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第一单元第3课土地改革23415学习目标……………课前学案……………课堂导案……………随堂检测……………课后练案……………第3课土地改革学习目标课标要求学习重点理解土地改革运动。土地改革运动的主要内容。课前学案背景：新解放区尚未进行土地改革，阻碍经济与社会发展；农民要求获得土地。开始：（1）_________年，我国颁布（2）《_________________________________》，它规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行（3）_______________________。结束：（4）______年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成土地改革。约（5）_____农民分到了土地和大量的农具、牲畜和房屋等，真正获得了解放。意义：彻底摧毁了我国存在两千多年的（6）__________，消灭了（7）_________；（8）______成为土地的主人；巩固了人民政权，大大解放了农村生产力，为国家的（9）__________准备了条件。土地改革课前预习，夯实基础1950中华人民共和国土地改革法农民的土地所有制19523亿封建土地制度地主阶级农民工业化建设课前学案图说历史：1950左图反映了_________年中央人民政府颁布《_____________________________》，它规定废除________________________的土地所有制，实行__________的土地所有制。中华人民共和国土地改革法地主阶级封建剥削农民课堂导案探究：土地改革阅读下列材料，回答问题：材料一：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。到1952年底，3亿多无地或少地的农民分到了大约7亿亩土地和一定的生产资料。合作与探究1．根据材料一，中华人民共和国成立后中央人民政府颁布了什么法令来解决农民的土地问题？《中华人民共和国土地改革法》课堂导案材料二：历史学家费正清说：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个全新面貌的中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除旧有的……社会差别。”2．根据材料二并结合所学知识回答，第一种梦想变为现实的标志性事件是什么？中华人民共和国的成立课堂导案3．阅读教材P13—15，探究我国是怎样“提高处于社会底层的农民的地位的”？这一事件有怎样的意义？土地改革，由地主阶级封建剥削的土地所有制变为农民的土地所有制；农民翻了身，成为土地的主人，大大提高了农民的生产积极性，解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展。随堂检测知识点一：《中国人民共和国土地改革法》的实施1．下表是中华人民共和国成立前，中国农村的土地占有状况。为改变这种状况，中央人民政府于1950年6月颁布了()B地主和富农占乡村人口不到10%占有土地70～80%贫农、雇农和中农占乡村人口90%占有土地20～30%A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》D．《中华人民共和国宪法》随堂检测2．(2017·临沂)右图中所宣传的法律性文件颁布实施后，对中国社会所产生的巨大影响不包括()A．中国人民从此成为国家的主人B．使中国的农民真正获得了解放C．彻底摧毁了我国封建土地制度D．大大解放了我国的农村生产力A随堂检测知识点二：土地改革的意义3．(2016·重庆)20世纪50年代初，分到土地的农民们欢天喜地地说：“过去头顶地主的天，脚踏地主的地，现在都成为我们的了”，“分了地，出了气，翻了身，见了天。”材料表明土地改革()①在少数民族地区开展②得到了农民的拥护③废除了地主土地所有制④使农民获得了解放A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D随堂检测4．(2016·河南)1953年，我国农民净货币收入比1949年增长123．6%，每人平均净货币收入增长111．4%。农民的购买力有了成倍增长。这直接归因于()A．中华人民共和国成立B．西藏和平解放C．抗美援朝胜利D．土地改革完成D随堂检测什么是农民土地所有制？如何理解土地改革的意义？土地改革结束了两千多年的地主土地所有制，消灭了地主阶级，农民获得了土地，土地的归属权和使用权都属于农民，即农民土地所有制。农民在经济上彻底翻了身，成为土地的主人，对新生的人民民主政权更加拥护，所以说巩固了人民民主政权。同时，农民的劳动积极性也提高了，促进农业的恢复与发展，为国家工业化建设提供了原料准备。最容易混淆的两点：随堂检测(1)农民土地所有制和土地私有制。土地改革后地主土地所有制转变为农民土地所制，即土地的所有权和使用权都属于农民，土地私有制并没变，不过是由过去地主私有变为农民私有。当1953—1956年对农业实行社会主义改造时，土地才变为公有制。(2)封建土地所有制和封建制度。封建土地所有制不等同于封建制度，它仅是封建制度的内容之一，封建制度由多项制度组成，如政治上有封建帝制，这在辛亥革命时已被推翻；经济上有封建土地所有制，1952年随着土地改革的完成，该制度也被摧毁。因此，从反封建角度上说，土地改革最终完成了民主革命的任务。随堂检测总和生育率也称总生育率，是指该国家或地区的妇女在育龄期间，每个妇女平均的生育子女数。如图反映出20世纪五六十年代我国总和生育率总体居高，其主要原因是()BA．中华人民共和国建立和人民生活逐渐富裕B．土地改革和计划经济体制的建立C．