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实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液导入新课讲授新课课堂小结随堂训练九年级化学（RJ）教学课件托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管。氯化钠、蒸馏水。【实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质的质量分数概念的理解。【实验用品】实验探究：配制一定溶质质量分数的溶液注意药品的名称左“物”右“码”选用适合量程的量筒在实验操作中应该注意哪些问题？如何配制50克6%的NaCl溶液思考托盘天平使用注意事项：（1）使用前要调零（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸（3）称量时遵循左物右码的原则（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零1.配制50g6%的氯化钠溶液⑴计算:NaClgH2Og。⑵称量：用＿＿＿＿称量3g食盐，放入烧杯中。⑶量取：用＿＿量取47mL水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。⑷溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。347托盘天平量筒【实验步骤】用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3），配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。（1）计算：6%的氯化钠溶液g（体积mL）；水g。252524（2）量取：用量筒量取24mL的6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。（3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。50g×3%÷6%=25g25g÷1.04g/cm3=24mL50g－25g=25g2.配制质量分数为3％的氯化钠溶液3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。（1）造成实际值偏小的可能原因①溶质溶解的量变少了：溶质本身不纯；左码右物称量；天平空载时,指针向左偏；溶质有撒落；溶质没有完全溶解就装瓶存放了②溶剂的量增多了：仰视量取；烧杯内壁上有水；试剂瓶内壁上有水（2）造成实际值偏大的可能原因①溶剂的量减少了：俯视量取溶剂；量取的水没有完全转移到烧杯中②溶质溶解的量变多了：天平空载时,指针向右偏；称量时，所用砝码已生锈或沾有油污【问题与交流】