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第四单元直面挑战超越自我13只因为年轻啊(节选)第四单元直面挑战超越自我杂诗八首(其一)陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，第四单元直面挑战超越自我何必骨肉亲！得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。第四单元直面挑战超越自我【赏析】本诗从生命之始开篇，生命意象由一连串比喻构成：“人生无根蒂”，把生命暗喻为无根之植物，从而生发出“飘”的意象。“飘”又引出一个明喻“飘如陌上尘”。“陌上尘”再生发出“分散逐风转”的意象。“逐风转”又生发了“落地为兄弟”的意象。“落地”暗含了生命如种子的隐喻，也暗示了生命离开胞胎之初始。生命本非己有，何必骨肉才算至亲，四海之内皆兄弟也。“何必骨肉亲”是由生命初始之偶然而对生命意义的大觉悟。这偶然的生命一旦开始，时间便与她产生了永恒的矛盾对立。“盛年不重第四单元直面挑战超越自我来，一日难再晨。”时间在生命面前匆匆驰过，它不可逆转，不可重复，永恒地向前方奔去，通向无限长；而生命的计量单位却由“年”(盛年)到“日”(一日)到“晨”(再晨)到“时”(及时)……愈来愈有限、短暂。生命的偶然、无常、有限与时间行进的必然、永恒和无限构成尖锐的对立。保持这对立双方平衡的力量是“得欢当作乐，斗酒聚比邻”“及时当勉励，岁月不待人”。抓住有限，得欢当乐，勉励发奋，增加生命的密度和质量，以抗衡时间对生命的劫掠和生命在时间面前的无奈。第四单元直面挑战超越自我【思考】本诗前半部分运用了什么修辞手法？请结合诗句加以赏析。【提示】画线部分为思考答案。一、字音辨识1．单音字浪掷．(zhì)深邃．(suì)愣．(lènɡ)明眸．(móu)惊讶．(yà)崭．新(zhǎn)香馥．(fù)珠坠．(zhuì)跺．脚(duò)2．多音字倒颠倒．____骨骨．骼___倒．退____花骨．朵___埋埋．藏____择选择．___埋．怨____择．菜_____偻佝偻．____瘪空瘪．____伛偻．___瘪．三____dǎodàoɡǔɡūmáimánzézháilóulǚbiěbiē二、字形辨认ɡān(尴)尬làn(滥)情门kǎn(槛)张huánɡ(皇)失措恐huānɡ(慌)huánɡ(惶)恐wéi(桅)杆zhī(栀)子花ɡuǐ(诡)计昏mào(眊)折hào(耗)máo(牦)牛三、词语辨析1．年轻·年青年轻：①年纪不大(多指十几岁至二十几岁)；②年纪比相比较的对象小。年青：处在青少年时期(多用来形容心态)。填一填：“信息技术是一个相对_____的学科，十分有用。你正_____，要抓紧学好这门科学。”老师这样告诉我。年轻年青2．束手无策·不知所措束手无策：就像手被捆住一样，一点儿办法也没有。侧重于毫无办法。不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。侧重于慌乱。填一填：台湾当局宣称如解放军战斗机再次飞越海峡中线时，要“第一时间予以强势驱离”，但我们不会_________，更不会被台湾政客的几句大话吓得_________。束手无策不知所措四、词语释义①浩叹：___________②冤家路窄：___________________________________________________③促狭：__________________________________________④渴切不止：_______________⑤正襟危坐：___________________________________________________________________________⑥不可置信：_______________大声叹息。仇敌相逢在窄路上。指仇人或不愿意见面的人偏偏相遇。a.脾性急，气量小。