2019-2020学年新教材高中数学 第八章 立体几何初步 8.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征课

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

知识点一空间几何体1.空间几何体的定义空间中的物体都占据着空间的一部分,若只考虑这些物体的____和____,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫作空间几何体.形状大小2.空间几何体的分类多面体旋转体定义由若干个____________围成的几何体由一个平面图形绕它所在平面内的一条________旋转所形成的____________图形相关概念面:围成多面体的各个______;棱:相邻两个面的_______;顶点:________的公共点轴:形成旋转体所绕的________平面多边形定直线封闭几何体多边形公共边棱与棱定直线状元随笔1.任意一个几何体都是由点、线、面构成的.点、线、面是构成几何体的基本元素.我们还可以从运动的观点来理解空间基本图形之间的关系.在几何中,可以把线看成点运动的迹,如果点运动的方向始终不变,那么它的迹就是一条直线或线段;如果点运动的方向时刻在变化,则运动的迹是一条曲线或曲线的一段.同样,一条线运动的迹可以是一个面,面运动的迹(经过的空间部分)可以形成一个几何体.即点动成线,线动成面,面动成体.2.多面体与旋转体的异同相同点:两者都是封闭的几何体,包括表面及其内部的所有点.不同点:多面体的表面是平面多边形,旋转体的侧面是曲面,底面为圆.知识点二多面体多面体定义图形及表示相关概念棱柱有两个面互相____,其余各面都是______,并且每相邻两个四边形的公共边都互相____,由这些面所围成的多面体叫作棱柱如图可记作:棱柱____________________________________________底面(底):两个互相____的面;侧面:________;侧棱:相邻侧面的________;顶点:侧面与底面的________平行四边形平行ABCDEF-A′B′C′D′E′F′平行其余各面公共边公共顶点棱锥有一个面是______,其余各面都是有一个公共顶点的______,由这些面所围成的多面体叫作棱锥如图可记作:棱锥____________底面(底):______面;侧面:有公共顶点的各个________;侧棱:相邻侧面的______;顶点:各侧面的________多边形三角形S-ABCD多边形三角形面公共边公共顶点棱台用一个_________________的平面去截棱锥,底面与截面之间的部分叫作棱台如图可记作:棱台:__________________________上底面:原棱锥的______;下底面:原棱锥的______;侧面:其余各面;侧棱:相邻侧面的公共边;顶点:侧面与上(下)底面的公共顶点平行于棱锥底面ABCD-A′B′C′D′截面底面状元随笔对于多面体概念的理解,注意以下两个方面(1)多面体是由平面多边形围成的,围成一个多面体至少要四个面.一个多面体由几个面围成,就称为几面体.(2)多面体是一个“封闭”的几何体,包括其内部的部分.[教材解难]判断多面体是不是棱台容易出现两个错误:(1)只看到有两个面互相平行,而不注意各条侧棱延长线是否相交于一点;(2)只看到各条侧棱的延长线相交于一点,忽视了两个底面是否平行.如图,它们都不是棱台.[基础自测]1.下面图形中,为棱锥的是()A.①③B.①③④C.①②④D.①②解析:根据棱锥的定义和结构特征可以判断,①②是棱锥,③不是棱锥,④是棱锥.故选C.答案:C2.下列图形中,是棱台的是()解析:由棱台的定义知,A、D的侧棱延长线不交于一点,所以不是棱台;B中两个面不平行,不是棱台,只有C符合棱台的定义,故选C.答案:C3.下面的几何体中是棱柱的有()A.3个B.4个C.5个D.6个解析:棱柱有三个特征:(1)有两个面相互平行;(2)其余各面是四边形;(3)侧棱相互平行.本题所给几何体中⑥⑦不符合棱柱的三个特征,而①②③④⑤符合,故选C.答案:C4.一个棱柱至少有______个面,顶点最少的一个棱台有______条侧棱.解析:面最少的棱柱是三棱柱,它有五个面;顶点最少的一个棱台是三棱台,它有三条侧棱.