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第2课雷雨春蚕死去了，能留下华贵的丝绸；画眉飞走了，能留下美妙的歌声；花朵凋谢了，能留下甜美的果实；雷雨过去了，能留下七彩的霓虹。20世纪初叶，是一个除旧布新的时代，是一个风雷激荡的时代。正是那震彻天地人寰的惊雷和荡涤污泥浊水的激雨，催生了中国戏剧史上具有划时代意义的作品——《雷雨》。伴随这一作品的问世，中国文学的天空又升起了一颗璀璨的星星——曹禺。精诵读·晨风吟咏[国学经典]先贤语录：子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对，虽多，亦奚以为？”——《论语·子路》古文今译：孔子说：“把《诗》三百篇背得很熟，让他处理政务，却不会办事；让他当外交使节，不能独立地办理交涉；即使书读得很多，又有什么用呢？”知行启迪：此章所说的是学以致用，这里所说的三百篇《诗》是个符号，概指一切有用的知识和道理。如果一个人学到了知识和道理，却不能用来解决现实当中的问题，那只是一个读死书的人，不堪大用。现代教育家陶行知先生曾一针见血地批判不重躬亲动手的教育：“学生是学会考，教员是教人会考。会考所要的必须教，会考所不要的不必教，甚而言之必不教。于是唱歌不教了，图画不教了，体操不教了，所谓课内课外的活动都不教了，所要教的只是书，只是考的书，只是《会考指南》！”所以风华正茂的学子，要注意学以致用，不要成为书呆子哦！[诗词探幽]六月二十七日望湖楼①醉书□[宋]苏轼黑云翻墨②未遮山，白雨跳珠③乱入船。卷地风来④忽吹散，望湖楼下水如天⑤。注释：①望湖楼：古建筑名，又叫看经楼。位于杭州西湖畔，五代时吴越王钱弘俶所建。②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。③跳珠：跳动的珍珠，用“跳珠”形容雨点，说明雨点大，杂乱无序。④卷地风来：指狂风席地卷来。⑤水如天：远远望去，水天一色，连成一片。赏析：这首诗歌，作者描写了自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色。作者先从暴雨临前写起，其景象是天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到。大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。正在人们感受暴雨的壮观场面的时候，一阵狂风席地卷来，一下子吹散了乌云和大雨。云开日出，望湖楼下水面平静如镜，空气清新，远远望去，水天一色。诗人善于渲染气氛，从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔，写到烟消云散，雨过天晴，用笔跌宕起伏，而又从容不迫，描写天气变化的神速，使人目不暇接，颇有戏剧性场面。☆美文鉴读导读：作为“中国戏剧第一人”，曹禺先生生前身后一直毁誉不断，崇拜仰视者有之，嗤之以鼻者有之。本文作者却用“第三只眼睛看曹禺”，满怀深情地回顾了先生曲折起伏的一生。从“天性忧郁敏感的孩子”到创作戏剧的热情如火的少年，再到被时代捉弄的中年、饱受诟病的晚年。简洁有力的语言传递的是作者对先生其人其文深切的理解，“我真切地明白了自由的意义和分量”。“第三只眼睛”就这样为我们还原了先生更真实更具体的形象，也让我们更理性更辩证地去看待与此相关的种种社会现象，更深入地去思考现象背后的种种原因。第三只眼睛看曹禺①我心中曹禺与他“中国戏剧第一人”的赞誉无关，出现在我眼前的是一个天性忧郁敏感的孩子，五六岁时得知自己现在的妈妈只是自己的继母，而亲生母亲早已死去，父母亲总在楼上吸食大烟；是一个10岁读完中国古典四大名著，19岁读完全英文版的《易卜生全集》，写《雷雨》之前读过250部世界名剧的嗜书狂。他15岁参加了南开新剧团，平时不爱说话，到了舞台上却如鱼得水，导师是在中国戏剧界影响颇大的张彭春，一个从小就受到戏剧滋养的幸运儿，最终把全部的才华都给了戏剧……②18岁就被“一两段情节，几个人物，一种复杂又原始的情绪”勾引，于是孕育5年，在他23岁时，《雷雨》惊世而出。创作《日出》时，在房间里不停地走来走去。之后是野性的《原野》和诗意的《北京人》。③作品中充满着悲天悯人的情怀，一心找寻心灵快乐的幸福之路……于是我只想从他的作品中解读他的心思，而绝不想拿起笔学他的创作之路，因为不想一根筋地把我生活中的痛苦之处挖得苦不堪言，我知道洒脱与忘记的美好。④新中国成立时，曹禺也成了个中年人，领导、演员、全国观众都在期待着他的新作。他曾在协和医院深入调查足足三个月，记的笔记达二十多本，于是很认真很真诚地创作了一部现在当作反面教材的剧本——《明朗的天》，他后期的作品总是被人批判为主题先行，其实他只是认真地犯了那个年代人人都会犯的傻，到了《王昭君》自己仍不满意，于是封笔。⑤之后就是以一种平和的身影出现于各种场合，对无论什么样的戏剧都表示赞美，提携后进从不吝啬表扬之词……于是我真切地明白了自由的意义和分量。⑥因着曹禺的名声，许多人对他崇拜仰视，许多人对他嗤之以鼻，觉得他名不符实而谁谁谁才是大师经典。⑦但他们忘了，这份名誉不是他自己争取的，甚至是他所不希望的累赘。但只要中国戏剧还没有出现一个大家公认的至少和他比肩的剧作家，这份荣誉与奚落他就得继续担着。⑧永远记得1996年底的一天，戏剧学院内人们奔走相告，说曹禺去世了。那是个安静的阴天，天空灰蒙蒙的像擦不干净，而电视上转播的追悼会声音响亮、场面隆重。他山之石☆1．学拟题俗话说“题好一半文”。该题目巧妙地设置悬念，既吸引了读者的阅读兴趣，也暗示了自己对曹禺先生的个性化解读，新颖别致，不落窠臼。2．学“以点带面”第一段主要介绍曹禺的经历。曹禺的一生不可谓不丰富，要写的事情很多，而作者并没有面面俱到，而是截取先生最有代表性的几个阶段和事例加以提炼，以点带面，既让读者了解了先生的主要经历，也更好地突出了先生的形象特点。3．