2019-2020学年高中语文 专题九 传状 第3课 方山子传课件 苏教版选修唐宋八大家散文选读

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第3课*方山子传专题九传状1.似花还似非花,也无人惜从教坠。——《小龙吟》2.对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。——《八声甘州》3.劝君看取利名场,今古梦茫茫。——《喜迁莺》4.拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。——《卜算子·黄州定院寓居作》5.长恨此身非我有,何时忘却营营。——《临江仙·夜归临皋》一、字词积累1.通假字①前十有.九年________________________________②犹见.于眉间________________③往往阳.狂垢污________________④方山子傥.见之与________________________通“又”,表示整数之外再加零数通“现”,显现同“佯”,假装通“倘”,或许,可能2.一词多义(1)慕①少时慕.朱家、郭解为人______________②如怨如慕.,如泣如诉______________③余则缊袍敝衣处其间,略无慕.艳意______________动词,仰慕动词,思慕动词,羡慕动词,交往名词,名声,名望动词,听说动词的使动用法,使……听见动词,听到,听见动词,闻名,出名动词,嗅到(2)闻①不与世相闻.______________②今已显闻.______________________③余闻.光、黄间多异人_______________④愿以闻.于官_____________________________⑤闻.其声,不忍食其肉_____________________⑥以勇气闻.于诸侯_____________________⑦久而不闻.其香______________(3)等①与公侯等._____________________②余经秋审,皆减等.发配_____________________③且欲与常马等.不可得,安求其能千里也______________________________④公等.遇雨,皆已失期,失期当斩___________________________________________________动词,等同,相类似名词,次序,等级形容词,相同,同样,一样助词,类,辈。用在名词之后,表示多数或列举未尽(4)因①因.与余马上论用兵及古今成败_______________②于今无会因.________________③廉颇闻之,肉袒负荆,因.宾客至蔺相如门谢罪______________________④或因.寄所托,放浪形骸之外__________________⑤蒙故业,因.遗策_______________________⑥因.利乘便_______________⑦安陵君因.使唐雎使于秦________________副词,趁机名词,机会动词,经,由,通过动词,依,随着动词,因袭,沿袭介词,趁着连词,因而(5)然①然.终不遇_____________________②方山子亦矍然._____________________③吴广以为然.______________________④虽有槁暴,不复挺者,使之然.也____________________________________⑤然.不自意能先入关破秦__________________________________连词,可是,但是助词,……的样子形容词,表肯定,对的指示代词,如此,这样,那样连词,表转折,但是,可是,然而(6)焉①过岐亭,适见焉.____________②必知乱之所自起,焉.能治之________________________________③吾夫又死焉.,今吾子又死焉.__________________________________________代词,他相当于“乃”两个都是兼词,于此,在这里,在那里“则”“就”3.词类活用(1)名词的活用①名词作状语岁.得帛千匹________②名词的意动用法闾里之侠皆宗.之______________________每年以……为宗,尊崇(2)动词的活用动词的使动用法余在岐下,见方山子从.两骑________________(3)形容词的活用①形容词的使动用法亦足以富乐.._____________________②形容词的意动用法余既耸然异.之________________使……跟从使……富足享乐以……为奇4.古今异义①环堵萧然,而妻子..奴婢皆有自得之意古义:________________今义:男女两人结婚后,女子是男子的妻子。②因与余马上..论用兵及古今成败古义:________________今义:立刻,立即。妻子和儿女。骑在马背上。③使从事..于其间,今已显闻古义:________今义:投身到(事业中去)。④然终不遇..古义:________________________今义:没有遇到。⑤此岂古方山冠之遗像..