋光性，分布在表层D.草履虫身体轻，漂浮在表层A8.下列关于草履虫的说法中，正确的是（）A.有专门的呼吸器官——表膜B.观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干C.为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱D.能对刺激作出反应，趋利避害D考点1细胞的分裂、分化与生长1．（2018绵阳）一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是（）A．可能继续分裂B．可以持续长大C．染色体数目各不相同D．结构和功能始终相同考点强化训练A2.（2018龙东）细胞分化的结果是形成（）A.组织B.器官C.系统D.植物体A3.（2018武汉）如图2-2-13中①和②分别代表细胞的哪两大生理活动?（）A.分裂、生长B.生长、分化C.生长、分裂D.分裂、分化D4.（2017郴州）人的体细胞有23对染色体，经细胞分裂产生新的体细胞中染色体数为（）A.23对B.23条C.46对D.22对A5.（2016邵阳）如图2-2-14表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（）A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→cA考点2动、植物体的结构层次6.（2018常德）鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织B7.（2018齐齐哈尔）我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（）A.细胞B.组织C.器官D.个体C8.（2018常德）下列不属于植物营养器官的一项是（）A.萝卜B.土豆C.菠菜叶D.茄子D9．（2018扬州）大脑是人类生命活动的“指挥部”，其主要由下列哪种组织构成?（）B10.（2018孝感）生物体是有严整结构的。有关生物体结构层次的说法，错误的是（）A.肱二头肌属于肌肉组织B.血液属于结缔组织C.叶芽的生长点中有分生组织D.番茄的果实属于生殖器官A11.（2018德阳）如图2-2-15，按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（）A.⑤→①→③→④→②B.①→⑤→③→④→②C.⑤→①→④→③→②D.①→⑤→④→③→②C12.（2018龙东）植物体的结构层次从微观到宏观，正确的排列顺序是（）A.细胞→组织→器官→系统→植物体B.组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→器官→系统→植物体C13.（2018东营）相对于鸟，树缺少下列哪一结构层次？（）A.细胞B.组织C.器官D.系统D14.（2018海南）从生物体的结构层次分析，下图中与其他三者不同的是（）C考点3单细胞生物15.（2017怀化）如图2-2-16是一面玻片上相互连通的草履虫培养液，在A端加入冰块，草履虫将如何运动？（）A.从B到AB.在A、B之间C.不动D.从A到BD16.（2017昆明）草履虫可以独立完成生命活动，其中完成氧的摄入、二氧化碳的排出的结构是（）A.表膜B.口沟C.胞肛D.纤毛A17.（2017潍坊）下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法，错误的是（）A.实验主要运用的科学探究方法是实验法B.实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位C.该实验能够说明草履虫具有应激性D.将实验动物换成“水蚤”，一样能达到实验目的D1.（2018岳阳）在植物细胞分裂过程中，通过光学显微镜能观察到的对象是（）A.基因B.染色体C.DNA分子D.细胞膜高效自测B2.（2018潍坊）关于细胞分裂和分化的说法,错误的是（）A.动、植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分B.细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂C.细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础D.各种组织的形成是细胞分化的结果B3.（2018郴州）细胞活动将直接影响到生物体的生长发育状况。以下哪一项，显然对人体发育不利？（）A.细胞的分裂B.细胞的生长C.细胞的分化D.细胞的癌变D4.（2018常德）细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A.细胞分裂中最先分裂的是细胞核B.细胞分裂可使细胞数目增多C.细胞分化可形成不同的组织D.细胞分化后的细胞不再分裂D5.（2018长沙）“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”我们吃的荔枝在结构层次中属于（）A.细胞B.组织C.器官D.植物体C6.（2018娄底）下图为四种组织结构图，其中属于植物