2019-2020学年新教材高中数学 第二章 等式与不等式 2.1.2 一元二次方程的解集及其根与系

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第二章等式与不等式2.1.2一元二次方程的解集及其根与系数的关系如下我们知道,形如的方程为一元二次方程,其中ax2+bx+c=0a,b,c是常数,且a≠0从上一节的内容可知,用因式分解法能得到一元二次方程的解集,但是用这种方法有时候并不容易,例如情境与问题中所得到的方程就是这种情形,此时该怎么办呢?你认为最简单的一元二次方程具有什么样的形式?可以怎样得到这种方程的解集?举例说明.不难知道,如果一个一元二次方程可以化为x2=t的形式,其中t为常数,那么这个方程的解集①是容易获得的.(①如不特别声明,本书中所说的一元二次方程的解均指的是实数解,下同。)例如,方程x2=3的解集为{-,},方程x2=0的解集为{0},方程x2=-2的解集为∅.33{,-}xx{0}∅更进一步,形如(x-k)2=t(其中k,t是常数)的一元二次方程的解集也容易得到.例如,由(x-1)2=2可知x-1=﹣或x-1=,从而x=1-或x=1+,因此解集为{1-,1+}.222222自主思考∅因此,对于一般的一元二次方程来说,只需要将其化为(x-k)2=t的形式,就可得到方程的解集.怎样将x2+2x+3=0化为(x-k)2=t的形式?动手试试看,并写出这个方程的解集.事实上,利用配方法,总是可以将ax2+bx+c=0(a≠0)化为(x-k)2=t的形式,过程如下:因为a≠0,所以一般地,Δ=b2-4ac称为一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的判别式.由此可知,一元二次方程解集的情况完全由它的系数决定。前述情境与问题中的方程可以化为(x+17)2=71289,从而可解得x=250或x=-284(舍).典型例题例1求方程的解集.01x2x分析这不是一个一元二次方程,但是通过把看成一个整体就可以转化为一个一元二次方程.一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的解集不是空集时,这个方程的解可以记为当Δ=0时,x1=x2,按照初中的习惯,我们仍称方程有两个相等的实数根.这一结论通常称为一元二次方程根与系数的关系.典型例题例2已知一元二次方程2x2+3x-4=0的两根为x1与x2,求下列各式的值:(1)x12+x22;(2)|x1-x2|.求出x1和x2,并由此给出上述(1)和(2)的答案。

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