2019年九年级物理全册 14.3 电流的磁场课件 (新版)北师大版

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资源描述

《电流的磁场》1、磁体周围存在着_____,磁场是一种客观存在的______,磁场具有_____.2、磁场的基本性质是_________________________.磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见,摸不着,但我们可以用_____来检验它的存在.3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线.温故知新:SN1、1820年,____国科学家_______在一平直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流具有____效应,正是电流的磁场使小磁针发生了____.2、通电螺线管外部的磁场和_____一样,通电螺线管的两端相当于____的两个极,通电螺线管的极性跟_______有关.3、右手螺旋定则的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___极.小试牛刀:4、根据已知条件标出下图中小磁针的N、S极.尝试应用:尝试应用:5、标出下图中通电螺线管中的电流方向.6、你认为这节课的重点在_____________,难点在_______________,你觉得____________的学习有点吃力.奥斯特的故事奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学,1794年他以优异的成绩考入哥本哈根大学学习,后来成为这所大学的物理教授。奥斯特的故事奥斯特对电和磁的关系很感兴趣,在他之前,美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电实验,结果放电电流把焊条磁化了。这一实验使奥斯特认定电磁转化是很有可能的,所以他一直想找到能证明这种转化的方法。1820年4月的一天,奥斯特在一次讲演快结速的时候,抱着试试看的心情又做了一次实验,他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方,接通电源的瞬间,发现小磁针跳动了一下。这一跳使有心的奥斯特喜出望外,竟激动的在讲台上摔了一跤。以后的两个月里,奥斯特闭门不出,设计了几十个不同的实验,都证明了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁体周围电冲突的实验》,向学术界宣布了电流的磁效应。这一重大发现轰动了科学界,使电磁学的发展进入了新的时期。奥斯特实验将直导线与小磁针平行并放在小磁针的上方和下方.引导学生观察:1.当直导线通电时产生什么现象.2.断电后发生什么现象.3.改变通电电流的方向后发生什么现象.通电时小磁针发生______;断电时小磁针__________;说明:通电导线周围存在_____.通电电流方向相反,小磁针偏转方向______.说明:磁场方向与___________有关..观察到的物理现象实验中观察小磁针是否偏转及偏转方向,小组讨论,归纳结论。结论:通电导线周围存在_____,电流的磁场方向与____方向有关.电流的磁场说明电流具有____效应..通电螺线管的磁场观察铁屑的分布和小磁针的指向:在板上均匀撒满铁屑,在螺线管两端各放一个小磁针,通电后观察小磁针的指向.轻轻敲板,观察铁屑的排列.改变电流方向再观察一次.实验演示在板上均匀撒满铁屑,通电后轻轻敲板,观察铁屑的排列.实验演示想一想通电前小磁针如何指向,通电后发生什么现象?原来小磁针指南北,通电后磁针偏转.通电后,轻轻敲板,铁屑为什么会产生规则排列?铁屑的排列与什么现象一样?铁屑磁化变成“小磁针”,轻敲使铁屑可自由转动.使铁屑按磁场进行排列.其排列与条形磁体的排列相同,通电螺线管相当于条形磁体.想一想改变通电方向,小磁针的指向有什么不同,说明什么?小磁针指向相反,说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关.想一想实验结论:(1)通电螺线管周围的磁场跟______磁体相似.(2)通电螺线管____端磁性最强.(3)通电螺线管的磁极性质跟______方向有关.通电螺线管相当于一个条形磁体,其极性和电流方向的关系符合:安培定则——右手螺旋定则.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.安培定则:右手螺旋定则可以解决以下问题:(1)给出电流方向,判断N、S极.(2)给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向.(3)给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.课堂小结1、通过本节课的学习,你知道了那些知识?2、本节课我们学习了一种认识事物的方法叫_________法.3、你积极参与课堂学习了吗?积极提出并思考问题了吗?积极参与小组讨论、交流了吗?你对自己的表现满意吗?四、课堂小结1、通过本节课的学习,你知道了那些知识?2、本节课我们学习了一种认识事物的方法叫_________法.3、你积极参与课堂学习了吗?积极提出并思考问题了吗?积极参与小组讨论、交流了吗?你对自己的表现满意吗?当堂检测:1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是()A.奥斯特B.法拉第C.库仑D.安培2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置\操作和现象,然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知:_________________比较乙、丙两图可知:_________________3、如下图,小磁针处于静止状态,则a为电源的______极,d为螺线管的_______极4、请在上图中标出:(1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极.(2)磁感线方向5、1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了科学家的兴趣,如下图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想一想会发生的现象是()A、通电螺线管仍保持原位置静止.B、通电螺线管转动,直到A指南,B指北.C、通电螺线管转动,直到A指北,B指南.D、通电螺线管在任意位置静止.1、只要是通电导线的周围,就一定会有磁场.这句话对吗?为什么?2、如下图,从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线,在不断开导线的条件下,请你设计一个简单的实验,判断导线中是否有电流,根据你的设计填写下表.实验器材实验步骤实验依据感谢同学们的合作

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