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第20课改革发展中的教育要求:1.了解我国发展基础教育事业的主要措施和成就。2.掌握我国实施“科教兴国”战略的时间、内容和意义。3.了解我国高等教育事业取得的成就。一、科教兴国的奠基工程1.基础教育的发展(1)措施①1986年颁布实施了《》。②增加了义务教育的经费投入。③鼓励社会力量捐资办学。中华人民共和国义务教育法(2)结果①各地办学条件得到改善。②到2000年,全国基本实现了。③我国小学、初中发展水平,已居于发展中人口大国的前列。2.“科教兴国”战略(1)实施:20世纪90年代以来,党和政府实施“”的发展战略。(2)内容①明确提出“把摆在优先发展的战略地位”。②把作为“科教兴国”的奠基工程。③实施,全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。普及九年义务教育科教兴国教育九年义务教育素质教育二、高等教育的大发展1.发展表现(1)新中国成立后①高等教育已形成相当的规模,学校数量大大增加,比较齐全,布局结构日趋合理。②教育质量和办学效益、办学条件明显提高。(2)20世纪90年代:教育部启动了将北京大学、清华大学等若干所大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。2.科研成果(1)高等学校的科学技术工作成绩显著。①承担的国家项目,占1/3以上。②获得的,占全国1/3左右。③科技研究成果有些已达到和接近世界先进水平。(2)高等学校在社会主义现代化建设中,已成为名副其实的重要的科技方面军。学科门类863计划国家发明奖九年义务教育义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年,《中华人民共和国义务教育法》是我国实现全民义务教育的法律保障。完成九年义务教育既是每个公民的权利,也是每个公民的义务。有人说,儿童上学是家长和学校的事,家长和学校让上学就上,不让上学就不上,这样的说法和认识对吗?为什么?点拨:适龄儿童入学接受义务教育,既是权利也是义务,具有强制性。答案:不对。义务教育是儿童对国家和社会的义务,也是儿童应有的权利,法律是强制性的,人人都必须自觉遵守和执行,任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的,我们一定要大力宣传落实《中华人民共和国义务教育法》。