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七下第六单元提高道德修养（2）孝亲敬长尊重老师1.怎样认识父母给予我们的爱？①父亲给予我们的爱，宽厚深沉，凝重如山；父亲给予我们的爱，仁和慈祥，恒久绵长。父母对我们的关心总会化作一句句叮咛嘱咐，而这些叮咛嘱咐中却蕴含着父母对我们的质朴爱心。②每个人的家境有贫富差异，父母有性格区别，表达爱的方式也各有不同。我们不能选择父母，但应该理解父母，不挑剔，不抱怨，多沟通，多交流。2.为什么要孝敬父母？①孝敬父母是中华民族的传统美德。②孝敬父母是我国公民应尽的法律义务。成年子女如果不履行赡养、扶助父母的义务，不仅要受到道德谴责，还要受到法律的惩罚。孝敬父母，人人必须身体力行。3.怎样孝亲敬长？①孝亲敬长要从现在做起。我们每天都在接受父母的无私付出，并没有在意他们脸上渐渐增加的皱纹。我们现在虽然还没有收入来赡养父母，但一句问候、一点分担、一些理解，都能够让父母得到安慰、释怀。孝敬父母没有理由拖延，也不能等待，更不能忽视！②孝亲敬长要从日常生活做起。学好功课，不提不合理的要求，是孝心的表现；主动分担力所能及的家务，为父母分解忧愁，也是孝心的重要体现；外出时，及时告诉父母自己的行踪，不让父母担心，既是孝心的体现，也是对父母的尊重。4.逆反心理产生的原因有哪些？①小时候，父母在我们心目中是权威，我们对父母更多的是依赖和崇拜。随着年龄增长和见识增多，由于与父母的生活经历、兴趣爱好、思维方式等存在差异，我们和父母在许多问题上可能会产生不同的看法。②伴随着青春的脚步，我们的心理悄悄发生变化，渴望独立、挑战权威，可在父母的眼中，我们永远是孩子。在不能接受父母的思想观念、管教方法和严格要求的时候，我们容易产生逆反心理。5.逆反心理的表现及影响（危害）？⑴逆反心理很多时候表现为对父母的教育和劝说不肯听从，常常故意顶撞父母，或者对父母的教育不理不睬，甚至故意反其道而行之。⑵逆反心理常常导致子女与父母关系紧张，如果处理不当，则可能演变成一种心灵上的互相伤害。为了不伤害自己和自己最亲近的人，我们要主动调适逆反心理。6.我们应怎样主动调适逆反心理？①父母与我们有不同的思维方式和处世方法，需要我们在沟通中增加理解；②和父母产生矛盾时，我们应当保持冷静，换个角度和想法、换种态度和语气、换种表达方式，就会多云转晴、柳暗花明。7.了解老师的职业特点：①老师是人类文明的传递者；②老师在工作中要同时担当多种角色；③老师的工作室一种富有创造性的劳动；④不同的老师有不同的教学风格和个性特征。8.老师担当的角色：不仅是知识的传授者，还是班级的组织者、管理者、心理健康顾问和模范公民。9.如何做到理解我们的老师？①要正确对待老师的安排和叮嘱；②老师处理问题会因人而异，这是因材施教的体现；③正确对待老师的批评和表扬。④如果与老师发生摩擦，我们要学会换位思考，理解老师良苦用心；并能主动与老师沟通。10.如何对待老师的批评和表扬？①表扬好比加油站，受到表扬不要头脑发热，要继续努力；②批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀；③我们既要经得起表扬，也要受得住批评。11.为什么要尊敬老师？①尊师重教是中华名族的优良传统，也是每个公民的基本道德规范和义务；②尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步；③尊师重教是基本的社会行为规范。12.尊敬老师的做法：①见面行礼或主动问好；②课上回答问题要起立；③给老师提意见态度要诚恳。13.树立一种新的教育理念：学生和老师具有平等的人格和尊严，师生之间是一种教学相长的关系。1.（2018·泰州）初二学生周某课上不认真听讲，课后不完成老师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词：“我家拆迁拿了300万，我还有必要学习吗？”周某没有认识到()①拆迁款是合法财产，受法律保护②每个公民都有受教育的权利和义务③要正确对待老师的批评和帮助④财产不是人生的全部，人生要有更高的追求A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④D2.