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第四单元古典诗歌（1）14《诗经》两首学国学1.子曰：“己所不欲，勿施于人。”(《论语·颜渊》)【译文】孔子说：“自己不想要的，不要加给别人。”【品悟】要学会推己及人，自己不想要的，不可强加于人，即使是你喜欢的，也不可强求他人同样喜欢。2．庄子曰：“以富为是者，不能让禄；以显为是者，不能让名；亲权者，不能与人柄。”(《庄子·天运》)【译文】庄子说：“以财富为追求对象的，便不能让人利禄；以荣显为追求对象的，便不能让人名誉；迷恋权势的，便不肯给人柄权。”【品悟】对富贵利禄过于上心的人，不会与人分享美好的东西。3．老子曰：“知人者智也，自知者明也。”(《道德经·德经第三十三章》)【译文】老子说：“能够透彻了解别人思想行为的人是智慧，能够正确认识自身的长短优劣的人叫作高明。”【品悟】能有自知之明，才是真正的达人。夯基础一、作品介绍《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编定，最初称为《诗》，是儒家的经典(儒家经典有“四书”“五经”等。“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)之一。《诗经》约成书于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称为《诗三百》。二、背景剖析《诗经》里的作品多方面地描写了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的古代社会生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受，真实地反映了当时的社会现实。其中有许多诗歌密切地联系政治，针砭时弊。有些关于下层人民的反剥削、反压迫的诗更是反映了当时社会生活中最本质的现象。《诗经》的这种现实主义精神为后人所重视，并对后世诗歌创作产生了巨大影响。统治阶级采集诗歌编纂成《诗经》的目的，除用以教育自己的子弟和娱乐外，主要是了解人民的反映，考察其政治效果，以便进一步巩固自己的统治，所谓“王者所以观风俗，知得失，自考正也”(《汉书·艺文志·文艺略》)。本文两篇都选自《国风》。《国风》保存了不少劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。这些周代民歌表达了劳动人民的思想感情和他们对社会生活的认识。以婚姻恋爱为主题的民歌，在《国风》中有较大的数量。在阶级社会中，婚姻制度是社会制度的有机组成部分。《国风》中这类诗歌对此有强烈的反映。由于妇女特定的社会地位，不合理的婚姻带给她们的痛苦更深，所以这类诗歌多从女子方面来抒写，《氓》就是有代表性的一篇。《国风》中还有不少恋歌，劳动人民的经济地位和劳动生活，决定了这些恋歌健康、乐观的基调。《静女》就是这种表现爱情生活的和谐与喜悦的小诗。三、知识链接《诗经》“六义”：“六义”指的是风、雅、颂、赋、比、兴，前三个说的是内容，后三个说的是表现手法。“风”“雅”“颂”三部分的划分，是依据音乐的不同。“风”包括15国的民歌，共160篇。“雅”分为小雅、大雅，是宫廷乐歌，共105篇。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌词，共40篇。“赋”者铺陈，叙物言情，直歌其事，随物赋形；“比”者比喻，借物托情，有显有隐，意在词外；“兴”者联想，触景生情，因物起兴。四、识记字音1．字音辨识(1)正字音。城隅．()踟蹰．．()娈．()炜．()归荑．．()帷裳．．()蚩．()愆．期()垝垣．．()筮．()咎．言()罔．极()彤．管()氓．()夙兴夜．寐()()咥．()隰．()(2)多音字。①汤（）（）②渐（）（）③期（）（）答案：(1)yúchíchúluánwěikuìtíwéichánɡchīqiānguǐyuánshìjiùwǎnɡtónɡménɡsùmèixìxí(2)①tānɡ/菜汤shānɡ/汤汤②jiān/渐染jiàn/逐渐③jī/期年qī/日期2.字形辨认①姝（）殊（）诛（）②偕（）谐（）③陨（）殒（）④徂（）狙（）沮（）⑤译（）怿（）绎（）⑥耽（）忱（）枕（）⑦询（）殉（）洵（）答案：①shū/姝丽shū/特殊zhū/诛杀②xié/白头偕老xié/和谐③yǔn/陨落yǔn/殒命④cú/自西徂东jū/狙击jǔ/沮丧⑤yì/翻译yì/悦怿yì/演绎⑥dān/耽误chén/热忱zhěn/枕头⑦xún/询问xùn/殉难xún/洵属可贵五、正确理解词语1．词语释义(1)静女其姝．__________(2)俟．我于城隅__________(3)贻．我彤管__________(4)抱布贸．丝__________(5)乘．彼垝垣__________(6)自我徂．尔__________(7)靡．有朝矣__________答案：(1)美丽(2)等待，等候(3)赠送(4)买，交易，交换(5)登上(6)往，到(7)没有2．通假字(1)爱．而不见__________(2)说．怿女．美__________(3)自牧归．荑__________(4)匪．女之为美__________(5)将子无．怒__________(6)于．嗟鸠兮__________(7)犹可说．也__________(8)隰则有泮．__________答案：(1)爱，通“薆”，隐藏，遮掩。(2)说，通“悦”，喜爱；女，通“汝”，你，这里代指“彤管”。(3)归，通“馈”，赠送。(4)匪，通“非”，不是。(5)无，通“毋”，不要。(6)于，通“吁”，叹息。(7)说，通“脱”，解脱。(8)泮，通“畔”，边，岸。3．词类活用夙．兴夜．寐__________答案：“夙”“夜”名词作状语。4．一词多义其静女其．姝其．叶沃若咥其．笑矣答案：形容词词头，无意义代词，它的代词，他们5．古今异义(1)氓古义：今义：(2)涕古义：今义：(3)宴古义：今义：答案：(1)古义：民众、百姓，诗中指女主人公的丈夫。今义：流氓(máng)。(2)古义：眼泪。