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第二框成长的不仅仅是身体项目一发展独立思维1.真正的长大,意味着什么?(1)生理发育是青春成长的_________;(2)只有当_____日渐成熟,我们才能真正长大。重要信号思想2.如何认识思维的独立性?(1)思维的独立并不等同于一味追求_____;(2)意味着不人云亦云,有自己独到的_____;(3)同时_____他人合理、正确的意见。独特见解接纳项目二培养批判精神3.思维的批判性表现在哪些方面?(1)对事情有自己的_____;(2)敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向_____挑战。看法权威4.思维的批判性有什么意义?(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度_____问题,探索解决方案;(2)批判能调动我们的经验,激发我们新的学习_____,促使我们解决问题,改进现状。思考动机5.如何培养批判精神?(1)要有_____的勇气,有表达自己观点、提出_______建议的能力;(2)要考虑他人的_____,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。质疑合理化感受项目三开发创造潜力6.青春,赋予我们哪些创造潜力,我们应如何对待?(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的_______,为我们的成长带来无限可能;(2)青春的我们思维活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有_________、_________的创造潜力;(3)青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、__________的好少年。创造力改变自己改变世界勇于创造7.青春的创造具有怎样的特点?(1)青春的创造是_________的;(2)创造存在于我们_____的各个方面,存在于我们每个人身上。多姿多彩生活8.如何开发青春的创造潜力?(1)敢于_________,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;(2)关注他人与_____,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;(3)要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过_____改变自己,影响世界。打破常规社会劳动9.为什么说创造离不开实践?(1)人世间的一切成就、一切_____都离不开劳动和创造。(2)_________是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。幸福社会实践10.面对青春期思想和精神方面的变化,我们应如何做?(1)发展_________;(2)培养_________;(3)开发_________。独立思维批判精神创造潜力【微拓展】人是能思想的苇草。——帕斯卡尔提示:“人是能思想的苇草”,出自帕斯卡尔《思想录》,原文是“人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西,但他是一根能思想的苇草。”这句话告诉我们:虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。【微点拨】有人说:“独立就是标新立异,一切按照自己的想法去做。”点拨:这种观点错误。步入青春期,独立意识的增强是青少年长大的一种表现,但独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。【微思考】青春如初春,如朝日,如百卉之萌动。在你的眼中,青春是什么样的?提示:如青春是多姿多彩的,我们在青春的舞台上追求生活的新奇与浪漫,憧憬着美好未来。1.发展独立思维学科素养能独立思考、独立判断关键解读有自己的想法、自己做主、长大、独立:青春期独立性增强《中国孩子精神成长的需求调查》结果显示,83%的孩子“希望有自己的想法,能为自己的生活和未来做主”;11.2%的孩子认为“长大就得独立,这是长大的标志”;只有3%的孩子认为“不需要有自己的想法,因为大人会帮我安排好”;2.8%的孩子认为“什么都自己想好累,过一天算一天呗”。(1)结合材料,上述调查结果说明了什么?(2)面对材料中3%和2.8%的那些孩子,你想对他们说些什么?点拨:(1)这表明:步入青春期,青少年的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。(2)①长大不仅是身体的长大,只有当思想日渐成熟,才能真正长大。②发展独立思维,学会独立是成长不可回避的问题。③学会独立就要学会克服依赖,要有自己独到的见解,但对于父母、老师以及他人的合理、正确建议,要积极接纳。2.开发创造潜力学科素养热爱劳动,注重实践,崇尚科学,勇于创新关键解读创造力大赛、发明创造:开发青春创造潜力2017年5月12日至14日,第十三届中国青少年创造力大赛全国总决赛颁奖大会在广州举行。据了解,本次大赛共征集全国青少年发明创造项目10000多项,发明梦想5000多个。中国工程院院士钟南山在会上表达了“创造力强,前途无量,创新力强,赶超世界”的殷切希望。(1)请结合青春期成长特点,试分析举办青少年创造力大赛的可行性。(2)为开发自己的创造潜力,你打算怎样做?点拨:(1)①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力。青少年思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。②青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。(2)①珍惜青春年华,从现在做起,争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。②树立远大理想,关注他人和社会,做一名对国家和社会有用的创造者。③积极参与社会实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。