答案:53题型一棱柱、棱锥、棱台的结构特征[经典例题]例1(1)下列命题中正确的是________(填序号).①有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱;②棱柱的一对互相平行的平面均可看作底面;③三棱锥的任何一个面都可看作底面;④棱台各侧棱的延长线交于一点.(2)关于如图所示几何体的正确说法的序号为________.①这是一个六面体.②这是一个四棱台.③这是一个四棱柱.④此几何体可由三棱柱截去一个三棱柱得到.⑤此几何体可由四棱柱截去一个三棱柱得到.【解析】(1)结合有关多面体的定义及性质判断.对于①,还可能是棱台;对于②,只要看一个正六棱柱模型即知是错的;对于③,显然是正确的;④显然符合定义.故填③④.(2)①正确.因为有六个面,属于六面体的范围.②错误.因为侧棱的延长线不能交于一点,所以不正确.③正确.如果把几何体放倒就会发现是一个四棱柱.④⑤都正确.如图所示.【答案】(1)③④(2)①③④⑤(1)棱柱的概念⇒实物体⇒棱柱的特征.(2)棱锥、棱台的判断⇒实物体⇒棱锥、棱台的特征.方法归纳在解答关于空间几何体概念的判断题时,要注意紧扣定义判断,这就要求熟悉各种空间几何体的概念的内涵和外延,切忌只凭图形主观臆断跟踪训练1(1)棱台不具备的特点是()A.两底面相似B.侧面都是梯形C.侧棱都相等D.侧棱延长后都交于一点(2)给出下列几个命题,其中错误的命题是()A.棱柱的侧面都是平行四边形B.棱锥的侧面为三角形,且所有侧面都有一个公共顶点C.多面体至少有四个面D.用一个平面去截棱锥,底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台解析:(1)由棱台的定义及特征知,A、B、D是棱台的特点,故选C.(2)根据各种几何体的概念与结构特征判断命题的真假.A、B均为真命题;对于C,一个图形要成为空间几何体,则它至少需有4个顶点,3个顶点只能构成平面图形,当有4个顶点时,可围成4个面,所以一个多面体至少应有4个面,而且这样的面必是三角形,故C也是真命题;对于D,只有当截面与底面平行时才对.答案:(1)C(2)D利用棱柱、棱锥、棱台的定义来判断它们的结构特征.题型二多面体之间的包含关系[教材P100例1]例2将下列各类几何体之间的关系用Venn图表示出来:多面体,长方体,棱柱,棱锥,棱台,直棱柱,四面体,平行六面体.【解析】如图所示.教材反思判断空间多面体之间的关系关键是弄清楚多面体、长方体、棱柱、棱锥、棱台、直棱柱、四面体、平行六面体的定义及结构特征,比如,长方体既是棱柱又是平行六面体,四面体是三棱锥,属于棱锥.跟踪训练2设集合M={正四棱柱},N={长方体},P={直四棱柱},Q={正方体},则这些集合间的关系是()A.QNMPB.QMNPC.QNMPD.QMNP解析:易知四种棱柱中正方体最特殊,直四棱柱最一般,而正四棱柱是底面为正方形的长方体.答案:D题型三简单几何体的判定[经典例题]例3如图所示,长方体ABCD-A1B1C1D1.(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?(2)用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱?如果不是,说明理由.【解析】(1)该长方体是棱柱,并且是四棱柱,因为以长方体相对的两个面作底面都是四边形,其余各面都是矩形,当然是平行四边形,并且四条侧棱互相平行.(2)截面BCFE上方部分是棱柱,且是三棱柱BEB1-CFC1,其中△BEB1和△CFC1是底面.截面BCFE下方部分也是棱柱,且是四棱柱ABEA1-DCFD1,其中四边形ABEA1和DCFD1是底面.1.利用棱柱定义来判断.2.棱柱的分类以底面图形的形状来分类.方法归纳解决简单几何体的判定问题,需要对简单几何体的有关结构特征熟练掌握,如侧棱与底面的关系,底面、侧面的形状、截面形状等,同时还要会计算棱柱、棱锥、棱台的顶点数、棱数及面数.跟踪训练3如图所示的几何体中,所有棱长都相等,分析此几何体有几个面、几个顶点、几条棱?解析:这个几何体有8个面,都是全等的正三角形;有6个顶点;有12条棱.观察图形计算出面、顶点、棱的个数,四边形ABCD是否是几何体的一个面易错.

1 / 26
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功