学环境描写作者用极其冷静的笔触，通过简洁的环境描写表达了对曹禺逝世的哀痛之情。“安静的阴天”与戏剧大家的去世形成强烈对比；“天空灰蒙蒙的像擦不干净”，是借景物描写烘托气氛；写追悼会“声音响亮、场面隆重”委婉地表达出作者对曹禺的追思。4．学句式在论述曹禺时，作者时不时从叙述文字中跳出来，表达自己的感想。文中有两处“于是我……”句式表述，第三段中“于是我只想从他的作品中解读他的心思，……知道洒脱与忘记的美好”，对曹禺作品中悲天悯人情怀的执着表示理解但不认同。第五段结尾“于是我真切地明白了自由的意义和分量”，表现了作者对当时政治压抑、思想专制的批判，和对曹禺因失去心灵自由而缺少创作成果的惋惜。心得感悟______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________大预习·翻转课堂[作者档案]曹禺(1910—1996)，原名万家宝，生于天津，1922年在南开中学读书时，阅读了大量“五四”以来的优秀作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”。演绎过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品，这些为他从事戏剧创作打下了基础。先后在南开大学政治系和清华大学西洋文学系求学。在此期间，曹禺目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作——多幕话剧《雷雨》。这部话剧以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的轰动。作品有剧本《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。代表作是《雷雨》《日出》。[背景回放]曹禺出生于一个没落的封建家庭。作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”(《曹禺选集·后记》)。[文化常识]戏剧知识1．戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2．戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。3．戏剧的几大要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。4．戏剧的语言：台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是抒情性；四是有潜台词；五是动听上口，浅显易懂。话剧特点1．舞台性古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一是利于演员表演剧情，二是利于观众从各个角度欣赏。2．直观性话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。3．综合性话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情境的需要相适应的。4．对话性话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话展现剧情、塑造人物和表达主题。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时空内表达戏剧内容。[语基存盘]一、读准字音1．单音字注音汗涔．涔()惊愕．()低沉．()窟．窿()樟．木()半晌．()弥．补()郁．热()忏．悔()2．多音字注音单单．身单．于便顺便．大腹便．便伺伺．候伺．机而动骨骨．肉骨．碌间离间．间．不容发仆仆．人前仆．后继二、写对字形sī碎sī杀sī叫dì听dì造tí叫大ɡài灌ɡài慷kǎiqiān字借jiàn家jùjù全烦zào干zào三、辨清词义1．委屈·委曲辨析：“委屈”指受到不应有的指责或待遇，心里难过。“委曲”：①事情的底细和原委；②(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的，曲折。例句：这件事对你来说很不公平，你心里一定感到非常______，但是为了公司的利益，你一定会______求全的。2．意气·义气辨析：都指人内在的精神或情绪。“意气”指由于主观和偏激而产生的情绪；指意志和气概；指志趣和性格。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。例句：作为“四有”新人，我们想问题、办事情绝不能为了讲所谓的______而______用事。四、理解成语[识记](1)一帆风顺：形容非常顺利，毫无波折或挫折。(2)声色俱厉：说话时声音和脸色都很严厉。(3)门当户对：男女双方家庭的社会地位和经济状况相当，结亲很合适。[运用]请判断下列加点的成语运用是否恰当。(对的打“√”，错的打“×”)(1)在知道我又逃学后，姐姐愈加声色俱厉．．．．，追问道：“究竟怎么啦？”()(2)他们两人的家分别在街道的两旁，门当户对．．．．。因此，从小他俩就像亲兄弟一样，天天在一起。()【自主校对】一、1.cénèchénkūzhānɡshǎnɡmíyùchàn2．dān/chánbiàn/piáncì/sìɡǔ/ɡūjiàn/jiānpú/pū二、撕/厮/嘶谛/缔/啼概/溉/慨签/鉴具/俱躁/燥三、1.委屈委曲2.义气意气四、(1)√(2)×望文生义。细探究·文本研读[文本梳理]一、文脉归纳二、主题提炼《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿、激化，在一个“天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，深刻地揭示了封建大家庭的