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第二框我们与法律同行项目一学会依法办事1.为什么要尊崇和遵守法律?(1)法律_____人们的幸福生活。(2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的____________。保障尊崇和遵守2.生活中,我们应怎样依法办事?(1)遵守各种_________。①遇到问题需要解决,应当通过_________,表达自身合法的诉求和愿望。②在实现自身利益的过程中,还要自觉维护___________的合法权益。法律法规法治方式他人和集体(2)养成_________________的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。学法尊法守法用法项目二树立法律信仰3.为什么要树立法律信仰?(1)建设法治中国是中国人民的_________,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。(2)法律的权威源自人民的_________和_________。(3)当法律真正成为我们的_____时,才会充分体现自身的价值,发挥其应有的功能。共同事业内心拥护真诚信仰信仰4.怎样树立法律信仰?(1)法治精神铭刻在心。发自内心地_________、信赖法律、遵守法律和__________。(2)不断提高道德水平。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进_____________的形成。尊崇法律捍卫法律法治生活方式5.推进法治中国建设对青少年有哪些要求?(1)增强法治意识,_________,是青少年健康成长的基本要求。(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为_______和推动者。依法办事参与者【微思考】中学生王刚在上学路上被两名社会青年勒索钱财60元。你认为王刚应该怎么办?提示:记住两人的相貌特征,及时拨打“110”电话报警,寻求法律帮助;寻求父母或老师的帮助等。【微拓展】法律信仰的基本内涵及其特征:提示:第一,立良法。制定法律是培育法律信仰的第一步。第二,正司法。公正是司法的灵魂,也是培育国人法律信仰的关键。第三,严执法。严格执法是司法公正的保障之一,公正执法是严格执法的应有之义。第四,重守法。立法者、司法者、执法者,还包括数量众多的守法者都要严格遵守法律。1.学会依法办事学科素养遵守法律,依法办事关键解读(1)小张追打小刚→门牙掉落(2)小刚哥哥殴打小张→受伤住院→法律制裁某中学七年级学生在课间休息时,经常在过道打闹、推搡。这天,小张在追打小刚时,将小刚推下楼梯,造成小刚的两颗门牙掉落。小刚的哥哥听后非常气愤,便让小刚带着找到小张,不由分说,拳打脚踢,致使小张当场昏倒,被送往医院。小刚及哥哥被告上法院,受到应有的制裁。(1)小刚维权不成反成被告给我们哪些启示?(2)你认为小刚应通过哪种方式维护自己的合法权益?点拨:(1)①学会依法办事,遵守法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯。②通过法治方式解决遇到的问题,不能采取非法报复。③在维护自己的合法权益时,要自觉维护他人的合法权益等。(2)示例:他可以寻求父母或老师的帮助,通过调解维护合法权益;必要时,他可以拿起法律武器,依法维护自己的合法权益等。2.树立法律信仰学科素养增强法治意识关键解读品学兼优→结识“朋友”→旷课→纪律处分→偷窃、赌博→被公安机关处罚→抢劫→判刑中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,经常旷课。他曾因偷学校的东西等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,被公安机关处罚。但他仍不悔改,为了搞到钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作案3起,最终因抢劫被判刑。(1)为什么陈某会从一个品学兼优的好学生转变为罪犯?请你从陈某自身的角度分析。(2)陈某的行为给予我们怎样的警示?点拨:(1)陈某辨别是非和自我控制能力不强,不能自觉抵制不良习气;陈某不能自觉树立法律意识,遵守法律法规等。(2)我们要增强法治意识,树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律;养成学法尊法守法用法的习惯;加强道德修养,自觉抵制不良习气,养成法治生活方式等。