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Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB(2a—SelfCheck)Ⅰ.根据句意及汉语或首字母提示写出相应的单词短语1.The_______(答案)wouldbedifferentindifferentcountries.2.Inmanycountries,peoplehavebirthdaycakeswithc______.3.Thechildwiththec_____(糖果)islucky.answerandlesandy4.It’sagood____(想法)tofinishtheworkinthisway.5.Thebirthdaypersonmustmakeawishand________(吹灭)candles.ideablowoutⅡ.根据汉语意思完成句子,每空一词(含缩写)1.在中国,过生日吃蛋糕日渐流行。InChina,itis_______________havecakeonyourbirthday.gettingpopularto2.他们从不把面条切断。Theynever______thenoodles.3.它们是生命和好运的象征。Theyare___________lifeandgoodluck.cutupasymbolof4.如果他或她一口气把蜡烛全吹灭的话,许的愿望便会成真。Ifheorsheblowsoutallthecandles_________,thewishwill_________.5.它们给过生日的人带来好运。They________________thebirthdayperson.inonegocometruebringgoodluckto考点1thenumberof……的数量*Thenumberofcandlesistheperson’sage.蜡烛的数量是这个人的年龄。(教材·P59)*Thenumberofstudentsinourclassis50.我们班学生的数量是50。【自主归纳】thenumberof意为“……的数量”,做主语时谓语动词用_____(单数/复数)形式。单数【妙辨异同】thenumberof/anumberof的用法区别thenumberof……的数量;作主语时谓语动词用单数形式anumberof许多,大量;作主语时谓语动词用复数形式*Anumberofstudentsarerunningontheplayground.许多学生正在操场上跑步。*Thenumberoftheteachersinourschoolis100.我们学校老师的数量是100.【一言辨异】Thenumberofthestudentsinourclubis40,andanumberofthemaregirls.我们俱乐部的学生的数量是40,他们中许多都是女生。【即学活用】①—Howmanygirlsarethereinyourclass?世纪金榜导学号38504079—__________them__________overtwenty.A.Anumberof;areB.Thenumberof;isC.Anumberof;isD.Thenumberof;are【解析】选B。考查同义短语辨析。句意:——在你的班里有多少女生?——她们的数量超过了20.thenumberof“……的数量”,谓语动词用单数;anumberof“许多”,谓语动词随着of后面的名词变化。故选B。②(2016·巴中中考)Inourcitythere__________anumberofcarsandthenumberofthem__________growinglarge.A.are;isB.have;isC.is;are【解析】选A。考查therebe结构和主谓一致therebe“在某地有某物”,不能和have连用,所以排除B;anumberof...“大量……”,如果后面跟的可数名词的复数,作主语时,谓语动词用复数,thenumberof...“……的数量”,作主语时谓语动词用单数。句意:在我们城市有大量的汽车而且它们的数量正在增长。故选A。考点2make...cometrue使……成为现实*Howcanapersonmakehisorherbirthdaywishcometrue?人们如何使生日愿望成为现实呢?*Ifyouworkhard,youcanmakeyourdreamcometrue.如果你努力学习,你就能实现你的愿望。Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口气把蜡烛全部吹灭的话,愿望就会成真。(教材·P59)【自主归纳】(1)make...cometrue意为“使……成为现实”,其主语一般是人或是促成理想、愿望、计划等实现的事物。(2)cometrue的主语是理想、愿望、计划等事物本身。【即学活用】①我怎么样才能实现我的梦想?HowcanI_____mydream_________?②你的梦想将来有一天会实现的。Yourdreamwill_________oneday.makecometruecometrue考点3ifconj.如果*Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue.如果他或她一口气把蜡烛全部吹灭的话,愿望便会成真。(教材·P59)*Ifitdoesn’traintomorrow,we’llgotoclimbthemountain.如果明天不下雨,我们就去爬山。*Ifheisfreetoday,hewillgowithus.如果今天他有空的话,他会和我们一起去的。【自主归纳】if做连词,意为“如果”,引导条件状语从句。条件状语从句的时态用___________(一般现在时/将来时),主句常用___________(一般现在时/将来时)。