b.刻薄，爱暗中捣鬼作弄人。十分渴望期盼。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。襟，衣襟；危坐，端正地坐着。不能让人相信。⑦乍起乍落：_____________________⑧人老珠黄：___________________________________________________________________⑨烟云过眼：_______________________________________________________________________________________⑩张皇失措：_____________________________⑪揭衣：_________________________⑫语焉不详：_____________________________猛然出现又猛然消失。旧时比喻女子老了被轻视，就像因年代久远而失去光泽的珍珠一样不值钱。从眼前飘过的云烟，原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。也说“过眼云烟”。仓促之间，不知道应该怎样做。提起衣服，表示将要过河。指虽然提到了，但说得不详细。[走近作者]张晓风，女，1941年生，江苏铜山人。台湾散文家。现任台湾阳明医学院教授。她笃信宗教，喜爱创作。小说、散文及戏剧著作有三四十种，并曾一版再版，并译成各种文字。六十年代中期即以散文成名。1977年其作品被列入《台湾十大散文家选集》，编者称“她的作品是中国的，怀乡的，不忘情于古典而纵身现代的，她又是极人道的”。余光中也曾称其文字“柔婉中带刚劲”，将之列为“第三代散文家中的名家”。作品富有人道精神，并蕴含爱国怀乡情感，近年因笃信基督教，流露出浓厚的宗教情绪。作品主要有小说《白手帕》《红手帕》《梅兰竹菊》，散文《常常，我想起那座山》《春之怀古》《母亲的羽衣》《只因为年轻啊》《地毯的那一端》《花之笔记》等。[资料链接]张晓风创作过散文、新诗、小说、戏剧、杂文等多种不同的体裁，以散文最为著名。早在1977年，时年36岁的张晓风，就被台湾地区的批评界推为“当代十大散文家”之一。其散文艺术创作历程，大体可划分为三个前后衔接的段落。第一个段落以她于1966年出版的第一本散文集《地毯的那一端》为标志；第二个段落以散文集《愁乡石》《步下红毯之后》至《你还没有爱过》为标志；第三个段落自《我在》为起点迄今。她的《只因为年轻啊》是其文学发展第二个阶段的代表性作品。散文的思想廊庑渐趋扩大，犹如从湖泊变为壮阔浩渺的大海，将思想的触角伸向生命的深层，叩问生命的终极归宿。1．节选的四部分文字，每部分都围绕关于人生的某一个支点展开，每一部分阐述的道理是什么？[我的理解]“爱—恨”部分，道理是：爱的反面不是恨，是漠然。“受创”部分，道理是：不能因害怕受伤而放弃关怀。“经济学的旁听生”，道理是：生命就像经济学，短小稀少，要珍惜光阴。“浪掷”，道理是：无论诚恳地做了什么都不必言悔。2．作者是从哪几个方面来感受青春和人生的？我们从中能获得哪些心灵启示？[我的理解]作者从情感、伤害、无常、过程等方面来感性地阐释青春和人生之美，从中引发出了爱和恨、受创、青春的短暂与欲望的无穷、懊恼等相关的感慨。让我们感受到来自青春的美好和短暂、人生的无奈与飞扬，在享受美的时候要学会看透它的易逝，在失去的时候，学会感恩和回味。3．在“爱—恨”部分中，作者说：“爱的反面不是恨，是漠然。”这句话有什么深刻含意？[我的理解]爱代表了一个人对另一个人的强烈感情，从内容的表面上看，爱的反面便是恨，但是从感情的强度上看，爱的反面便是漠然。从下文所举的例子便可看出，久别重逢的朋友，心中的爱也就变成了一句“还认得我吗？”这句话所表达的是一种对漠然的害怕，哪怕是恨也是一种情感，而漠然就是一种无言的困惑，让人生怕。4．在“经济学的旁听生”一部分中，为什么学生听了经济学教授的话后“不悲伤”，只是“低头记笔记”，而“我”却“又惊又痛泪如雨下”呢？