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第一节地球的宇宙环境新课标要求：运用资料，描述地球所处的宇宙环境。[自读教材·填要点]一、宇宙1．概念：是和的统一体，是运动、发展和变化着的世界。2．天体(1)概念：宇宙间的存在形式。(2)常见类型：星云、、行星、、彗星、流星体、星际物质等。(3)最基本天体：和。时间空间物质物质恒星卫星恒星星云(4)请把常见天体及其特点连起来。3．天体系统(1)概念：运动中的天体相互、相互，形成天体系统。(2)层次：常见天体系统分为四级。吸引绕转二、太阳1．地位：太阳系的——因其巨大。2．太阳辐射(1)能量来源：太阳内部的。(2)对地球的影响：①提供和，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和运动等提供能量。②为人类生活、生产提供能量，如煤炭、石油、太阳能。中心天体质量核聚变光能热能水体3．太阳活动(1)太阳的大气层：图中A层是，B层是色球层，C层是。日冕层光球层(2)主要类型：(3)对地球的影响：①扰动层，影响无线电通信。②产生“”现象，影响指南针指示方向的准确性。③对天气、气候也会产生一定的影响。电离短波磁暴三、地球1．太阳系八大行星分类类地行星A_____、B金星、C地球、D_____巨行星E_____、F_____远日行星G_______、H______水星火星木星土星天王星海王星2.太阳系八大行星运动特征同向性绕日公转方向都是______________性绕日公转轨道面基本在同一平面上_____性绕日公转的轨道形状近似圆形3.地球能够孕育和承载生命的原因(1)安全的宇宙环境稳定大小行星各行其道、互不干扰(2)适宜的自身条件日地距离适中——适宜的条件地球质量适中——适合生物生存的_____条件运动周期适中——温度变化适宜太阳状态温度大气共面近圆自西向东[知识勾连·成体系]问题探究一如何准确识别天体及天体系统基础考点[思考探究]探究点(一)天体的判定[探究]上述两幅图中，属于天体的是____________，判断依据是什么？提示：环绕地球飞行的“神舟十一号”环绕地球飞行的“神舟十一号”独立于大气层外，属于天体；流星雨是流星进入大气层与大气摩擦产生的发光现象，不属于天体。[系统认知]天体的判定方法探究点(二)天体系统的层级及其判定[思考探究]太阳大，地球小，地球绕着太阳跑；地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。[探究]材料中体现出几级天体系统？分别是什么？提示：两级。太阳系和地月系。[系统认知]天体系统的判断方法天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引，二要相互绕转。只吸引不绕转不能构成天体系统。例如，月球绕地球运转，形成地月系，而北斗七星各恒星之间没有相互绕转关系，就不能形成天体系统。[集训冲关]“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。据此回答1～2题。1．童谣中所说星星大多属于()A．行星B．恒星C．流星D．星云2．下列属于上题所述天体类型的是()A．太阳B．月球C．木星D．陨石解析：第1题，恒星是能自身发光的球状或类球状天体，行星通常指自身不发光、围绕恒星运动的天体，星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体，流星是指宇宙尘粒或固体块等空间物质与大气摩擦燃烧所产生的光迹，故满天的小星星只能是恒星。第2题，选项中属于恒星的天体只有太阳，月球是卫星，木星是行星，陨石不是天体。答案：1.B2.A读图，完成3～4题。3．图中包括的天体系统有()A．银河系、太阳系B．太阳系、地月系C．银河系、地月系D．太阳系、河外星系4．图中A属于()A．恒星B．星云C．卫星D．行星解析：读图可知，月球绕B运转，B应为地球，地球与月球组成地月系；B绕A运转，A应为太阳，太阳是一颗恒星，太阳与地球组成太阳系。答案：3.B4.A5．下面四幅图表示天体系统的不同级别，据此回答问题。A表示________，B表示________，C表示________，D表示________。解析：本题考查天体系统的层次结构，读图并结合所学知识即可作答。