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七下第六单元提高道德修养（1）平等待人与人为善1.为什么要学会换位思考（或：己所不欲勿施于人的重要性）？①“己所不欲，勿施于人”是处理人际关系的重要原则。每个人的成长经历不同，对问题的思考和看法也不完全相同，如果把自己的想法强加在别人的身上，会引起别人的反感。毕竟，你所想的不一定就是对方想要的。②一个人如果能站在别人的角度观察和思考问题，体验他人的情绪和感受，给对方一份尊重和理解，很多问题就会迎刃而解，双方的关系就会更融洽。③“己所不欲，勿施于人”也是处理国家关系的“黄金法则”。任何人、任何国家，在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的发展。2.“己所不欲，勿施于人”的实质是什么：①“己所不欲，勿施于人”的实质是关心、尊重和理解他人。尊重是相互的，每个人都有获得他人尊重的权利，也有尊重他人的义务。“敬人者，人恒敬之”，要与他人和谐相处，就应该尊重和理解他人。3.平等待人的含义及意义？⑴①“己所不欲，勿施于人”彰显了人与人之间的平等关系。②不同的人尽管存在年龄、体型、职业、身份、学历、家庭等差异，但在人格上是平等的，没有高低贵贱之分。③在法律地位上，我们每个人都是中华人民共和国的公民，平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，就要负法律责任。⑵平等待人，是人与人相处时应有的一种态度，是维护人与人之间和谐关系的基石。4.如何理解“授人玫瑰，手留余香”（或：帮助别人有何意义）？①传递爱心，帮助他人，人性才能飘逸芬芳，社会才充满祥和。②授人玫瑰，手留余香。当我们给他人点亮一盏灯的时候，其实也在将自己照亮；搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺了路；方便别人的同时，往往也会给自己带来方便。③在别人有困难的时候给予力所能及的帮助，可以解其燃眉之急，激发其活力和希望；成就别人的同时，也陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，提升了我们的道德境界。5.在现实生活中，帮助别人需要哪些智慧和方法？⑴帮助别人要真诚，要考虑对方的实际需要。①不能强迫他人接受帮助，不能居高临下地恩赐和施舍，不能沽名钓誉搞形式主义，不能损害他人的自尊心、增加他人的负担。②要在他人最需要的关键时刻提供帮助，锦上添花固然重要，雪中送炭更为可贵。⑵帮助他人的根本目的在于使受助者自立自强，在于创造条件让他们挖掘自己的潜能，而不是助长他们的依赖性和惰性，让他们永远安于弱者的地位。5.在现实生活中，帮助别人需要哪些智慧和方法？⑶帮助他人可以选择多种方式。当他人处于贫困时，可以选择物质上的帮助，也可以选择精神上的关怀和鼓励；当遇到他人落水、歹徒行凶等危险情况时，可以选择极力施救或报警。任何理由的袖手旁观、无动于衷，都会受到良心的谴责。⑷帮助他人也要有原则。一方面要符合法律和道德规范，违犯法律法规的事情不能帮，对他人的不正当要求要坚决拒绝。另一方面要量力而行，凭自己的力量根本无法达到的要求可以真诚委婉地拒绝。6.在现实生活中为什么要乐于帮助他人：生活中，每个人都会遇到各种各样的实际问题和困难，也都离不开他人的帮助。乐于助人、见义勇为是中华民族的优秀品格。乐于助人，既能帮助他人解决实际困难，也彰显了自己善良的品格，传递了爱心，有利于促进社会和谐。7.在现实生活中，有人为帮助他人付出了生命的巨大代价，这样的帮助有意义吗？为什么？①有意义。②我们在给别人帮助时，也会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值。只要人人献出一点爱，世界会变成美好的人间。8.你认为穷人都需要别人的“施舍”吗？①人与人之间在人格上是平等的。②帮助别人不是一种居高临下的恩赐和施舍，穷人可以接受别人的帮助，也应通过自立自强摆脱贫困。③平等待人，是人与人相处时应有的一种态度，是维护人与人之间和谐关系的基石。9.“自己也不富裕”能成为拒绝帮助别人的理由吗？帮助别人是一种美德，不仅可以给予物质上的帮助，也可以选择精神上的关怀和鼓励。“自己也不富裕”不应成为拒绝帮助别人的理由。10.帮助别人不仅需要热情，也需要智慧和方法。谈谈你对此的理解。①帮助别人如果方法不对，不一定能达到预期的效果，有时甚至会被人误解，自己还会受到委屈。②因此，帮助别人不仅需要热情，也需要智慧和方法。③帮助他人要真诚，要考虑对方的实际需要，需要选择适当的方式。④要有原则，即符合法律和道德规范。1.（2018·宿迁）右图中的情境启示我们应()A.悦纳自己B.宽容友善C.保持积极乐观心态D.提高自我保护意识B2.（2018·常州）妈妈违章被罚，辱骂交警，目睹整个过程的15岁女儿，专门给执勤交警写了一封信。信中写道：“您正常执法却遭遇无端指责，我代我妈妈向您道歉!