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第四单元如真似幻的梦境埃菲尔铁塔沉思◎国学诵读《论语》选读之论为政(二)齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”季康子问政于孔子。孔子对曰：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”【解读】正名是孔子提倡的为政之道。名分是一个人的身份和地位的标志，它含有十分确切的实质性内容，不容模糊，更不允许随意更改。同时，为政必须正己，这是孔子反复强调的一个为政原则。他向季康子说明了这个道理。季康子是鲁国的权臣，他如果能带头做到身正，那么就会人人行为端庄，社会风气就会发生根本性好转，自然趋向仁爱和礼义，在孔子看来，这就是政治。孔子反复说正己，正身，就是因为其知之易，行之难。◎语林撷英一、名篇名句1．人生最低的境界是平凡，其次是超凡脱俗，最高是返璞归真的平凡。(周国平)2．唯一的大事是把自己真正喜欢做的事做好，顺应自己的天性。一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这世界上就有了牢不可破的家园。(周国平)二、作文精彩语段门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜；路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。(浙江高考满分作文《我的路我的门》)一、读对字音1．单音字窥．视(kuī)眩．晕(xuàn)膜．拜(mó)轻飏．(yáng)抽搐．(chù)鞭笞．(chī)逃遁．(dùn)痴．迷(chī)2．多音字咯咯．咯响(gē)壳地壳．(qiào)咯．血(kǎ)鸡蛋壳．(ké)吡咯．(luò)模模．型(mó)钻钻．入(zuān)模．样(mú)钻．石(zuàn)露不露．声色(lù)颤颤．栗(zhàn)露．马脚(lòu)颤．动(chàn)二、写对字形miè（蔑）视竹miè（篾）摇hàn（撼）遗hàn（憾）冷jùn（峻）jùn（竣）工安然无yàng（恙）gāo（羔）羊qiāng（羌）笛淡mò（漠）mó（模）糊抚mō（摸）bó（博）物馆脉bó（搏）胳bo（膊）三、用对词语1．不止不只不止：不停止；超出(某一数量或范围)。不只：不但；不仅。2．坠落堕落坠落：指人或物体由上而下自然下落。堕落：指(思想、行为)往坏里变；沦落，流落(多见于早期白话)。3．独一无二无与伦比独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，强调十分稀少。无与伦比：指没有能比得上的(多含褒义)，强调事物非常完美。4．微不足道微乎其微微不足道：多用来形容人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等非常渺小，不值得一提，偏重在不值得一提上。微乎其微：形容非常少或非常小，偏重在微小上。四、积累成语1．安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。2．标新立异：提出新奇的主张，表现与一般不同。◎作者卡片姓名张抗抗出生年1950籍贯浙江杭州相关资料当代女作家。主要作品集有《夏》《张抗抗中篇小说集》，长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《情爱画廊》，短篇小说《爱的权利》，散文《橄榄》等◎背景呈现《埃菲尔铁塔沉思》写的是作者出访法国，登临埃菲尔铁塔时的感想，作者借助自己的直觉、幻觉和感想等思维元素描述了登临这一世界名塔的感受，歌颂了这一世纪末欧洲工业文明的标志。通过描写埃菲尔铁塔，作者首先肯定：重大的历史创造是经得起历史的考验的。同时，作者由此也生发出对人生的思索：在人的一生中，当你因独树一帜而孤独寂寞时，你是否经得起时间的考验，耐得住生命的寂寞。