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第四单元认识社会与价值选择第十二课实现人生的价值第3框价值的创造与实现学海导航问题导引核心素养1．实现人生价值的必由之路和根本途径是什么？2．如何认识个人与社会的关系？这与实现人生价值有何关系？3．实现人生价值，需要具备哪几方面的主观条件？科学精神在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中、在砥砺自我中实现人生价值；社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。公共参与提高自身素质，为社会作出贡献。政治认同理解并贯彻党为人民服务的宗旨。1主干知识梳理3释疑解惑生华4重点难点突破5随堂达标验收6课后素养演练2知识小结主干知识梳理•1．劳动是人的____________。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和他人的需要所作的________就越大，他自身的价值就________。•2．在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的________________的重要手段。•3．积极投身于______________的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的____________。知识点1在劳动和奉献中创造价值存在方式贡献越大自由全面发展为人民服务根本途径•1．实现人生价值的前提是社会提供的____________，人的生存条件、发展条件、享受条件和工作条件。•2．在奉献社会中实现自己的价值，必须正确处理个人与________、个人与________的关系。知识点2在个人与社会的统一中实现价值客观条件集体社会•思维拓展：个人与社会的辩证关系•一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是所有个人及其集体努力的结果。一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用的错误观点。•1．实现人生价值，需要充分发挥______________，需要____________、____________的精神。•2．实现人生价值，需要努力发展_____________，全面提高___________。•3．实现人生价值，需要有坚定的____________，需要______________的指引。•特别提醒：理想是人生的奋斗目标，崇高的理想是人生的精神支柱，实现人生价值离不开坚定的理想信念。知识点2在砥砺自我中走向成功主观能动性顽强拼搏自强不息自己的才能个人素质理想信念正确价值观•1．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”从人生价值观的角度来看，这样强调的原因是()•A．实践能决定认识•B．实践是检验认识的真理性的唯一标准•C．劳动是实现人生价值的必由之路•D．实现人生价值要全面提高自身的素质C•[解析]本题以高尔基说的话为载体，考查劳动是实现人生价值的必由之路。A、B两项说法正确，但不属于人生价值观的角度；D项正确，但不符合题意。•2．“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。”雷锋的这句名言给我们的启示是()•A．要在砥砺自我中走向成功•B．人的价值就在于创造价值•C．个人应在与社会的统一中实现价值•D．实现人生价值需要价值观指引•[解析]本题以雷锋的这句名言为背景，考查在个人与社会的统一中实现价值，故选C项。其他选项不符合题意。C•3．中国“天眼之父”，FAST工程总工程师兼首席科学家南仁东在20世纪90年代舍弃国外高薪，毅然回国。从“天眼”预研到建成的22年时间里，他带领老中青三代科技工作者克服了不可想象的困难，在科学前沿实现了重大原创突破。南老的事迹启示我们()•①社会价值与自我价值的统一是人生价值的最高标准•②实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力•③在奉献社会中实现人生价值•④把社会提供的客观条件作为实现人生价值的基础•A．①②B．①④•C．②③D．③④C•[解析]南老的事迹启示我们，实现人生价值需要有坚韧不拔的毅力，只有在奉献社会中才能实现人生价值，②③符合题意；实现人生价值的最高标准是以人民利益为重，①说法错误；社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础，④说法错误。知识小结知识整合核心要点1．根本途径：劳动和奉献。(要求：在劳动和奉献中创造价值)2．客观条件：(要求：在个人与社会的统一中实现价值)人的价值只能在社会中实现。3．主观条件：(要求：在砥砺自我中走向成功)实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。释疑解惑生华•1．在个人与社会的统一中实现人生价值抹杀个性吗？•提示：此观点是错误的。强调在个人与社会的统一中实现人生价值，并不否认追求人的个性发展。张扬个性，追求人的个性发展是时代进步的表现。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现为对他人、对社会贡献方式的独特。•2．实现人生价值完全靠个人奋斗吗？•提示：该观点是错误的。实现人生价值离不开个人努力，即主观因素。实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。但是，人生价值的实现离不开客观因素。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。•3．一个人的学历越高，就越能实现人生价值吗？•提示：此观点是片面的。实现人生价值需要全面提高个人素质，但一个人学历高，并不等于他的素质得到了全面的发展。如果思想政治素质不高，没有正确的理想信念和缺乏创新能力，就很难为社会作出较大的贡献。人生价值还应在劳动中、在奉献社会的实践中实现。在个人与社会的统一中实现价值需要有顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。•1．教材P102•(1)想一想，为什么奋不顾身地工作着的人生才是真正有意义的人生？