[我的理解]大一的学生，正处于青春时期，他们年轻，他们看不出生命是一场短短的独幕剧，如一朝一暮，匆匆如赴一场喧哗的夜宴。他们没有这样深思，而教授的讲话却让重当学生的“我”为之触动，“我”对“原来整场生命也可作经济学来看，生命也是如此短小稀少”有了深刻的体会，能引起“我”对生命的深思。哲思性散文虽然以阐述生活和人生的哲理见长，但这哲理常常是借助具体可感的形象表现出来。本文中便有不少哲理、感情和形象结合得十分完美的段落。哪个段落具有这个特点？给了你怎样的感悟？[我的理解](示例1)“生命太完美，青春太完美，甚至连一场匆匆的春天都太完美，完美到像喜庆节日里一个孩子手上的气球，飞了会哭，破了会哭，就连一日日空瘪下去也是要令人哀哭的啊！”这一段话富有深情地感慨生命、青春的完美和短暂，作者用“孩子手中的气球”这一具体形象比喻生命、青春，表达出青春是一场“无论怎么过都觉浪掷”的哲理。(示例2)“如果关怀和爱就必须包括受伤，那么就不要完整，只要撕裂。基督不同于世人的，岂不正在那双钉痕宛在的受伤手掌吗？”这一段话通过“基督”这一形象，表现出一种在关怀与受伤之中的毅然的取舍，彰显了一种宁可受伤也要关怀去爱的人生哲理。(示例3)“生命有如一枚神话世界里的珍珠，出于沙砾，归于沙砾，晶光莹润的只是中间这一段短短的幻象啊！”通过将青春在生命中的位置形象化为珍珠形成过程中那一段“晶光莹润”的幻象，表达出我们只能无奈地、束手无策地看着青春逝去的哲理。只因为年轻啊(节选)因为年轻——不懂得爱恨因为肌肤太完整——怕受创伤因为没经历风霜——不知生命短暂稀少因为青春太美好——无论怎样过都觉得浪掷珍惜生命►写法归纳以小见大，典雅自然张晓风的文字如平地清泉，她从日常生活的对话和事件中发现生活的哲理，显得清澈而自然。而且文章每节篇幅短小，如微型小故事，侃侃而谈，抒情说理亲切自然。她的文章浸透古风，渲染了一种典雅的氛围。擅长化用古诗意境到现代散文，古语古典信手拈来。然而，其高明处还在于她能轻易地走进去，自然地走出来。张晓风对生活的感触、自然的体味深刻独到，大处着眼，细处落笔，其中禅意盎然，妙语迭出。由于思想的深刻，她的文章时有佳句浮出，饱含哲理却不露痕迹。张晓风正是用自己至纯至美的心灵感受着世间的一切人情世故，因而其作品闪烁出作者对人生的深刻思考，主题虽集中为年轻，但各段落之间又旋律各异，散淡的笔墨间透露出作者灵性的感悟与优雅的情趣。►技法指导所谓“以小见大”，就是能从生活中细小之事、微小之物中挖掘出其不寻常的内涵，或揭示事物的本质，或蕴涵深刻的哲理，或反映人物的精神面貌，或传达一定的社会意义。使用“以小见大”的手法，要注意两点：一是选材要严、要精，选那些闪耀着光彩的小事、琐事；二是开掘要深，要透过现象看本质，善于从琐事中提炼出生活的真相、人生的真义。就像郁达夫先生说的“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。►随堂练笔请选择生活中给你感受最深的一件小事、一个事物或一个现象，采用以小见大的表现手法，写一段不少于200字的文字，表达你从中受到的感悟。►范文示例最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。(摘自《石缝间的生命》)《只因为年轻啊》是作者历经沧桑后的感慨，更是对人生的参悟。年轻，是每个人必经的美好岁月，年轻往往代表一切，而年轻也因为太完整，所以无法体会到人生的真味；而今，作者却掉转头来，用一种过来人的智慧，将青春细细品尝。只因为年轻，所以把爱恨简单对立，却不明白，爱的反面是没有感觉的漠然，一个人在恨的时候也就在刻骨铭心地爱着；只因为年轻，所以面临未来，总小心受伤，却不明白，受伤是人的常态，人生在世难免受伤，关键是以一种什么样的心态去面对；只因为年轻，所以往往忽略了这丰盛却短暂的青春，那转瞬即逝的稀少岁月，往往在人拥有的时候却总恍