（2018·北京）今后，课堂上，可能会有一台萌萌的机器人带着同学们朗读；考场内，可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是()A.教师只传授知识，机器人完全可以代替B.只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领，就不可能完全代替教师D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业，就可以完全代替教师C3.（2018·贺州）漫图启示我们①要体谅父母的辛苦()②要关心父母的健康③不能向父母提任何的要求④要分担父母的忧虑A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④C4.（2018·广东）如图中的背景，给做子女的启示是()A.用心领会父母的教诲与期待B.尽力在物质生活上帮助父母C.诚心体会父母的忧虑和烦恼D.真心给予父母精神上的慰藉D5.（2018·贺州）你跋涉了许多路，总是国绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫”。这是《感动中国》对感动人物支月英老师的颁奖词。下列说法错误的是A.教师是我们知识的传授者和人格的影响者()B.教师是我们最真挚的朋友，相互间可以称兄道弟，打成一片C.教师是太阳底下最光辉最崇高的职业，要培育尊师重教的良好社会风尚D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师职业的最好写照B6.（2018·安顺）中央电视台2017年7月27日，“寻找最美孝心少年”大型公益活动在央视网正式启动。贵州省晴隆县花贡镇的13岁少年王人荣，从9岁便开始独自照顾因受伤瘫痪的爸爸。为了让爸爸躺得舒服些，擦洗身子是王人荣4年来坚持给爸爸做的事情......王人荣被评为2017年“最美孝心少年”，他的事迹诠释了()A.要告别依赖，保持乐观的心态B.沟通是跨越代沟的最好方式C.调适逆反心理，善于理解父母D.尽孝在当下D7.（2018•铜仁）“哀哀父母，生我劬劳”，父母生养我们，给我们无微不至的呵护，对我们的成长寄予厚望，激励我们创造精彩人生。为此我们要()①将父母恩情铭记于心，用实际行动回报她们的爱②如果父母做出不道德、不合理的事，要勇于批评和制止③传承中华美德，尽己所能，多陪伴、侍奉父母④努力学习，积极上进，让父母高兴A.①②B.③④C.①③④D.①②③④D8.（2018·贵阳）第五届“青春伴夕阳•我心中的新24孝”主题评选活动中，孝心被解读为“耐心听父母唠叨”“不顶嘴、勤做事”“在家不要只顾玩手机，多陪爸妈聊聊天”等以下对“孝”理解正确的是()A.孝心很简单，就是要事事顺从父母B.在平等基础上对父母的尊敬和侍奉C.孝敬父母就只是在物质上赠养父母D.孝敬父母就只是在精神上体贴父母B9.（2018·黔南州）2017年全国“最美十佳孝心少年”李家帮，用爱撑起一个家。家里只有祖母刘玉荣、父亲李高军和他。因刘玉荣双目失明，李富军股骨头坏死无法正常行走，李家帮便成了祖母的“眼睛”和父亲的“拐杖”、这个家的小当家人，用学习生活的点点滴滴和默默付出，诠释着“百善孝为先”的中华民族传统美德。他的事迹告诉我们()A.完全顺从父母B.孝敬父母重在行动C.与父母争高低D.父母说的都是对的B10.（2018•黔东南）2017年全国“最美十佳孝心少年”李家帮，用爱撑起一个家。家里只有祖母刘玉荣、父亲李富军和他。因刘玉荣双目失明、李富军股骨头坏死无法行走，李家帮就成了祖母的“眼睛”和父亲的“拐杖”、这个家的小当家人。用学习生活的点点滴滴和默默付出，诠释着“百善孝为先”的中华民族传统美德。他的事迹告诉我们()A.完全顺从父母B.孝敬父母重在行动C.与父母争高低D.父母说的都是对的B11.（2018·玉林）2018年1月31日，中共中央、国务院公布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。党和国家之所以高度重视教师队伍建设，是因为()①教师是人类文明的传递者②教师是学生成长最关键的因素③当今世界各国之间的竞争归根到底是综合国力的竞争④教师肩负着塑造灵魂、塑造人的时代重任A.