今义：鼻涕。(3)古义：欢乐。今义：宴会。六、文言文句式1.秋以为期__________2．俟我于城隅__________答案：1.宾语前置2.介宾后置阅读课文，回答问题。1．“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？答：__________________________________________答案：刻画了少女天真活泼、调皮可爱的情态和“我”的憨厚、真诚以及未见恋人的焦灼、忧虑的心情。2．“自牧归荑，洵美且异”作者夸赞荑草的用意是什么？答：__________________________________________答案：夸物实际上是夸人，这里还是双关，最后两句小伙子就直接敞开心扉，并不是物本身有多么美好，而是爱人及物，托物抒情。3．“静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。”你能说说这样写的好处吗？答：__________________________________________答案：“姝”即美丽、漂亮，“城隅”，城上的角楼，一说是城边的角落。男青年如期来到约会地点，静女同他逗着玩，隐藏起来，使他发现不了，急得他抓耳挠腮，徘徊不定。诗人绘声绘色地通过一系列连续动作化的镜头，摄下了这对青年男女恋爱生活的画面，内容和表现上的真实，使人物“呼之欲出”。4．反复诵读“静女其姝……静女其娈……”，你有什么发现？诗歌为什么要反复地吟唱？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________答案：这首诗的部分内容反复使用了相同的句式，表达的意思也很相似，这种艺术手法叫“重章叠句”。通过反复的吟唱，能造成一唱三叹的艺术效果，有助于淋漓尽致地表达出诗歌的思想感情。5．从全诗看，《氓》在对比中描写了女主人公什么样的性格？女主人公从自己的遭遇中认识到了什么？答：__________________________________________答案：婚前，女主人公纯真、热情；婚后，女主人公清醒、刚烈。认识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不平等的，从痛苦生活经历中得出教训：“于嗟女兮，无与士耽”，“女之耽兮，不可说也”。6．“淇水汤汤，渐车帏裳”两句应如何理解？答：__________________________________________答案：以“淇水”起兴，引出女子被弃而回娘家的悲惨遭遇，表现了女子内心惊涛骇浪般的痛苦。7．《氓》在什么地方使用了比兴手法？请说一说它的表达效果。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”等处使用了比兴手法。这里用桑叶的润泽和枯黄凋零暗示女子容颜由娇美到憔悴，或者比喻夫妻情意由浓厚到淡漠，使表达含蓄生动，情致蕴藉。8．《氓》哪些地方运用了对比的手法？答：__________________________________________答案：(1)人物自身婚前婚后的对比。女主人公婚前纯真、热情，“以尔车来，以我贿迁”，婚后辛苦、受辱，“自我徂尔，三岁食贫”“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”；氓婚前情深，“信誓旦旦”，婚后负心，“二三其德”。(2)女主人公婚前婚后对感情的态度的对比。女主人公婚前憧憬幸福的婚姻，婚后对婚姻心灰意冷，“无与士耽”。(3)女主人公婚前婚后性格对比。女主人公婚前热情、善良，“将子无怒，秋以为期”，婚后坚强、刚烈，“反是不思，亦已焉哉”。9．《静女》和《氓》表达的思想感情有何异同？答：__________________________________________答案：两首诗都表现了追求幸福生活的强烈愿望。《静女》大胆热烈的爱情表白是自然健康的人性之歌。《氓》的主人公感情更为复杂，初始她怀着对爱情的忠诚决心“及尔偕老”建立了家庭，因此丈夫的负心就给她造成了巨大的感情伤害，但她并没有在“静言思之，躬自悼矣”的痛苦中不能自拔，而是在总结出“无与士耽”的教训后，决心“反是不思，亦已焉哉”，义无反顾地离开丈夫，开始新的生活，更表现了人格的尊严。1．《静女》把人物的心理活动描绘得非常细腻、传神，请分析少年在诗歌中的情感变化。答：__________________________________________答案：“静女其姝，俟我于城隅”与少女相约在城隅见面，少年的心中充满了喜悦与期待；“爱而不见，搔首踟蹰”，到了约定的时间、地点，却见不到少女的身影，少年非常地焦虑；到后来，姑娘以礼物相赠，少年爱不释手，非常高兴，内心充满对姑娘的无限爱意。少年前后心情的变化，展示了青年男女纯真的爱情。从少年的角度来表现女子的美丽、可爱，更显出他的痴情。2．如何理解《静女》中男子所接受的两件礼物？答：__________________________________________答案：照理说，彤管比荑草要贵重，但男主人公对受赠的彤管只是说了句“彤管有炜”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却大赞“洵美且异”，显然欣赏的不是其外观而是别有所感。原来，荑草是她跋涉远处郊野亲手采来的，物微而意深，重的是情感的寄托、表达。接受彤管，想到的是它鲜艳的色泽，那种“说怿”只是对外在美的欣赏；而接受荑草，感受到普通的小草也“洵美且异”，则是对她所传送的那种有着特定内容的异乎寻常的真情的深切体验，而初生的柔荑将会长成茂盛的草丛，也含有爱情将进一步发展的象征意义。3．《氓》揭示了怎样的社会背景？答：__________________________________________答案：从父系氏族公社成立后，妇女就成为家族的附庸，受到男性的支配和压迫。到了奴隶社会，妇女的社会地位就更为下贱，尤其是劳动妇女，她们沦为家庭的奴隶，成了可以随便买卖的产品。《氓》中的女主人公就是生活在这样一种社