作为一位作家，张抗抗具有良好的艺术感觉和文学素质，在其作品中，不仅以女性特有的细腻笔法描绘着青年一代的追求与痛苦，以敏锐、潇洒的笔触揭示人的心灵底蕴，使作品洋溢着青春的朝气和纯净的诗意，比之于其他女作家的作品，她的作品包含着更多的理性思考。她不被感觉和情绪所左右，而是凭借一个智者的清醒意识将作品当作某些思考的载体，使其很多作品以深邃而独到的思索见长。这种深邃而独到的思索在其散文中尤为突出。《埃菲尔铁塔沉思》便是其中有代表性的一篇。1．结构图示2．在作者笔下的埃菲尔铁塔有着怎样的特点呢？特点表现高大脱尘拔地而起、兀立云端、俯视全城巴黎下沉、“我”的上升、地面物小孤独寂寞内心孤独世人误解和排斥、作者偏见和戒心坚韧宽厚百年风雨纹丝不动、老父般仁慈温暖、遭排斥和憎恶从不对人说1．《埃菲尔铁塔沉思》一文中为什么说铁塔是孤独的？[点拨]作者运用了拟人的手法，形象地表现了铁塔孤独而寂寞的内心世界。这是作者“沉思”的独特之处和深刻之处。从文中可以知道，一百多年前，埃菲尔铁塔“在一片嘘声里”诞生，它曾被视为“标新立异的怪物”而受到“强烈排斥和憎恶”。今天，尽管它已经成为巴黎的象征，但依然有众多的人，如登塔前的作者那样的人，对它存有“无知的偏见和戒心”，因此，从这个角度而言，它的确是孤独的。2．作者对埃菲尔铁塔的态度和感受经历了怎样的变化？[点拨](1)登铁塔前，有偏见、戒心。认为“它只是比一座电视塔略高些的大铁架……似乎只是一个小摆设”“存有那么无知的偏见和戒心”。(2)在铁塔下，凝视、仰望。“凝视它，仰望它，唯独没有膜拜它”。(3)登铁塔中，震撼、上升。巴黎下沉，反衬铁塔之高，更表明自己受到强烈的震撼。自己的空间上升，是登塔过程中思想的上升。(4)在塔顶上，超越、升华。“我曾以为那历经一百多年风雨的朽铁会呻吟，会晃悠颤栗……此时它却纹丝不动”“我原以为你是拒人之外，高傲无情的——我却发现你是一个不露声色的老父”，认识到过去“无知的偏见和戒心”，感悟到“你没有接近过它，你便没有权利轻视”。在登塔中境界、精神得到了升华。3．感受的丰富性是本文的显著特色，本文是如何表现作者的感悟的？[点拨]作者充分调动了自己敏锐的感觉，甚至错觉和幻觉，全方位、多角度地表现了自己登临埃菲尔铁塔的所见、所感和所思。如“奇怪的是我竟然感觉不到电梯的上升。我只是觉得从我登上铁塔的那一刻起，巴黎便开始庄严地降落。它疯狂地钻入地底”。在这里，作者通过错觉表现登临铁塔的独特感受，很有特色，文中类似这样的描写还很多。作者登临埃菲尔铁塔，由所见引发所感，由登临前的偏见与戒心到登临后的由衷赞美与崇敬，表达出其独特的人生感悟：任何一种事物，你没有接近过它，你便没有权利轻视；而任何一种新生事物在萌生之初都会受到保守势力的排斥和憎恶。作者进而传达出一种深沉的呼唤：人类啊，不要让无知与偏见束缚住自己对外界正确认识的双眼与大脑。1．我却发现你是一个不露声色的老父。[品析]运用比喻的修辞手法，以“老父”喻“铁塔”，既表现了铁塔平易近人的博大胸襟，又表现了作者对铁塔的无限赞美和由衷的敬仰之情。2．它雄奇，却也孤独。它没有对话者。只有风，只有云，只有飞鸟，是它寂寞的伴侣。无数双温热的手抚摸它冰凉的铁杆，它的内心却依然孤独。[品析]运用拟人的修辞手法，形象地表现了铁塔孤独而寂寞的心理世界。埃菲尔铁塔在“嘘声里”诞生，曾被视为“怪物”而受到“排斥和憎恶”，今天，尽管它已经成为巴黎的象征，但依然有众多的人对它存有“偏见和戒心”，它的确是孤独的。这是作者“沉思”的独特和深刻之处。1．欲扬先抑的表现手法欲扬先抑的手法，形象细腻地表现了作者心理变化的过程。由心存偏见与戒心，到无限赞美与崇敬。这种变化过程是作者被铁塔魅力征服的过程，也是作者对铁塔重新认识、理解和接受的过程，从而含蓄有力地表现了铁塔的独特魅力和强烈震撼力。2．由实而虚，虚实结合本篇作者由实写登临埃菲尔铁塔入手，而后虚化描写登临的感受，由实而虚，虚又寄托在实体之上，虚实相生，所见与所思巧妙地融合起来，收到了很好的表达效果。[学以致用]请用欲扬先抑的表现手法写一则300字左右的短文。答案：蝉今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没零落，就听见断续的蝉声了。近月来，窗外蝉更知知不休，使事忙的人听了很烦。