答案：可观测宇宙银河系太阳系地月系问题探究二太阳辐射对地球有何影响重难考点[思考探究]“蜀犬吠日”出处于唐·柳宗元《答韦中立论师道书》：“屈子赋曰：‘邑犬群吠，吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠。”意思是说屈原曾经作赋说：“邑犬之群吠兮，吠所怪也。”我过去听说庸和蜀地以南的地区，经常下雨，很少见到太阳，太阳一出来，狗便狂叫不止。[问题设计]1．运用“综合思维”分析“蜀之南，恒雨少日”的原因？提示：四川盆地空气潮湿，天空多云；四周群山环绕，中间平原的水汽不易散开。2．从“地理实践力”的角度探讨，假如你是一位太阳能热水器的营销者，在只考虑自然因素的情况下，在成都、重庆两城市营销，其市场前景是否广阔？为什么？提示：前景不广阔。因为“蜀犬吠日”在一定程度上反映出成都和重庆所在地区太阳能资源贫乏。[系统认知]1．太阳辐射对地理环境及生产、生活的影响从生物界来看，动植物的生长发育离不开太阳提供的光能和热能自然界的岩石风化等与太阳辐射有关太阳辐射为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量太阳辐射能是地球上大气能量的根本来源，维持着地表温度对地理环境有利影响有利影响过多的紫外线会危害地球生物不利影响太阳能也是人类生产、生活的直接能量来源，如人们可直接利用太阳能热水器、阳灶、太阳能光伏电站来提供能量生产和生活中所使用的能量主要是由石油、煤炭等矿物能源提供的，这些矿物能源都是由地质历史时期的动植物资源转化而来的，显然地质历史时期的动植物资源固定了太阳辐射能对生产、生活2.影响太阳辐射的因素地表获得太阳辐射量的多少直接取决于太阳辐射强度和日照时间，具体的影响因素如表所示：大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强；反之太阳辐射弱大气透明度地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小，日照强度大，太阳辐射强；反之太阳辐射弱地势天气晴朗，阴天少，日照时间长，太阳辐射强；反之太阳辐射弱天气纬度低，太阳辐射强；纬度高，太阳辐射弱纬度3.我国太阳年总辐射量的空间分布及成因图示[集训冲关]1．维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量的是()A．重力能B．生物能C．风能D．太阳辐射解析：太阳辐射为地球提供了光能和热能，地球上生物的生长发育离不开太阳；太阳辐射为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。答案：D2．农业谚语“鱼靠水，娃靠娘，万物生长靠太阳”体现了太阳辐射为地球提供了()A．光能和热能B．大气运动、水循环的原动力C．生产能源D．生活能源解析：“万物生长”主要是指农业生产，农作物生长需要利用太阳光进行光合作用。答案：A3．关于太阳辐射的叙述，不正确的是()A．太阳辐射就是指太阳源源不断地以电磁波的形式向宇宙空间放射能量B．太阳为地球提供光能和热能C．大部分的太阳辐射能到达地球，对地球产生不可估量的影响D．太阳辐射为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量解析：大部分的太阳辐射射向宇宙空间，只有小部分太阳辐射(只占太阳辐射总能量的二十二亿分之一)透过大气层到达地面，但对地理环境和人类的影响却是巨大的。答案：C4．有关我们日常生活和生产使用的太阳辐射能，叙述合理的是()①人们可以利用太阳能发电，为我们日常生活和生产服务②我们日常生活生产中使用的煤和石油，是地质历史时期固定并积累的太阳能③我国西部农牧区人们用太阳灶做饭，就是在使用太阳辐射能④我国太阳辐射能最丰富的地区位于长江上游地区A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：作为工业主要能源的煤炭、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定并积累的太阳能；太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的太阳灶、太阳能热水器、太阳能光伏电站的主要能量来源。我国太阳辐射能最丰富的地区位于青藏高原。答案：A5．下图为我国太阳年辐射总量分布图，据图可以完全解释的现象是()A．