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第十五章电流和电路第2节电流和电路课前准备学习目标1.初步认识电流，知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。2.知道电路的组成，会对通路、断路、短路进行识别并且能认识短路的危害。3.通过实物认识电路元件及其符号，会读、会画简单的电路图。课前准备学习重点认识电流、电路，会对通路、断路、短路进行识别并且能认识短路的危害。会连接简单的电路和根据实物画出电路图。学习难点根据电路图连接电路和根据电路画电路图。分析电路故障。课前准备教学分析学习方法1.本节课充分利用电路组装等活动展开教学。2.采用讨论、问答、练习等学习方法，发挥主观能动性，激发学习兴趣，活跃课堂气氛。学具准备激光灯、电池、开关、小灯泡或(电动机或蜂鸣器)、导线、二极管。教学内容01导入新课03课堂小结0204课题练习点我喔讲授新课导入新课激光灯是怎样发光的呢？为什么打开开关，激光灯就亮了？讲授新课（电流）怎样连接，可以控制灯泡？讲授新课（电流）讲授新课（电流）电流：电荷的定向移动形成电流。导线、小灯泡的灯丝都是金属做的。金属里面有大量自由电子，它们可以自由移动。平时金属内的自由电子运动的方向杂乱无章，但是接上电池之后，它们就受到了推动力，就会做定向移动。讲授新课电流的方向:电源正极电源负极（电流）讲授新课（电路的构成）电路由几部分构成？它们在电路中起了什么作用？构成作用电源提供电能，如：电池、发电机等用电器消耗电能，如：灯泡、电动机、电铃等导线输送电能开关控制电路讲授新课（电路的构成）电路中有持续电流的条件是什么?1.电源；2.电路要是闭合的。讲授新课（电路的构成）生活中常见电源干电池风力发电机太阳能电池板锂电池讲授新课（电路图）元件符号讲授新课（电路图）用符号表示电路连接的图，叫做电路图。电路图讲授新课（通路断路短路）通路正常接通的电路，即用电器能够工作的电路。讲授新课（通路断路短路）断路如果电路中某处被切断，电路中不会有电流流过，这种情况叫做断路。讲授新课（通路断路短路）短路2.用电器短路：如果电路是接通的，但用电器两端被导线直接连通，这种情况叫做该用电器被短接。1.电源短路：直接用导线把电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路。（电源被短路，电路中会有很大的电流，可能把电源烧坏，这是不允许的)。讲授新课（通路断路短路）把导线接在一个小灯泡的两端，你会看到这个小灯泡熄灭了，而另一个小灯泡还发光。这是什么原因呢？实验现象表明，小灯泡被短接而熄灭，电流流经外加导线而绕过了小灯泡。实验1课堂小结1.构成(1)用导线把______________________连结起来组成的电流通路就称为电路。(2)电路中有持续电流的条件：①要有电源；②电路是闭合的。电流电路1.形成：电荷定向移动。2.方向：规定为正电荷定向移动的方向。3.条件：(1)_______________；(2)___________。2.电路图3.电路三种状态：_____________________。通路、断路、短路电路中有电源电路闭合电源、用电器、开关课题练习1.如下图所示，当开关S1、S2断开时，电路处于________状态；当S1闭合，S2断开时，电路处于________状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于________状态。断路通路短路课题练习在右侧虚框内画出如下图所示实物电路对应的电路图。