重男轻女观念推动家庭多生求子D．国家为增加劳动力鼓励人口生育随堂检测【解答】依据题干时间“20世纪五六十年代”，结合所学可知，20世纪五六十年代，由于土地改革和计划经济体制的建立推动经济的恢复与发展，促进了人口增长，故B项正确。中华人民共和国建立是在1949年，而且中华人民共和国成立时期经济处于崩溃状态，人民生活并不富裕，故A项错误。CD两项不是主要原因，应排除。故选B。课后练案达标检测，学习提升1．(2017·宁夏)下表是1950年至1952年我国主要农产品产量变化表。这些变化说明()AA．土地改革运动解放了农村生产力B．社会主义改造顺应了广大农民的愿望C．集体经济制度促进了农业生产的发展D．过渡时期总路线调动了农民的积极性类别粮食棉花油料1951年比1950年增长/%8．748．822．41952年比1951年增长/%14．126．512．5课后练案2．(2018·广安)实现好、维护好广大农民群众的根本利益历来是中国共产党农村工作的重中之重。辽宁省宽甸县农民在给毛泽东主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都在想着有一天自己能有三亩五亩的地……现在这个梦想实现了。”农民实现“这个梦想”的途径是()A．加入农业生产合作社B．开展土地改革运动C．参加“大跃进”运动D．实行家庭联产承包责任制B课后练案3．(2018·宿迁)“彻底废除了中国两千多年来的封建土地制度，农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，生产积极性大大提高；农业生产得到迅速发展，进一步巩固了中华人民共和国政权。”材料表述的是()A．土地改革B．农业社会主义改造C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制4．(2018·江西)1951年全国粮食产量比1949年增加28%，1952年比1949年增加42%，农作物产量迅速达到和超过历史最高水平。下列对材料理解不正确的是()A．土地改革解放了农村生产力B．土地改革实现了农村土地公有制C．土地改革提高了农民生产积极性D．土地改革促进了农村经济的发展AB课后练案5．(2018·滨州)农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着亿万农民的获得感和幸福感。1952年让农民产生“获得感和幸福感”的原因是()A．农民获得了土地所有权B．农民走上了集体化道路C．农村停产闹革命D．农村实行“大包干”6．(2018·重庆)1951年，著名民主人士梁漱溟参加西南地区土地改革之后对毛泽东说：“土地改革是深得民心之举，很必要，也很及时。”同时，他也谈到土改有过火现象。毛泽东说：“你说的情况别的地方也有发生……关键是土改工作队的干部，只要他们能执行好政策，就出不了大的偏差。”这表明()A．土地改革只在西南地区进行B．梁漱溟极力反对土地改革C．毛泽东对土改工作充满信心D．各地土改没出现任何偏差AC课后练案7．(2018·河池)“精准扶贫”是当前党和国家的一项重要任务，它体现了党和政府始终重视“三农”的一贯原则。这一原则在建国初期最典型的表现是()A．和平解放西藏B．进行抗美援朝C．实行土地改革D．开展第一个五年计划8．(2018·德州)民歌《土地还家》中唱道：“穷人翻身来当家，分了土地呀喜洋洋，土地还家呀生产忙；过去的生产被剥削，现在生产呀自己享……”这是在下列哪一文件颁布后实现的？()A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国土地改革法》D．《中华人民共和国民法通则》CC课后练案9．1950年6月28日《人民日报》发表社论称“这是一件翻天覆地的大事”，是“中国人民对残余的封建制度所发动的一场最猛烈的经济的、政治的战争，将在实际上结束中国社会的半封建性质”。这件大事应是()A．中华人民共和国的成立B．土地改革C．抗美援朝D．和平解放西藏B10．(2018·凉山州)1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》的目的是()A．为了民主改革创造条件B．为了个体农户参加农业生产合作社C．为了满足广大农民对土地的要求D．为了在农村实行家庭联产承包制C课后练案11．阅读下列材料，回答问题。材料一：这一次土地改革运动，是在人民革命战争已经取得全国胜利、统一的人民政权已经建立的条件下进行的。它面临的最大课题已不是如何夺取革命战争的胜利，而是如何恢复和发展国民经济。归根到底，是为了有利于生产的恢复和发展，为中华人民共和国的工业化开辟道路……土地改革的基本目的也在于此。——胡绳《中国共产党的七十年》材料二：土地改革的基本内容就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民。这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。——刘少奇《关于土地改革问题的报告》课后练案(1)据材料一回答，土地改革的背景和目的各是什么？背景：人民革命战争已经取得全国胜利，统一的人民政权已经建立；但在新解放区，封建土地制度依然存在，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。目的：恢复和发展国民经济，为中华人民共和国的工业化开辟道路。课后练案(2)据材料二说明土地改革的基本内容。没收地主土地分配给农民，实行农民的土地所有制。(3)如何理解材料二中所说“土地改革……是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”？土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。