农村小学师德师风建设考核办法

农村小学师德师风建设考核办法第一篇范文：师德师风建设评估的实施方法太和县立新小学师德师风考核实施办法为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，使我校教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师十不准》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，全面实施新课改，面向全体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，建立教师职业道德建设长效机制，特制定本考核办法。一、指导思想以党的十八届四中、五中全会精神为指导，以《规范》为依据，紧紧围绕全面实施素质教育要求，以爱岗敬业、关爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师职业道德水平为重点，不断提高教师职业道德水平，造就让人民满意的教师队伍。二、考核的原则1、坚持教育为主、重在规范的原则。各学校要充分信任广大教师，鼓励教师通过自我教育和自我修养不断提高道德素质，做好教书育人工作，力求达到正面引导和规范的作用。2、坚持客观公正、民主公开的原则。各学校要充分听取教师本人、其他教师和学生的意见，量化考核，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。3、坚持循序渐进、逐步完善的原则。各学校要结合实际制定具体的师德考核实施细则，在实践中不断研究和探索考核的方式方法，力求考核工作科学合理、切实可行。三、考核的内容和标准1、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校等为重要内容。2、考核结果分为优秀（综合得分95分以上）、良好（综合得分95—85分）、合格（综合得分85—75分）、不合格（得分75分以下）四个等次。1凡在年度师德师风考核中，定为不合格等次的人员，要先予以告诫，期限为六个月，告诫期满后有明显改进的，可定为合格等次；仍表现不好的，定为不合格。3、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格：受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者；不服从组织分配，无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生；侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长；向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料；向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利；以教牟利，向学生推销商品；上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接打手机、接待来人，多次教育不改者；宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为；在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课；举办以敛钱为目的的实习班或家教活动；经常无教案上课；随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。四、考核的组织管理1、学校成立考核领导小组，领导学校的考核工作，学校考核领导小组办公室设在校长办公室。2、学校考核领导小组的职责是：依据有关文件和学校规定，制定学校考核办法并指导师德师风年度考核实施办法，组织、指导学校师德师风考评工作，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。3、学校考核小组成员按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理。五、考核具体方法和程序21、教师的考核，由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合，领导与群众相结合的方法。学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。2、年度考核的基本程序是：按照本规定，成立考核领导小组，制定考核工作实施细则；教师根据个人师德师风总结进行自我评估；考核小组在广泛听取、征求各方面意见的基础上，对被考核者经集体讨论、打分并确定考核等次，考核小组将考核结果，以书面形式通知被考核者。3、学校对下列人员进行重点考核：班主任、教研组长和各部门兼职人员；新参加工作或从其他学校调入人员；晋升专业技术职务人员；骨干教师。4、教师对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起3日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组会在3日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。六、奖惩措施1、对职业道德考核优秀的教师，在评优评先、职务评聘、年度考核、培训学习时，在同等条件下优先。2、对职业道德年度考核不合格的教师实行“一票否决”，年度综合考核不得评为合格以上等次，不得申报高一级教师职务一年，不得参与评优奖励和派出学习；对严重违反职业道德的教师，上报中心校处理。太和县立新小学3第二篇范文：师德师风考核办法2021年春季学期鸭池小学教师师德师风考核办法为强化师德师风建设导向，不断提升教师队伍的整体素质，增强广大教师自律、自警、慎独意识，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，根据《毕节市中小学幼儿园教师师德师风考核制度(试行)》相关规定，制定办法如下。一、考核原则1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。2.坚持定性与定量相结合，以定量考核为主;考核分为春季学期与秋季学期考核，通过综合考查评价，确定考核等次。二、考核内容与考核等次1.考核内容:从爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师进行考核(具体“考核内容”见《毕节市中小学幼儿园师德师风负面清单》)。2.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90分及以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。