乎古义:________今义:死者生前的相片或画像。任职。不被赏识,得不到重用。遗制。5.文言句式(1)_____________①方山子,光、黄间隐人也②此吾故人陈慥季常也(2)_____________何为而在此(3)_____________①鹊起于前②精悍之色,犹见于眉间判断句宾语前置句状语后置句(4)_____________①欲以此驰骋当世②因与余马上论用兵及古今成败③亦足以富乐④徒步往来山中(5)_____________然终不遇省略句被动句二、文学常识1.走近作者见“专题一《留侯论》”2.写作背景苏轼在《方山子传》中所表现出来的心理矛盾,与他当时的政治处境有关。宋神宗元丰二年(1079),苏轼被李定等人诬以诗文谤讪新法,下狱治罪,九死一生,后被贬为黄州团练副使。这对一向胸怀大志,希望做出一番事业的苏轼来说,无疑是一个非常沉重的打击,因此,他对方山子的“欲以此驰骋当世,然终不遇”的遭遇,别有感触。写方山子,实际上是自悲不遇。但他以诗文被祸,不便直言,于是才隐约其辞,语多深婉。从这个意义上说,《方山子传》是苏轼在黄州时心态的一种形象折射。3.相关知识传记——一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事迹。传记和历史关系密切,某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述,亦有自述生平者,称“自传”。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围,传记作者在记述传主事迹过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。一、结构图解方山子传(一)第1自然段记叙隐人方山子因著古方山冠而得名(二)第2自然段记叙方山子原来是故人陈季常(三)第3自然段(借方山子少时事)说明方山子非山中人(四)第4、5自然段说明方山子为(弃显闻富乐,独来穷山中的)异人二、内容研读1.在方山子身上最能打动作者的是他的“异”,那么方山子的“异”表现在哪些方面?作者对此是怎样的态度?[明确]①他与常人不同的生活道路。少年——血气方刚,一身侠气。成年——折节读书,有志用世。晚年——无所遇合,遁于光、黄间。②生活态度的独特:庵居蔬食,弃车马,毁冠服,徒步往来山中,所著帽,方屋而高。③待人接物的方式:不与世相闻,人莫识也。④其家庭情况及其大气、大方的行为作风。世有勋阀,岁得帛千匹。少时,使酒好剑,用财如粪土。态度:颂扬方山子淡泊自守的高洁品德,借此流露出同为不遇的感慨。2.为什么方山子听了苏轼的遭遇后,表现出“俯而不答,仰而笑”的情态?[明确]这既表现了方山子对于黑暗腐败的世道的熟悉(因为他是过来人,所以见怪不惊),又极含蓄地表现了他对作者的理解、同情以及对打击诬蔑苏轼的那些奸邪小人的蔑视。3.第四自然段为什么要交代方山子的家世背景?[明确]为了突出其“异”于常人之处,甘心放弃显赫的家世而庵居蔬食必有其自得之处。作者在此极度赞颂方山子超脱世俗的高尚美德,直接赞语仅最后一句——“此岂无得而然哉”。4.方山子的“隐”,是不是真正的消极遁世?[明确]方山子的由侠到隐、由入世到出世,不可能是思想感情上的彻底消解,作者已经从他的神情上看到了这一点:“今几日耳,精悍之色,犹见于眉间。”那么,这种思想感情的延续之下隐藏的是什么呢?文章的最后似也有此一问:“余闻光、黄间多异人,往往阳狂垢污,不可得而见,方山子傥见之与!”“阳狂”二字透露了个中消息。原来,这些所谓异人的不寻常行为乃是一种掩饰,是为了压抑心中的激情,平息内心的矛盾。方山子也正是如此。他折节读书,原是为了有所作为,干出一番事业,但由于无所遇合,只得被迫归隐。他的心中怎不萦绕着难以解脱的痛苦呢?他过去的少年壮志又怎能不以某种方式流露出来呢?因此,方山子的隐,并不是彻底的出世,而是借隐来掩饰内心怀才不遇、壮志未酬的痛苦。三、主旨归纳本文通过对方山子生平的生动介绍和描写,给读者展示了一位出身富家,少年踌躇满志、威武侠义,中年舍弃豪华、自甘清贫、不慕荣华、崇尚道义、崇尚自然的隐士形象,表达了作者对他的喜爱之情,流露出作者对自由、安宁生活的向往。同时也寄托了作者对人生的无限感慨,隐约有不平之意,流露出自己因仕途坎坷而郁郁不得志的心情。四、写法鉴赏1.不主故常,起笔新巧作者没有像一般传记那样平铺直叙地介绍姓名、籍贯、世家等,而是从得到“方山子”这样一个特殊称号的缘由写起,将最能吸引人、最能突出人物形象的事实告诉读者,别开生面,不同凡响。2.一线贯串,不离主旨开头一段就提到方山子是“折节读书,欲以此驰骋当世,然终不遇”的“光、黄间隐人”,把主旨指出来了。然后,以这个主旨为“一个连贯体,一根连续不断的链条”逐层写下去。以方山子的“隐”和“异”贯串全篇,将一些看来似乎是零零星星的贝壳珠粒,穿缀成了闪光的色彩斑斓的项链。3.变化多端,舒卷自如本文的结构有个特点——多变。全篇以内在的思想为结构的主要线索,而又考虑时间和空间顺序的外在情节线索。

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