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•磁体与磁极同步考点手册P1•1．下列物体能被磁铁吸引的是()•A．橡皮擦B．塑料三角板•C．木炭D．铁钉D•2．AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起。如图所示，用CD的一端靠近AB的中间部分时，没有吸引力，由此可以判断()•A．AB是磁体、CD不是磁体•B．CD是磁体、AB不是磁体•C．AB、CD都是磁体•D．不能判断哪根是磁体A•3．如图所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒(并不接触铁棒)，这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后()•A．铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下•B．铁棒和铁屑已成一体，永远不会分离•C．铁棒和铁屑相互吸引，铁屑不落下•D．铁棒和铁屑相互排斥，铁屑落下A•磁性材料同步考点手册P2•4．实验表明，磁体能吸引1元硬币，对这一现象解释正确的是()•A．硬币一定是铁做的，因为磁铁能吸引铁•B．硬币一定是铝做的，因为磁铁能吸引铝•C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多•D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引D•5．将缝衣针在一块磁体上沿同一方向摩擦20次左右，照图甲那样将缝衣针穿插在制好的泡沫塑料块上，再用涂上颜色的三角形套在缝衣针两端。放在水面上时，会看到缝衣针停留在南北方向上。针对该实验以下说法错误的是()•A．该实验说明缝衣针能够被磁化•B．该实验说明磁体具有指示南北的性质•C．该实验说明摩擦后的缝衣针是磁性材料•D．该实验说明缝衣针是由铁制成的D•误认为与磁体相互吸引的物体一定具有磁性•6．如图所示，三根形状完全相同的磁铁或物块处于图中所示的状态。下列说法正确的是()•A．ab可能是磁铁•B．ab一定是磁铁•C．cd一定是磁铁•D．cd可能是铁棒A•7．在物理活动课上，同学们以“假如磁体的磁性消失了”为主题开展讨论，以下是四个小组提出的具有代表性的观点，你认为正确的是()•A．虽然失去了磁性，信鸽还能送信•B．由于失去了磁性，世界上就不会有起重机工作了•C．由于失去了磁性，任何物体都不受重力•D．由于失去了磁性，指南针将处于任意指向D•8．关于磁化现象，下列说法中正确的是()•A．在磁体的影响下，使原来没有磁性的物体有了磁性的过程•B．钢和软铁被磁化后，磁性都不容易消失•C．软铁被磁化后，常用做永久磁体•D．永久磁体的磁性用任何方法都不能使其减弱或消失A•9．一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的()D•10．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。如图所示，下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是()D•11．如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将()•A．逐渐变大•B．逐渐变小•C．先变大后变小•D．先变小后变大D•12．教室里的钢质黑板表面涂了粗糙的“黑板漆”。上课时为了将挂图贴在黑板上，如图所示的四种器具中的哪一种最为合适()C•13．小明同学塑料文具盒边缘的金属片能吸引普通回形针，说明()•A．金属片具有磁性B．金属片带电•C．回形针带电D．塑料有磁性A•14．如图所示的四幅图中，能够说明物质具有磁性的是()D•15．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示，则磁铁对铁钉作用力的方向是()•A．向右上方•B．向左上方•C．竖直向上•D．竖直向下C•16．如图所示，甲、乙两根外形相同的钢棒，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两钢棒间吸引力的大小不变，则______棒有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则______棒有磁性。乙甲•17．小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁性强弱是否与温度有关”的课题，他做的实验如下：将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。•(1)经过一段时间后，当磁铁被烧红时，发现铁钉纷纷落下。从小宇的实验可得出的初步结论是____________________________。•(2)根据这一结论，他大胆设计了一个温度报警器，装置如图乙所示，图中的弹簧开关材质应该选用______(选填“铜”“铁”或“铝”)。磁体的温度越高，磁性越弱铁•(3)请简述该温度报警器的工作原理：________________________________________________________________________________________________________。•(4)后来小宇发现磁铁被加热温度不太高的情况下，温度降低后该装置可以重复使用，而加热温度较高时，即使温度降低后该装置也是一直处于报警状态，可能原因是______________________。给磁铁加热，磁铁的温度升高磁性减弱，对弹簧片的吸引力减小，弹簧片被弹回，电铃电路接通，电铃发声而报警高温使磁铁失去磁性•18．小华在实验室做电磁实验时，不小心把条形磁铁(在磁铁两端分别写着“N”和“S”)摔到了地面上，断成两个半截，两个半截磁铁上分别写着“N”或“S”，小华认为：“条形磁铁断了后，每个半截磁铁就会只剩下一个磁极。”请你设计一个实验证明小华的观点是错误的。解：用小磁针的一极分别和半截磁铁的两端靠近，会发现小磁针的这一磁极会受到半截磁铁一端排斥，另一端吸引，说明半截磁铁的两端分别是磁铁的两个不同磁极，小华的结论是错误的。•19．磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，小蕊和小昌同学想探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关，请你参与探究并解决一些问题。•(1)如图甲所示，保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入不同的物体时，通过比较纸片下面能吸附的回形针数量，显示磁体对回形针吸引力的大小。回形针的放置有图中的乙、丙两种方法，依据____________的原理，回形针在磁场中某点受到的吸引力等于它的重力，应选择图中______的方法。二力平衡丙•(2)选择正确的方法后，他们在纸片上分别放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。磁体与纸片之间放入的物体不放物体铁板镍板铝板陶瓷板玻璃板塑料板吸引回形针数量/个4113333•①分析数据，可以得出：在其他条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量____________________，说明铁板和镍板对吸引力的影响________________，即对磁性屏蔽效果明显。•②铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是____________________________________。•③铝是导体，陶瓷、玻璃和塑料是绝缘体。从表中数据知道，它们对吸引力影响效果相同。据此，请你提出一个值得探究的问题：________________________________。较少(或明显减少)较大(或明显)铝不能被磁体吸引(或铝不能被磁化)磁体屏蔽的效果与哪些因素有关•(3)他们在纸片上分别放入形状和________相同、面积不同的铁板。发现铁板面积越大，吸住的回形针数量越少。•(4)日常生活中，磁卡常受外界磁场影响出现消磁现象。请你根据含铁、镍的物体对磁性屏蔽效果明显的性质，写出一种保护磁卡磁性的方法：__________________________________________________________________________________。厚度将磁卡放入含有铁、镍的金属盒中(或将放磁卡的钱包中用含有铁、镍的金属网作隔挡等)