有下列情形之一者，实行一票否决，直接认定为“不合格”:(1)妄议中央大政方针，破坏党的集中统~;发表违背党的基本路线，否定四项基本原则，歪曲党的政策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等。(2)丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄楷模等言行;诋毁丑化社会主义制度的言行。(3)利用网络泄露党和国家秘密，浏览、访问非法和反动网站:参与网上网下非法宗教活动、邪教活动，纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。(4)虐待、伤害幼儿。(5)在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。（6）与学生发生不正当关系，猥亵、性骚扰或性侵学生。(7)参与吸食、贩卖毒品被查实。三、考核对象与考核组织1.考核对象是园中所有被聘为教师职务的在职在岗人员。2.成立考核工作领导小组，负责考核工作组长:阮倩小组成员:杨瑾、栾灵、周颜颜、陈亚、黄丝丝四、考核时间与考核程序1.在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。2.被考核教师对照考核参考标准进行自我评估，自评结果上交单位考核领导小组。3.考核领导小组组织家长进行民意测评，参加民主测评的家长要具有代表性并达到较高比例。4.考核领导小组在平时考核结果和民意测评的基础上，经集体讨论，打分并确定考核等次。调动的教师由目前所在学校负责考核，幼儿园要了解该教师上半年师德师风情况。5.公示考核结果，被考核教师无异议后签字确认。五、考核结果的运用1.考核得分计入教师年度绩效考核，按绩效考核中师德师风相应分值折算，作为年度绩效工资分配重要项目。2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑考核为“优秀”的教师。3.被确定为“不合格”者，当年年度考核即认定为不合格，未来两年内不予晋职晋级，评优评先。鸭池镇鸭池小学2021年3月5日第三篇范文：教师师德师风建设考核暂行办法教师师德师风建设考核暂行办法第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师〔2005〕1号），倡导优良教风，提高教师师德水平，现结合我校实际，制定本实施办法。第二条教师师德考核是年度考核的一部分，要坚持客观公正，民主公开，实事求是的原则。第二章考核对象第三条参加师德考核的对象为学校全体人员。第三章考核的内容和等次第四条师德考核以《教师职业道德考评细则》（附1）为评议的主要内容，开展评议工作。第五条在年度综合考核时，根据《教师职业道德考评细则》（附件1）对教师进行师德考评，填写《教师职业道德情况考评表》（附件2）和《管理人员职业道德情况考评表》（附件3），并评定等次。第六条考核结果分为优良、合格、不合格。各等次的基本标准是：优良：考评总分85分以上，或本年度获师德表彰。合格：考评总分65－84分，本年度未出现师德问题，未发生教学事故和其他责任事故。不合格：考评总分64分以下，本年度出现教学事故和其他责任事故、在教学中出现违反四项基本原则的言行或教师、学生对其师德反映强烈者。第四章考核方法和程序第七条师德考核和全员年度综合考核一起在年末进行。通过自评、交叉评议、科室评议、考核领导小组评议相结合的方式，实行平时与定期相结合、定性与定量相结合的方法。第八条基本程序：（一）被考核人在全员年度综合考核的同时，作出师德小结并如实填写在《教师职业道德情况考评表》中（附件2和附件3）；（二）学校在组织管理人员、教师民主评议的基础上，对照《教师职业道德考评细则》（附件1）的内容对教师进行考评打分，并写出评语，同时将教师本年度师德表彰及问题处理意见填写在考评表中。（三）学校考核小组对学生和科室的评议意见进行审核，并提出考核等次。（四）学校将考核等次及意见反馈给被考核人，被考核人在考核表上签字，考核结果在学校公示。（五）考核等次和考核材料与年度综合考核结果一起上报学校考核领导小组审议。（六）公布考核结果。第八条被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内向学校申请复核，学校收到申请后10日内提出复核意见并经学校批准向被考核人答复。第五章考核结果的使用第九条教师师德年度考核是年度综合考核的组成部分，其结果是评先表彰、职务评聘、年度考核、提薪晋职、培训学习的重要依据。师德年度考核优良的教师参加上述考评选拔活动时，在同等条件下优先考虑，其年度综合考核方能评为优秀。第十条师德年度考核不合格的教师，该年度综合考核不得评为合格及以上等次；并取消年度单项先进评选资格；两年内不得申报高一级教师职务。对严重违反职业道德的教师，视其违规情节按照管理权限，给予行政处分、待聘、解聘教师岗位、取消教师资格。第六章考核组织第十一条学校教师职业道德考评小组负责学校教师师德年度考核工作，及时处理教师在师德方面出现的重大问题。办公室负责全校教师师德年度考核结果的汇总、教师师德档案的记载和管理工作。第七章附则第十二条本办法自公布之日起实施。第四篇范文：教师师德师风考核办法幼儿园师德师风考核细则为加强我园教师职业道德的建设，树立“爱岗敬业、严谨治学、为人师表”的宗旨，提高教师思想政治素质和职业道德水准，根据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、学校师德师风建设活动的要求，，结合我园实际，特制定以下细则：一、考核对象：全体教职员工二、考核等级：考核结果分四个等级，分别为优秀（9—10分）、良好（8—8.9分）、合格（7—7.9分）、不合格（6.9分以下）三、考评办法1、每位教师此项的基本分为10分，以学期为单位对教师进行考核；2、日常采用师德师风领导小组评议、教师自评、互评的方法，学期末家长参与评议；四、考评细则1、热爱本职工作，端正思想态度：（2分）爱岗敬业，乐于奉献，思想积极，态度端正，勇于进取。2、遵纪守法，无不良行为（2分）严格遵守国家的法律法规，和单位的各项规章制度，无违法、违规、违纪行为。3、以人为本，规范教书育人的行为（2分）关心、爱护、尊重、平等、公正的对待每一位幼儿，无辱骂、体罚和变相体罚幼儿的事件。4、团结同事、顾全大局（2分）团结同事，能正确处理和协调同事之间的关系，坚决杜绝教师之间发生吵架、打架事件。服从领导，不做无理对抗，以集体利益为重。（如有此项事件，扣除全部师德师风考核分）5、注重细节，规范言行（2分）文明用语、衣着符合幼师身份、行为大方得体，在园内园外无有损教师形象或集体形象的言行。五、考核结果的使用：1、考核分数将做为学期末教职员工岗位评估的内容之一，与岗位聘用、评优、晋职及绩效工资紧密挂钩。2、在同等条件下，师德师风考核优秀者，优先提名。3、师德师风考核不合格者本学年度不参与评优，同时，单位要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合第五篇范文：教职工师德师风建设及考核实施办法教职工师德师风建设及考核实施办法为了贯彻落实《教育部