“对此，下列评论正确的是()A.女儿受到赞扬是因为她自尊自爱、文明礼貌、不凌弱欺生B.女儿是一个明辨是非、为人正直、维护公平正义的好公民C.交警的人格尊严不容侵犯，替母亲道歉是女儿应尽的义务D.女儿代替母亲承担法律和道德的责任，是个孝顺的好孩子B3.（2018·湘西州）如图中人物的言行告诉我们的道理是()A.与人出现磕碰时，自己一定要尽量占主动，这样才不会吃亏B.人际交往中，要做到谦和、礼貌、与人为善C.生活中难免会出现磕瞌碰碰的事情，要一味忍让和宽容D.生活中，有意无意伤害了他人，说句客气话就行了B4.（2018·湘西州）如图给我们的启示是()A.在工作面前不能把尊严当回事B.人的尊严无比珍貴，不要牺牲自己做人的尊严C.有地位就有尊严，没有地位就没有尊严D.尊重別人其实就在尊重自己B5.（2018·甘肃）右图漫画《伸脚打的》，启示我们应该()①不做有损他人人格的事②尊重自己，看轻他人③尊重他人的劳动④尊重他人，赢得别人的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C6.（2018·枣庄）下边漫画中小海的言行()①伤害了同学的自尊心②是自我尊重、自我爱护③不能做到平等待人④从内心看不起同学A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③C7.（2018·南京）把握知识之间的联系，是思想品德学科重要的学习方法之一，小玲整理了几条知识之间的联系，其中正确的是()①关爱他人应该以尊重他人为前提②维护民族团结有利于维护国家统一③一个懂得自尊，有自信的人，必定能自立④对待外来文化，要克服从众心理和好奇心⑤当人们遭遇挫折时产生的情绪是消极的A.①②③B.①②④C.①②⑤D.③④⑤A8.（2018•乌鲁木齐）以下说法中，最能反映漫画核心含义的是()A.公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利B.尊老爱幼是中华民族代代传承的美德C.言谈举止彬彬有礼，是我们赢得他人尊重的前提D.换位思考、与人为善，利于形成和谐的人际关系D9.（2018·黔南州）在江苏于都县特殊教育学校里，有一对聋哑老师程洋、陶艳萍。他们用无声的温暖传递对聋哑学生们特殊的爱，用自己的方式传道授业解感，书写了“没有翅膀也要飞翔，没有声音也要歌唱”的人生答卷。这告诉我们应该()①豁达乐观，心中有爱②坦然面对，笑对生活③得过且过，随波逐流④不言放弃，创造精彩A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③A10.（2018·永州）“君子和而不同。”下列说法、做法与题意最相符合的是()A.要选择对问题看法一致的人交朋友B.为人处事要做到尊重他人，求同存异C.和谐社会需要大家“和气生财”，避免矛盾，与人为善D.做事要坚持自己的原则，对不同的意见决不让步、妥协B11.（2018·安徽）【弘扬美德提升素养】请观察右边漫画并回答问题。（图片中的字：楼下老人血压太高，调低点。楼上用水水压太低，拧紧点）⑴漫画中人物的行为体现了社会主义核心价值观的什么内容?友善。⑵俗话说“远亲不如近邻”，个人行为是否文明，会影响周围其他人的日常生话。说一说我们该怎样做个“中国好邻居”。尊重他人；乐于助人；换位思考；待人宽容。（符合题意三点即可）12.（2018·北京）生活中总有些暖心场景令我们感动。场景一：孙女最爱吃腊鸭，开学前要回学校，爷爷拿出珍藏多日、一直没舍得吃的腊鸭，让她带上。细看腊鸭，有几处长了灰白色的霉斑。孙女看着爷爷暗灰的眼里闪烁着幸福与满足，小心翼翼地包好，收在行囊里……或许，老人给你的是错的，但，那已是他认为最好的。⑴结合场景一，你感悟到尊重长辈该怎样做?(4分)我们要认识到对父母的长辈我们也应尽孝心。因为爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们疼爱有加。在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族的传统美德。场景二：在北京一条胡同里，有家特殊的电影院，电影开演了，却不熄灯。在这里，志愿者用讲解的方式，让盲人朋友感受电影的美妙、人情的温暖、时代的变迁……看不见的世界，在盲人朋友的心中却是那般敞亮。对于看不到阳光的盲人，人心就是阳光。①设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。尊重他人，我们要做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人；⑵结合场景二，谈谈在日常生活中应该如何对待他人。(4分)②人与人之间的差异，是我们尊重人、平等待人、取长补短的现，实基础。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应当采取的正确态度。等等。谢谢大家！