•(2)为什么有些人享有优裕的物质生活条件，还是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意义？•提示：(1)劳动是人的存在方式，人只有在劳动和奉献中才能创造价值，才能实现和证明自己的价值。劳动使人品尝幸福，奉献使人获得快乐。真正有意义的人生就应该是奉献着的人生，是以劳动为荣的人生。因此，奋不顾身工作着的人生是真正有意义的人生，这为我们选择人生道路指明了方向。•(2)劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的。有些人虽然有优裕的物质生活条件，但如果不在劳动中创造价值，不能走出自我的狭隘天地，不想奉献他人和社会，就永远不可能拥有真正的幸福。•2．教材P102•(1)为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福？•(2)一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？一个没有亲情、友情和爱心的人会幸福吗？•提示：(1)努力奉献的人是幸福的。雷锋之所以把为人民服务看作是他最大的快乐和幸福，就在于他愿意把自己的生命奉献给人民，愿意做一个对人民有用的人。他把让他人生活得更美好看作自己生活的目标，这种全心全意为人民服务的精神是我们每一个人都应该学习的。•(2)一个整天想着自己、斤斤计较的人，一个心里没有他人、没有大众，总是走不出自我狭隘天地的人，是不可能真正幸福的。•3．教材P104•(1)“没有大家的努力，什么事也做不成。”这句话包含了什么道理？•(2)这位科学家是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？•提示：(1)这位科学家的话说明人的价值的实现离不开社会。社会提供的客观条件是一个人实现自己人生价值的基础和前提，人在创造价值时必定离不开他人和社会，个人所做的一切总是构成他人和社会成果的一部分，没有谁能够真正脱离社会，脱离他人，而仅仅通过“个人奋斗”来达到“自我实现”。•(2)这位科学家在处理自己和他人的关系时，时时处处尊重别人，无私地帮助、关心他人并自觉维护他人的正当利益，这告诉我们，只有正确处理个人与他人的关系，才能在奉献中实现自己的价值。•4．教材P105•(1)她的成功之路是怎样走出来的？•(2)人生价值的实现除了具备必要的客观条件外，还需要哪些主观条件？•提示：(1)人生的价值不是用时间而是用深度来衡量的。她正是因为怀着一种顽强拼搏、自强不息的精神，才战胜了病魔，不断发展和完善了自己，并在为社会的奉献中走向成功。•(2)人生价值的实现需要的主观条件有：充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；有坚定的理想信念和正确价值观的指引。•5．教材P106•结合自己的实际，谈谈如何提高自身的素质。•提示：认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，学习和把握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，不断提高自己的思想政治素质；自觉加强思想品德修养，提高自己的道德素质；努力学习各科知识，提高自己的科学文化素质；自觉参加心理健康教育活动，提高心理素质；积极参加体育活动，加强锻炼，提高身体素质。•6．教材P106•艾青的《光的赞歌》反映了诗人什么样的心态？对你有什么启发？•提示：反映了诗人要把自己的全部心血和毕生的精力奉献给社会的坚定理想信念。实现人生价值，必须树立坚定的理想信念，以正确的价值观指引自己的人生道路。重点难点突破•1．劳动对于实现人生价值的重要性：•(1)从人的生存和发展来讲，劳动是人的存在方式。离开了劳动，就没有人的存在和发展，也就无法创造价值。•(2)从价值的源泉来讲，劳动是创造价值的源泉。只有在劳动中，人才能发挥智力、体力等创造和实现价值。在劳动中为社会创造的物质、精神财富越多，贡献越大，自身价值就越大。•(3)在社会主义社会，创造美好生活、促进人的自由全面发展，离不开劳动这一重要手段。突破点1实现人生价值的根本途径•2．实现人生价值的必由之路：•(1)内容：努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。•(2)原因：•①从人生价值来看：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。其中最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。•②从价值判断和价值选择的最高标准来看：人民群众是社会历史的主体，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。•③从实践的重要性看：实践具有直接现实性，只有在实践中，人才能发挥聪明才智，创造出社会价值，从而实现自己的人生价值。•(2019·北京，27)清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”“博物馆讲解员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。开展劳动教育，旨在引导学生()•①了解社会，提高实践能力，实现全面发展•②提高劳动技能，促进劳动力市场充分竞争•③树立职业平等观，推动社会分工的细化•④树立正确价值观，崇尚劳动，尊重劳动者•A．①②B．①④C．②③D．③④典例1B•[解析]①④对：教育的根本任务是立德树人，促进人的全面发展；劳动是财富的源泉，我们应当树立正确的劳动观，光荣属于劳动者。②③强调劳动教育的作用或要求，并不是题干中所述的劳动教育的目的，排除。•〔对点训练1〕和许多曼妙的梦想相比，躬身实践更为重要。梦想犹如远方的风景，行动才是我们靠近的脚步。这是因为()•A．只有在劳动和奉献中才能创造价值•B．梦想在现实世界中没有根据•C．实现人生价值需要正确价值观的指引•D．梦想和信念是实现人生价值的源泉•[解析]材料强调实践、行动的重要性，A项符合题意。梦想是现实在人脑中的反映，B项错误。C项在材料中没有体现。D项夸大了梦想和信念在人生价值实现中的作用。A•1．正确认识实现人生价值的客观条件：•(1)首先明确个人与社会的辩证关系：个人与社会，是部分与整体的关系。一方面，个人与社会相互区别，不能等同，其中社会更为根本，起决定作用。另一方面，个人与社会相互依存、密不可分，个人