①②B.①④C.②③D.③④B12.（2018·黄冈）“牵妈妈的手”戳中了多少游子的愧疚心理，牵动着多少子女的感恩之情，也秀出了佳节团聚的幸福味道。百善孝为先，那个叫做“家”的人生开始的地方，始终是让我们倍感欣慰的温暖港湾；那双“妈妈的手”，永远是给我们力量的精神支撑。人生中，唯有爱与孝敬不能等待。“牵妈妈的手”引发网友的强烈共鸣。启示我们应()①体会父母为抚养我们付出的辛劳②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德③亲近父母，理解体谅父母的一片苦心④当与父母发生“爱的冲突”时，要“得理不让人”，彰显自己的个性A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④B13（2018·天门）有人“心梗住院”，有人“脑出血奔急诊”……家长们无处安放的“陪作业焦虑症”近期广受关注，相关统计显示，我国中小学生每天写家庭作业超过2小时，而“陪作业”已成为影响家长幸福感，诱发亲子矛盾，家校矛盾的社会问题。据此回答13—14题。3.小明最近非常烦恼，每天家庭作业至少要3小时，母亲在旁边不停地抱怨他学习不努力，还时不时把同学阳阳拿来对比，让他气得都想离家出走。如果是你，你会A.反感妈妈的唠叨，找机会发脾气()B.适时与妈妈沟通，表达自己的想法C.对妈妈的抱怨和唠叨置之不理D.到法院控告老师侵犯自己的人身权利B14.针对学生课外作业负担过重的问题，各地教育部门频频出台肩负新政：江苏省规定小学一、二年级不得布置课外书面作业，浙江省规定中学生做功课至晚上10点可以选择不做……教育部门这样做的原因是()A.体现教育公平理念，保证每一个适龄儿童接受教育B.能够缩小学生间的个体差异，让教育公平落到实处C.切实减少学生作业负担，有利于维护学生身心健康D.是对学校教学工作干涉，会导致学校教育质量下降C15.（2018·齐齐哈尔）【传承孝亲美德】牵起妈妈的手，牵起的也是孝亲敬老的美德。小时候牵妈妈的手，只因这双手是遮风挡雨的坚定倚靠：长大后牵妈妈的手，则是为了表达寸草春晖的无尽感激。愿我们共同努力，让“你陪我长大、我陪你变老”的美德传承不止，千家万户定会更加和美幸福。为了对学生进行孝亲敬长传统美德教育，学校开展了一次主题活动，请你参与：⑴请你谈谈确立“传承孝亲敬长美德”活动主题的目的是什么？（3分）孝敬父母既是公民的道德义务也是法定义务；父母抚养我们长大，为家庭做出了巨大贡献；继承中华民族的传统美德；加强思想道德建设：提高公民的思想道德素质；形成良好的社会风气：传递社会正能量；践行社会主义核心价值观；加强社会主义精神文明建设：为全面建成小康社会提供精神动力等。⑵请你围绕这个主题设计几种活动形式。（2分）主题班会、演讲比赛、黑板报评比、辩论赛、手抄报评比、图片展览等。⑶请你在活动课上介绍一下，从父母身上学到了哪些优秀品质？（2分)善良、节俭、友好、爱国、自立、坚强、勇敢等。⑷请你向同学们提出建议：如何传承中华孝文化？（3分)做中华孝文化的继承者、弘扬者和建设者；践行孝文化，如：在思想上要爱父母，理解关心父母；行动上帮助父母；学习上努力上进，让父母高兴；向孝心少年等楷模学习；宣传孝道；勇于指正不孝的行为等。16.（2018·衡阳）张强自从进入中学就像变了一个人，做事只按自己的观点来。爸爸妈妈的话如同耳边风。他说:“我妈妈一天到晚念叨的就是好好学习。一听到地‘唠叨’我就烦躁，进而疏远回避她，甚至与她‘唱反调‘‘对着干’”祝捷认为，与父母“唱反调”“对着干”的心理很不正常，并且不能正确对待父母的唠叨，这样既给自己的生活蒙上极大的阴影、又影响了亲子关系，简直无药可救。你赞同祝捷的看法吗?请说明理由。(6分)不赞同祝捷的说法。⑵①逆反心理是青少年成长过程中的一种正常的心理现象;②从某种意义上讲，逆反心理是走向成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。③如果过得不好，会给我们带来危害，影响自身心理健康发展，影响家庭和谐等，给自己的整个人生道路蒙上阴影。④因此，我们要正确对待逆反心理，要培养多向思维，设身处地地分析；与父母坦陈意见走出逆反所带来的困境。⑤学会耐心倾听，父母的“唠叨”也是对我们的关爱。谢谢大家！