2020-2021高中语文苏教版选修系列《《史记》选读》文档:专题六 善叙事理 其文疏荡——《史

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1第17课 赵世家1.通假字(1)释其適子而更求君:___________________________________________________________(2)赵宗灭乎,若号:_____________________________________________________________(3)韩厥告赵朔趣亡:_____________________________________________________________(4)衣以文葆:___________________________________________________________________(5)故见龟策:___________________________________________________________________(6)却冠秫绌:___________________________________________________________________(7)而怫学者:___________________________________________________________________(8)蛮夷之所义行也:_____________________________________________________________答案 (1)同“嫡”,嫡子,正妻所生之子 (2)同“嚎”,嚎哭 (3)同“促”,急速,赶快 (4)“文”同“纹”,花纹;“葆”同“褓”,襁褓 (5)同“现”,显现 (6)同“”,长针 (7)同“悖”,背离,违背 (8)同“仪”,榜样2.一词多义(1)致Error!(2)适Error!(3)矫Error!答案 (1)动词,涉及,牵连/动词,到达/动词,表达,传达/动词,得到/名词,情趣 (2)动词,到,往/动词,适应,顺应 (3)动词,诈称,假托/形容词,假托的,诈称的/动词,举3.虚词归纳(1)微Error!(2)即Error!答案 (1)连词,如果不是/形容词,卑贱,地位低下/副词,略微,稍微/形容词,含蓄 (2)连词,假如,如果/副词,立即,马上/介词,当/连词,就4.古今异义词(1)是非先君之意而今妄诛古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________2(2)臣闻中国者古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________(3)于是肥义侍古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________(4)明日,服而朝古义:________________________________________________________________________今义:________________________________________________________________________答案 (1)古义:这不是。今义:①事理的正确和错误;②因说话而引起的误会或纠纷。(2)古义:中原地区。今义:中华人民共和国。(3)古义:这时,当时。今义:表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。(4)古义:第二天。今义:时间词,明天。5.说说下列加点词语的活用情况,并解释一下(1)衣以文葆:___________________________________________________________________(2)赵武服齐衰三年:_____________________________________________________________(3)春秋祠之:___________________________________________________________________(4)以长南藩之地:_______________________________________________________________(5)吾欲胡服:___________________________________________________________________(6)及赵武冠:___________________________________________________________________(7)王北略中山之地:_____________________________________________________________(8)子必不绝赵祀:_______________________________________________________________(9)赵氏孤儿何罪?请活之:_______________________________________________________(10)景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤:____________________________________________(11)非以养欲而乐志也:__________________________________________________________(12)今吾君独灭赵宗,国人哀之:__________________________________________________(13)恶变服之名以忘鄗事之丑:____________________________________________________(14)武愿苦筋骨以报子至死:______________________________________________________(15)所以利其民而厚其国也:______________________________________________________(16)先王丑之,而怨未能报也:____________________________________________________答案 (1)名词作动词,穿 (2)名词作动词,穿 (3)名词作动词,祭祀 (4)名词作动词,称雄 (5)名词作动词,穿胡服 (6)名词作动词,行冠礼 (7)名词作状语,向北 (8)动词的使动用法,使……断绝 (9)动词的使动用法,使……活下去 (10)动词的使动用法,使……出来 (11)动词的使动用法,使……愉悦 (12)动词的为动用法,为……哀伤 (13)3动词作名词,羞耻 (14)形容词的使动用法,使……劳苦 (15)形容词的使动用法,使……有利;使……强大 (16)形容词的意动用法,以……为耻辱6.判断下列各句的句式特点(1)臣有大事而君不闻,是无君也。_________________________________________________(2)发兵距所迎襄公弟于秦者。____________________________________________________(3)小人哉程婴!_______________________________________________________________(4)衣以文葆,匿山中。___________________________________________________________答案 (1)判断句 (2)状语后置句 (3)主谓倒装句 (4)省略句7.翻译下面的句子(1)此梦甚恶,非君之身,乃君之子。译文:________________________________________________________________________(2)衣以文葆。译文:________________________________________________________________________(3)子孙在朝,何以惩罪?译文:________________________________________________________________________(4)与楚庄王战河上。译文:________________________________________________________________________(5)屠岸贾者,始有宠于灵公。译文:________________________________________________________________________答案 (1)这个梦很凶,不是应验在您的身上,而是在您儿子身上。(2)给他包上绣花的襁褓。(3)(他的)子孙却还在朝(为官),这还怎么能惩治罪人呢?(4)与楚庄王(在)黄河边交战。(5)屠岸贾这个人,起初受灵公的宠信。背景展示胡服骑射:胡是古代北方和西方的少数民族。胡服骑射指学习胡人的短打服饰,同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。赵武灵王为了抵御北方胡人的侵略,实行“胡服骑射”的军事改革,中心内容是穿着胡人的服装,学习胡人骑马射箭的作战方法。他力排众议,带头穿胡服、习骑马、练射箭,亲自训练士兵,使赵国军事力量日益强大;西退胡人,北灭中山国,成为“战国七雄”之一。“胡服骑射”这个典故告诉人们不要故步自封,应学习别人的长处,勇于改革。4古代的“占卜”中国自古就有“天人合一”的哲学思想,认为人事的兴衰可以通过自然的变化表现出来,并可以被捕捉到,因此,占卜就应运而生了。古人占卜时,先在龟甲或兽骨上钻穴不使穿孔,然后烧灼出裂纹以判断吉凶福祸,这种裂纹称为“兆”。“占”是“观察”的意思,占卜分“卜”和“筮”两种,“卜”用龟甲,“筮”用蓍草,“龟策”就是分别指用来占卜的龟甲和蓍草。不过,卜、筮并不能完全代替人为的判断分析,只是一种辅助决策的手段。占卜文化是中国神秘文化中重要的组成部分,在殷商时代已形成一种制度,设有专门的卜民,几乎凡事必卜,甲骨文实际上都是卜辞。1.愚者暗成事,智者睹未形,则王何疑焉。2.狂夫之乐,智者哀焉;愚者所笑,贤者察焉。3.明德先论于贱,而行政先信于贵。4.夫服者,所以便用也;礼者,所以便事也。赵盾 代成季 任国政二年  而晋襄公卒,太子赵盾接替成季主持国政两年之后,晋襄公去世,太子夷皋年 少。 盾 为国 多难,欲立襄公 弟 雍   。夷皋年纪小。赵盾因为国家多难,想立襄公的弟弟雍为国君。雍时 在秦 , 使使  迎 之。太子 母 日夜啼泣,雍当时在秦国,就派使臣去迎接他。太子的母亲日夜啼哭,顿首谓赵盾曰:“先君 何 罪 ,     释其 適子叩头对赵盾说:“先君有什么罪过,为什么要放弃他的嫡子而更求 君 ?”赵盾   患之,恐 其 宗 与大夫而另立国君呢?”赵盾为此事忧虑,恐怕他的宗亲和大夫们袭 诛  之,乃 遂立 太子, 是 为灵公, 发兵来袭击诛杀自己,于是就立了太子,这就是晋灵公,并派兵距 所  迎 襄公 弟于 秦者。灵公既 立 ,赵盾去拦截到秦国迎接襄公弟弟的一行人。灵公继位之后,赵盾益  专 国  政。更加独揽晋国的政事。灵公 立十四年, 益  骄。赵盾骤  谏,灵公灵公继位十四年,越来越骄纵。赵盾多次劝谏,灵公弗听。及 食熊蹯,胹 不熟,      杀宰人,不听。

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