一般现在时一般将来时【即学活用】①Learningtowriteislearningtothink.Youwillknowthingsmoreclearly__________youwritethemdown.世纪金榜导学号38504080A.orB.unlessC.ifD.whether【解析】选C。考查连词的辨析。句意:学会写就是学会思考。如果你记下这些东西,你将会理解的更清楚。or“和;否则”,unless“除非”,if“如果”,whether“是否”,根据句意,故选C。②(2016·哈尔滨中考)Yourhearingwillbebadlyhurt__________youalwayslistentomusicbyearphone(耳机).A.whetherB.whenC.if【解析】选C。考查连词。whether“是否”,when“当……时候”。句意:如果你总是用耳机听音乐,你的听力将会严重受损。if引导条件状语从句,主句用一般将来时,从句用一般现在时。【备选要点】考点1cutup切碎*Theynevercutupthenoodlesbecausethelongnoodlesareasymboloflonglife.他们从不切碎面条,因为长寿面是长寿的象征。(教材·P59)*Theappleistoobig,pleasecutitupforme.苹果太大了,请为我把它切碎。【自主归纳】句中cutup意为“切碎”,其中up是副词,若cut的宾语是代词,须置于cut和up之间;若宾语是名词,则置于中间或up之后均可。【拓展延伸】与cut相关的短语cutaway切除;砍掉cutback减少;削减cutoff中断;停止cutout熄灭;裁剪【即学活用】①Youneedtopeelthebananasand__________.A.cutupitB.cutupthemC.cutitupD.cutthemup【解析】选D。考查动副短语的用法。cutup的宾语如果是代词要放到中间,根据bananas可以看出应该用复数代词them,故选D。②你能帮助我把这些肉切碎吗?Canyouhelpme___themeat___.③你最好切断水源。You’dbetter_______thewatersupply.cutupcutoff考点2answern.&v.答案;回答*Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.在不同的国家会有不同的答案。(教材·P59)*TheanswertothethirdquestionisB.第三个问题的答案是B。*Pleaseaskandanswerinpairs.请两人一组进行问答。【自主归纳】(1)answer作为名词是“答案”的意思,主要短语是theanswerto“……的答案”。(2)answer作动词,意为“回答”,如answeraquestion“回答问题”;answeratelephone“接电话”。【即学活用】①这个问题的答案是对的。_____________thequestionisright.②玛丽,请帮我接一下电话。Mary,please_______thetelephone____me.Theanswertoanswerfor③(2016·孝感中考)Alice,pleaseturndownthemusic,I__________animportantphonenow.A.answerB.answeredC.haveansweredD.amanswering【解析】选D。考查动词的时态。根据now可知本句该用现在进行时,现在进行时的结构是:主语+be+v.-ing。句意:艾丽斯,请把音乐关小点声,我正在接一个重要的电话。故选D。考点3differentadj.不同的*Allofthebirthdayfoodsmaybedifferent.所有的生日食物可能会不同。(教材·P59)*TomandBobaretwins,butthey’redifferentfromeachother.汤姆和鲍博是双胞胎,但是他们又互相不同。【自主归纳】different是形容词,意为“不同的”,常用短语:bedifferentfrom“和……不同”。【拓展延伸】different的名词形式为difference,意为“差异”,是作可数名词。*Therearemanydifferencesbetweenthetwopictures.这两幅画中有很多不同之处。【即学活用】①北京的天气与济南的天气不同。TheweatherinBeijing_______________thatinJinan.②他们之间有许多不同之处。Therearemany__________betweenthem.③(2016·恩施中考)他看上去与我想象的不一样。Helooked_____________whatI’dexpected.isdifferentfromdifferencesdifferentfrom考点4shortadj.短的;矮的;短缺的*Iknow.Butweareshortoffish.我知道。但是我们缺鱼。(教材·P60)*—Whatdoesyoursisterlooklike?你姐姐长什么样?—Sheisshort.她很矮。【自主归纳】short的基本意思是“短的”,既可指持续的时间“短”,也可指长度“短”、高度“矮”或在重量、数量等方面“短缺的,不足的,未达标的”。beshortof为“缺少;不到;不够”。【即学活用】①我们现在急缺水。We__________waternow.②我姐姐不高也不矮,中等身材。Mysisterisn’t___or_____,sheisofmediumheight.areshortoftallshort【话题剖析】本单元的话题为“订餐”。围绕“就餐”展开话题,重点学习了就餐常用的句型,以及有关食物方面的可数名词和不可数名词,此外还学习了饮食方面不同国家的风俗习惯。具体到书面表达