一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅收敛了，身躯微微颤动，没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小，却那么响，竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天，它从泥土中出来，从幼虫成长过来。等秋风一吹，它的生命就完结了。17年埋在泥中，出来就活一个夏天，为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续，必须好好活着。哪管是90年，90天，都要好好地活过。哦！那是蝉的生命意义！斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒！概括作品主题[考点解说]作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。文章的主旨是针对文章的整体表现而言的，它直接以文章层意、内容要点为基础，又涉及作者主观创作意图和文章客观表达效果，涉及文内使用的材料和文外相关材料，要求具有较高的分析概括能力和较准确的语言表达能力。要求概括的内容一般包括两方面：一是文章写了什么，二是作者为什么要这样写。[考情回顾]概括作品主题，是阅读散文的关键环节。其考查规律为：1．两个角度两个角度针对全文整体概括针对段落局部概括2．三个层次(1)对具体内容的概括，要求能将文字量大的句、段、篇的要旨简要地提取；(2)对抽象内容的阐发，要求对文中抽象、概括的语句，运用具体的材料加以解释、阐发；(3)对含蓄语句的解释，文中一些表达含蓄的句子，往往承载着作者的情感态度，要结合具体语境理解这些句子的深层含意、言外之意、境外之意等。[文本回扣]阅读《埃菲尔铁塔沉思》，我们可以借助文中的议论和抒情等句子来把握文章的主旨。如在登塔之前，作者对铁塔充满了“无知的偏见和戒心”，对其并没有多少特殊感情和崇敬心理。但登塔之后，作者思想却发生了巨大变化。“我原以为你是拒人之外，高傲无情的——我却发现你是一个不露声色的老父……”曾经的“大铁架”变成了“一个永远矗立的丰碑”。不仅如此，作者还深切而严肃地告诉我们：“你没有接近过它，你便没有权利轻视。”这是作者登塔的收获，是铁塔给作者的启示，更是铁塔对作者情感和心理的征服。这暗示出铁塔的无穷魅力和强大震撼力，它征服了一个怀有戒心和偏见的人，一个“唯独没有膜拜它”的高傲的灵魂。[典例展示](2017·高考天津卷)题目为“挺拔之姿”，但画线部分却写扭曲的竹子，是否合乎题旨？为什么？答：相关语段：文本见散文部分第二单元《美》一课“领悟发现案”中的“相关文段”。[解析]这一题首先要明确答出“合乎题旨”，然后理解“挺拔之姿”在文本中的含义。在文中“挺拔之姿”不仅指竹子外在的形态特征，更应该是竹子的内在特性，在艰苦环境下的一种顽强奋进的精神。扭曲的竹子，它有一种在艰苦环境下顽强拼搏不服输的精神，所以是合乎题旨的。[答案]合乎题旨。竹子虽外形扭曲，但仍具挺拔之质，象征着艰苦环境下顽强奋进的人生，深化了主旨。[技法点睛]一、“三”遍阅读法第一遍：连读快速浏览文本，概括各层大概意思，建立对文本的整体认识，集中解决一个问题——文章写的是什么？第二遍：精读仔细阅读每句话，找寻、揣摩文章中关键的词句。标注出那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句，尤其要标注文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨句往往就隐藏在这些句子里。也就是说，要能参悟一些重要的段落，对文章的主旨具有一定的认识。第三遍：速读依文体，抓关键。散文就是要抓住叙述和描写中那些议论、抒情性的句子，在前两遍阅读的基础上准确把握主旨。二、“三”种概括法1．“关键整体结合”法抓住文章标题，开头结尾，文中的议论、抒情、文眼等关键部位，同时要认真思考全文文句，解答时二者一定要有机结合。2．“段意串联”法汇总每段的中心句概括出文章的主旨。这里，概括不同于归纳，归纳指从不同事物中寻取共同点并抽取出带有共性的论断，概括不一