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阶段性综合检测(一)一、选择题(每小题2分，共50分)人们的实践目的不同、认识对象不同，会导致思维形态的差异。据此完成1～2题。1．抽象思维与形象思维是两种重要的思维形式，二者划分的依据是()A．实践的目的不同B．反映的对象不同C．进行思维的基本单元不同D．思维的主体不同解析：选C。根据教材知识知抽象思维与形象思维划分的依据是进行思维的基本单元不同，故正确答案为C项。2．下列属于群体思维的是()A．概念B．社会主义核心价值体系C．我从小立志为共产主义奋斗终生D．绘画解析：选B。“社会主义核心价值体系”属群体思维形式，故答案选B项。“概念”属抽象思维形式，“我从小立志为共产主义奋斗终生”属个体思维形式，“绘画”属形象思维形式，故A、C、D三项不合题意。应排除。3．姜大明在山东省第十一届人大三次会议上提出，要进一步加快建立企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。技术创新和知识创新的主要特点是()①认识具有客观性②追求认识的定量化③结论的可检验性④结果的可预见性⑤结果的普适性A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤解析：选B。①错误，科学思维追求认识的客观性，并不是说认识具有客观性。故含①的选项均排除，故正确答案为B项。4．下列一组材料表达的共同主题是()①逻辑学不仅对古代的西方人，而且对现代世界各国的人们的思维都始终有用②中国专家成功研发的治理“互花米草”新技术，为中国沿海地区大范围控制该物种扩散提供有效途径③中国食品工业协会白酒专业委员会推出我国第一个鉴别白酒陈酿年份的方法——“挥发系数鉴别法”，为生产和检测年份酒提供了科学依据④数学不仅是各门学科所必不可少的工具，而且它从不顾及直观感觉的约束而自由地飞翔着A．科学思维追求认识具有客观性B．科学思维的结果具有普适性C．科学思维的结果具有预见性D．把握科学思维精髓，学会运用科学思维方法解析：选B。①②③④都强调只要在这些技术、知识的适用范围内，只要它起作用的条件得到满足，都可以显现其效果。这充分说明科学思维的结果具有普适性。故正确答案为B项。5．被誉为“爱因斯坦以后最伟大的物理学家”的美国科学家斯蒂芬·霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人的大脑一样发达，甚至能够设计出新的“智能”。上述材料表明()A．思维是人脑对客观事物的反映B．电脑能够模拟人脑C．思维是人脑的机能D．电脑与人脑的功能趋于一致解析：选B。尽管“智能”电脑在某些方面超过人脑，但电脑仍属于机器，本身是没有思维的，电脑与人脑是不能相提并论的，电脑只能模拟人脑，故选B项。A、C两项虽然说法是正确的，但与题干的意思不相符。D说法错误。6．“商品既有使用价值又有价值，阳光、空气有使用价值但没有价值，所以，有使用价值的物品不一定有价值。”这属于抽象思维的()A．概念B．判断C．推理D．综合与分析解析：选C。推理是从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维过程，是一种获得新知识的方法。题干是三段论推理，有已知的判断，有推论出的新判断。7．如果思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维运行的基本单元，这属于()A．抽象思维B．形象思维C．具体思维D．逻辑思维解析：选B。思维形态分为抽象思维和形象思维，二者的区别在于思维运行的基本单元不同，抽象思维即逻辑思维，是以概念为基本单元进行的思维。故应选B项。8．漫画《就在这块取》讽刺了有些人的金钱至上的人生观，这是属于()A．抽象思维B．形象思维C．个体思维D．群体思维解析：选B。要明确思维的各种形态的含义，然后根据漫画所描绘的感性形象作为思维运行的基本单元，就可以作出明确的判断。故选B项。9．“概念”是这样的抽象思维形式()①是人们获得新知识的一种方法②抽象、概括了事物的各个属性③是对同类事物共同属性的反映④是对不同事物共同本质的抽象和概括A．