内蒙古自治区风能资源丰富B．酒泉成为我国卫星发射基地的有利条件C．拉萨被称为“日光城”D．海南岛水稻生产可以一年三熟解析：青藏高原海拔高，空气稀薄，太阳辐射强烈，成为我国年太阳辐射丰富区；拉萨被称为“日光城”，可用图示信息进行解释，因此C项正确。答案：C选考选做在德国和日本，随处可见厂房和大楼屋顶的黑色硅板，这就是太阳能屋顶。风和日丽的白天，“屋顶”将太阳能转化为电能，把富余的电能送入电网。我国有关专家指出：上海没有油田和煤矿，但有两亿平方米的屋顶，不能辜负了屋顶上这片免费的阳光。据此完成6～7题。6．关于太阳辐射对地球影响的叙述，正确的是()①为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量②产生“磁暴”现象的原动力③人类生产、生活的主要能量来源④太阳内部核反应的能量来源A．①②B．③④C．①③D．②④7．上海的年平均太阳辐射总量高于德国和日本，是因为()A．地势高，空气稀薄B．河湖纵横，太阳有效辐射强C．地面裸露，比热容大D．纬度偏低，晴天多解析：第6题，太阳辐射对地球的意义主要表现在对自然环境和人类活动的影响上。太阳辐射为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量，同时是人类生产、生活的主要能量来源；磁暴现象与太阳活动有关；太阳内部核反应的能量来源于太阳内部。第7题，结合上海、德国、日本的气候和纬度可知，德国和日本气候的海洋性特征突出，阴雨天相对较多，上海属于亚热带季风气候，晴天相对较多。此外，上海的纬度较德国、日本偏低。答案：6.C7.D问题探究三太阳活动对地球有何影响基础考点[思考探究]《科技日报》北京2017年9月7日电：北京时间2017年9月6日，太阳爆发了两次耀斑，到达峰值时间分别在17时10分和20时02分，级别分别为X2.2和X9.3，后者是有史以来最耀眼的耀斑。美国国家航空航天局(NASA)捕捉到了这两次耀斑的图像。据美国国家海洋和大气管理局太空天气预测中心(SWPC)官网报道，耀斑导致了高频无线电通信经历了一次“大范围失灵，失去联络长达一小时”。而就在此前一天，太阳黑子发射了一个M级耀斑，导致冠状物质弹射，方向正好对准地球，它导致壮观的极光，也损坏卫星通信和电力系统。[探究1]材料中的耀斑形成于哪个太阳大气层？是如何形成的？提示：色球层。太阳大气高度集中的能量释放。[探究2]太阳活动会对地球产生哪些影响？提示：影响无线电短波通信；使地球磁场产生“磁暴”现象；两极地区出现极光现象；影响天气、气候等。[系统认知]太阳活动对地球的影响到达地球时，受地球磁场的作用，轰击极地上空的高层大气，产生极光现象日冕层太阳风日珥耀斑易引起大气电离层中强烈的电磁扰动——磁暴，影响无线电短波通信，干扰电子设备，甚至威胁运行于太空中的宇航器的安全。(耀斑和太阳风威胁宇航器的安全)色球层耀斑太阳黑子和耀斑是太阳活动的重要标志，变化周期约为11年与地球气候(降水量)有一定的相关性；对农业生产的产量、高纬度地区树木年轮周期性变化有一定影响光球层太阳黑子备注对地球和人类的影响分布类型[集训冲关]1．卫星“悟空”是我国空间科学卫星系列的首发星，主要探测宇宙间暗物质粒子。威胁“悟空”卫星在太空中安全运行的太阳活动是()①太阳黑子②耀斑③日珥④太阳风A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④解析：威胁“悟空”卫星在太空中安全运行的太阳活动是耀斑，导致无线电短波信号中断，卫星不能正常接收指令，②对。太阳风产生高能带电粒子流，干扰空间环境，④对。太阳黑子活动与地球上降水有关，不影响卫星活动，①错。日珥爆发时会喷射大量带电粒子流，③对。C对，A、B、D错。答案：C2．太阳活动峰值出现对地球的重大影响是()①使地球的温度升高很多②干扰无线电短波通信③产生“磁暴”现象④降水量异常变化A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：太阳活动高峰期会影响地球磁场，产生“磁暴”，影响地球大气层中的电离层，干扰地球无线电短波通信，导致气候异常，使得降水异常等，但不会导致地球温度上升很多。答案：B3．用一般收音机收听短波广播时，声音常常会忽大忽小，甚至中断，主要是因为()A．太阳大气层发射的电磁波扰动地球大气层B．太阳大气抛出的带电粒子扰乱了地球磁场C．短波在大气