新人教版初中语文诗词的炼字专题讲练

新人教版初中语文诗词的炼字专题讲练一、要点梳理（一）概述炼字，指锤炼词语，指诗人经过反复琢磨，从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。炼字的作用或效果主要在于：1．动词——富有动态，生动形象，写活画面，传递感情。2．形容词——形象真切，营造氛围，体现意境。3．数词——具体真实，符合情境；夸张渲染。4．叠词——增强语言的韵律感，或起强调作用。（二）炼字的分类抓准特殊词语——动词、形容词、数词、虚词、叠词等，常考的是形容词和动词。1．形容词往往展现描写对象的色彩或状态，同时恰当的形容词也能直接展现作者的情状，反映其思想情感。（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）古人有关炼字的名言，从中体会炼字的重要性。吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让求得一字稳，耐褥五更寒。——欧阳修两句三年得，一吟双泪流。——贾岛为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫“直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。（2）随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）一个“细”字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。（3）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）黄、翠、白、青四个形容词，四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。2．动词展现的动态既可以表现所写对象的特点，又可以借助作者的行动，来表达出思想情感。（1）沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。（张先《天仙子》）王国维的《人间词话》中评曰：“云破月来花弄影；着一‘弄’字而境界全出矣。”词人抓住大自然一瞬间的现象，摄入词中。“弄”字将花人格化了，使景物由静而动，富有生命力。（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春·春景》）“闹”字在诗句中与“红杏”和“春意”组合在一起时，表现的正是春意盎然，春光烂漫之意。此处运用拟人的手法生动形象地表现了春光无限的意境之美。（3）采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）“见”是“无意中看见”，不经意间抬起头来看见南山，表达了整个诗句中那种悠然自得的感触，好像在不经意间看到了山中美景，符合“山气日夕佳，飞鸟相与还”这种非常自然的、非常率真的意境。（4）海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）“生”字写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感，准确传神。（5）鸟宿池边树，僧敲月下门。（贾岛《题李凝幽居》）“敲”字，据说是在韩愈的指导下由“推”改为“敲”的，此一改，境界全出，以动衬静，突出了夜的幽静。3．数词数词往往含虚数的意义，有很好的烘托作用，能增强诗句的表现力。（1）七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）七八颗星是寥落的疏星，两三点雨是轻微的小雨，几个数词的运用使我们感到了夜色微雨中一种轻柔的美，营造了一种恬静、祥和的气氛。（2）前村深雪里，昨夜一枝开。（齐己《早梅》）齐己原诗为“昨夜数枝开”，郑谷将“数”改为“一”，因为题为“早梅”，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅”了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。因此，郑谷被称为“一字师”。（3）一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。（邵雍《山村咏怀》）把一到十的数字嵌入诗中，形象、真实展现出一幅静美如画的山村风景图。4．虚词虚词用得好，往往具有疏通文气、开合呼应，化板滞为流动的美学效果。（1）江山有巴蜀，栋宇自齐梁。（杜甫《上兜率寺》）“有”“自”两字，将空间与时间结合，远近数千里，上下数百年，吞纳山川之气、俯仰古今之怀见于言外。（2）映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。（杜甫《蜀相》）“自”“空”两个虚词是此联之眼，其作用有二：一是感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落；二是惋惜连与英灵作伴的草木禽鸟都不解人事代谢，不会凭吊那位伟大的古人。“自春色”“空好音”的叹息，流露出对诸葛亮的深沉悲痛。以此景中含情的描写，过渡到后半篇作者自己直接对诸葛亮进行评论与哀悼，便显得前后紧密呼应，感情十分真挚强烈。5．叠词叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面：一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。（1）青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。（《古诗十九首》）前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。（2）府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。（《孔雀东南飞》）用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。（3）千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。（李白《秋浦歌十七首之十》）诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。