①②③④B．①②C．①③④D．③④解析：选D。①是推理的作用，②中的各个属性是不确切的，应为共同属性或共同本质，故排除①②。③④符合题意，故答案为D项。科学思维有利于我们正确认识事物，提高分析问题与解决问题的能力。据此回答10～11题。10．关于思维定式的说法中正确的是()①思维定式的作用具有两重性②任何思维定式都有利于问题的解决③思维定式的负面作用也是很多的④通过学习科学思维，可以自觉地利用思维定式的优势，克服其负面影响A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④解析：选C。②表述是错误的，思维定式的作用具有两重性，并不是说任何思维定式都有利于问题的解决。故排除包含②的选项，该题答案应为C项。11．顺利地进行科学思维，必须()①遵循形式逻辑的要求②正确运用辩证思维的方法③利用思维定式的作用④勇于并善于创新A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：选C。思维定式有两重性，既有其积极作用也有其消极作用，故③是错误的，应舍去，①②④符合题意，故答案应为C项。12．人们常说：“谣言止于智者”。从科学思维的角度看，这主要是因为()A．智者把握了一切事物的发展规律B．智者能运用科学的思维方法透过现象把握事物的本质C．智者能进行创造性思维D．智者能作出对客观事件的反映解析：选B。智者之智就在于独立思考作出判断，故应选B。A说法错误，C、D不是原因。13．“毛主席曾号召我们的干部要学点语法修辞，要学点逻辑，要学点文学，要学点自然科学；所以，我们当干部的一定要学点逻辑知识。”这是一个()A．联言推理的合成式B．相容的选言推理C．联言推理的分解式D．必要条件的假言推理解析：选C。联言推理的分解式是指其前提所断定的对象情况同时存在，而在结论中断定其中的个别情况也存在。14．对联言推理的分解式与合成式分析正确的是()A．二者都是包含联言判断并依据联言判断的逻辑特征而进行推理B．合成式按个别到一般的顺序推理，分解式按一般到个别的顺序推理C．合成式要求其前提支判断全真，分解式只要求结论真D．合成式由前提的全面肯定，到结论的重点突出；分解式则由分散局部的认识到集中、全局的认识解析：选A。联言推理的分解式、合成式中前提与结论的关系可理解为整体与局部的关系，但不能等同于一般与个别的关系，故B项不能选；合成式中只有各前提支判断必真，结论才真；分解式中联言判断真，其支判断必真，C项说法不准确，不选；D项中合成式与分解式的说法反了，故错，不选。15．类比推理不同于演绎推理和归纳推理，其主要特征表现为()①是由个别(类)到个别(类)的推理或从一般到一般②推理根据是假定相同属性和推出属性之间有密切联系③结论超出了前提所断定的范围④结论必然真A．①②B．②③C．②④D．③④解析：选A。本题考查了类比推理、演绎推理和归纳推理的区别，关键是要把握三种推理各自的基本特征。④错误，排除；归纳推理、演绎推理的结论都超出了前提所断定的范围，不合题干要求，排除③；排除③④，故选①②。16．对类比推理的认识正确的是()①从思维的进程看，类比推理是不同于归纳推理和演绎推理的一种独立的推理形式②两个对象的属性之间进行的类比推理是从个别到个别的推理，两类对象的属性之间进行的类比推理是从一般到一般的推理③在客观现实中，两个事物如果有一个属性相同或相似，就能在另一些属性上也相同或相似④类比推理的结论虽然带有或然性，但并不能因此否认类比推理有其客观依据A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选B。本题考查类比推理的逻辑特征知识点，回答本题关键是要知道类比推理的逻辑特征是什么。如果仅凭两个对象之间有限的相同属性就推出两对象在另外一些属性上也相同或相似，属片面类比，是错误的，故③错误。①②④都是类比推理的逻辑特征，都正确。17．依据“判断本身是否包含其他判断”，判断可分为()A．性质判断和关系判断B．联言判断和选言判断C．简单判断和复合判断D．假言判断和简单判断解析：选C。A、B、D三项的理解都不正确。18．下列说法错误的是()A．假言判断是反映事物情况之间条件关系的判断B．假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假C．假言判断的真假取决于所揭示的事物情况之间条件关系能否成立D．假言判断的前件和后件可以都是假的解析：选B。这是一道逆向选择题，B项说法错误，假言判断的真假不取决于前件、后件本身的真假。蝙蝠具有发射、回收超声波的功能。人们受蝙蝠这种功能的启示，发明了能够测定、跟踪空中飞行目标的雷达。人们模仿水母，制成了自动漂流的浮标站，用于气象观测。据此回答19～21题。19．由上述材料可知()①客观事物及其属性不是孤立的，而是相互联系、相互制约的②仿生技术主要运用了模拟手法③人们可以用类比推理认识任何事物④人们可以在客观事物之间创造出新的各种联系A．①②B．①③C．③④D．②④解析：选A。①②在材料中可以体现，③④说法错误，应排除。20．仿生技术主要运用了()A．演绎推理B．归纳推理C．类比推理D．联言推理解析：选C。仿生技术主要运用的是类比推理，故选C项。21．仿生技术主要运用的方法是模拟方法，对其认识错误的是()A．它专门研究和模仿生物的构造及其功能，用于制造先进的技术装置B．模拟方法是一种归纳推理C．模拟方法是一种类比推理D．它是类比推理在科学研究和工程技术领域中的具体运用解析：选B。模拟方法是一种类比推理而不是归纳推理，故B项的认识是错误的。22．对类比推理的可靠性，认识不正确的是()A．类比的根据越多越好B．类比根据的相同属性越接近本质属性，其可靠性越高C．前提中确认的属性可与推论相排斥D．前提中出现与推论相排斥的属性，会影响推出结论解析：选C。前提中确认的属性不可与推论相排斥，否则就不能推出结论，故C项错误；其余三项说法正确，与题意不符。23．玻利亚认为：“类比是一个伟大的引路人。”这句话主要强调了()A．类比推理无所不能B．类比推理是必然的C．类比推理的重要性D．类比推理比实践更重要解析：选C。这句话主要是强调类比的作用，故C项符合要求。A、B、D项说法都是错误的，舍去。24．达尔文观察到不同类的生物生活在相同环境里，常常具有相似的形态和构造。鲨鱼属于鱼类，鱼龙属于爬行类，海豚属于哺乳类，它们是很不相同的动物，但是由于长期生活在水中，环境相同，所以外貌相似，身体都是梭形，都有胸鳍、背鳍和尾鳍。他又观察到同类生物生活在不同的环境里常常呈现不同的形态和构造。鼹鼠、狼、鲸和蝙蝠同属于哺乳类动物，但由于生活条件不同，因此形态构造上也不相同，鼹鼠形态构造适于地下生活，狼适于奔跑，鲸适于游水，蝙蝠适于飞翔。他在前两类观察的基础上，进行比较，提出生物的形态及构造，与其生活的环境有因果联系，即生活环境的相同或不同，是其形态和构造相同或不同的原因。这种推理方法是()A．共变法B．求异法C．求同法D．求同求异并用法解析：选D。根据题意，可以清楚地看出本题使用了求同求异并用法。因此排除A、B、C选项。25．地球是太阳系中的一颗行星，它按照椭圆轨道围绕太阳运转，并且地球上有生物存在。火星也是太阳系中的一颗行星，它也按椭圆轨道围绕太阳运转，因此，火星上也有生物存在。这个推理()A．是正确的B．犯了“机械类比”错误C．违反了同一律D．犯了“偷换论题”错误解析：选B。所谓“机械类比”，是指仅仅根据两个或两类事物之间表面的某些相同情况而推出另外某一情况也相同的逻辑错误。本题所给推理就是机械类比的一个典型例子。所以可排除A、C、D选项。二、非选择题(共50分)26．毛泽东同志在抗日战争时期，根据敌我双方的形势，创造性地提出了“论持久战”的著名论断，有力地批驳了“亡国论”或“速胜论”的错误论断。根据地军民在毛泽东思想的指引下，创造性地开展了地雷战、地道战、麻雀战等多种行之有效的战略战术，最终取得了抗日战争的伟大胜利。而赵括、马谡只会纸上谈兵，不能从实际出发，固守书本，墨守成规，结果一个被秦军坑杀40万人，一个丢了街亭。上述材料说明了学习科学思维的什么意义？(12分)答案：(1)上述材料说明了学习科学思维，有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。(4分)(2)毛泽东同志面向实际情况，敢于提出新问题，找到解决新问题的方法，是进行了