二、方法点拨（一）设问方式1．这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2．某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（艺术效果）3．某字与某字比较，哪一个更好？4．某字用得好不好？为什么？（二）答题步骤1．解释该字在句中的含义。（此步骤可有可无，视情况而定）2．展开联想把该字放入原句中描述景象。3．点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。（三）答题模式注意：中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”，要详加分辨。例如：“春风又绿江南岸”中的“绿”字；“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中的“红”和“绿”。××字在诗句中的意思是……，它运用了……的修辞，（或化静为动，或化抽象为具体，或化虚为实）写出了……的景象，表达了诗人……的思想感情。例1：《次北固山下》颈联中的哪两个字写的好？好在哪里？客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。答：（第一步）当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。（第二步）“生”字和“入”字运用拟人手法，赋予“海日”“江春”以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。红日驱走黑暗，春意驱走寒冷。新旧事物更替，新事物必将代替旧事物，表现了诗人积极、乐观、向上的精神。例2：古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。菩萨蛮李白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。答：“空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思（释字义）。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思（描景象）。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明（点作用）。考点：体会诗歌炼字的妙处，掌握诗歌炼字的技巧。考查对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力。重难点：明确诗歌鉴赏中炼字题的答题步骤。易错点：结合具体诗句分析炼字的表达效果如营造的意境和表达的情感等时，不够具体准确全面，漏答或错答。三点剖析题模一：动词例1.1.1阅读下面这首唐诗，然后回答问题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“随”字化静为动（以静衬动），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。【解析】此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。“山随平野尽”，形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。著一“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来。这句好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。【赏析】《渡荆门送别》是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结。全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。例1.1.2阅读下面的诗歌，完成题目。华子岗[唐]裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。（1）请品析“山翠拂人衣”一句中“拂”字的表达效果。题模精选__________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】运用拟人，将山林翠色人格化，生动形象地写出了山林翠色轻拂着诗人的衣襟，仿佛对诗人眷恋不舍，衬托出诗人对华子岗美丽景色的喜爱和深深留恋之情。【解析】此题考查炼字。注意解答的步骤：先解释表层含义，再解释深层含义，最后答表达出的思想情感。诗中的“拂”字，是拟人化的手法，写出了山林青翠轻拂衣襟，蕴含着作者对美景的喜爱和深深留恋之情。【赏析】《华子岗》是唐代诗人裴迪创作的五言绝句。全诗描写了华子冈的美丽景色，表达了诗人对此地美景的流连之情。该诗于简单勾勒中尽显隐居山林的静谧，给人身临其境之感，韵味丰富，情趣盎然。题模二：形容词例1.2.1古诗文阅读湖①口送友人李频中流②欲暮见湘烟③，岸苇无穷接楚田④。去雁远冲云梦雪⑤，离人独上洞庭船。风波尽日依山转⑥，星汉通霄向水悬⑦。零落梅花过残腊，故园归去又新年。【注释】①湖：指洞庭湖。②中流：指江心。③湘烟：指雾霭。④楚田：指田野。⑤云梦雪：指洞庭湖以北地区下起了茫茫飞雪。⑥风波尽日依山转：写出了洞庭湖波浪翻涌、奔腾不息的样子。⑦星汉通宵向水悬：写出了星河璀璨、天色湖水连成一片的景象。【写作背景】诗人在湘江流入洞庭湖的渡口送别友人，写下了这一首送别诗。（1）首联中写了哪些物象？古诗词常在物象中寄寓某种情感或精神，南宋词人陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”一句通过“梅花”寄寓了怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“离人独上洞庭船”一句中的“独”字用得好，请作简要赏析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）①意象：暮霭、芦苇、田野；②陆游在《卜算子•咏梅》中借梅花寄寓自己坚贞不屈的品质，表达了自己孤雅高洁的志趣；（2）“独”是独自的意思，这里是友人独自一人登上洞庭湖的船，生动形象的写出了友人旅途的寂寞和艰辛，表达了诗人对友人的依依不舍之情。【解析】此题考查诗歌