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第四单元寻觅文言津梁16鸿门宴◎语林撷英1．百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？(王安石)2．八千子弟已投戈，夜帐犹闻怨楚歌。学敌万人成底事，不思一个范增多。(陈洎)3．生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(李清照)4．宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。(毛泽东)◎诗海拾贝题乌江亭[唐]杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【赏析】首句直截了当地指出胜败乃兵家之常事这一普通常识，并暗示关键在于如何对待的问题，为下文做铺垫。次句委婉指出项羽缺乏胸襟宽广的大将气度。第三句“江东子弟多才俊”，是对亭长建议“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也”的艺术概括。在这最后关头，如果他能面对现实，“包羞忍耻”，采纳忠言，重返江东，再整旗鼓，则胜负之数，或未易量。第四句“卷土重来未可知”，是全诗最得力的句子，为上面一、二两句提供了有力的依据。而这样急转直下，一气呵成，令人想到“江东子弟”“卷土重来”的情状，是颇有气势的。同时，在惋惜、批判、讽刺之余，又表明了“败不馁”的道理，也是颇有积极意义的。◎作者档案内容详见《廉颇蔺相如列传(节选)》◎人物颂歌一代英豪——项羽政治上的失败，无法遮掩项羽在军事上的才华。24岁起兵反秦，27岁成为分封十八路诸侯的西楚霸王，30岁自刎乌江。他是一位当之无愧的英雄豪杰。在中国历史上，有无数的英雄人物。但如项羽这样铁血柔情的汉子却很少。万军包围，四面楚歌也打不倒这个铁骨铮铮的汉子。可虞姬的离去，却让他选择了死。战场上的纵横吟啸，面对伊人却柔情刻骨，像项羽这样的英雄，当之无愧地受后人景仰。纵观历史长河之内，英雄无数风流无尽，项羽的慷慨赴死报江东父兄，从容舍身慰男儿之身，如此气节，在他英雄之躯訇然倒地之时，腾空而起，凌云直上。宁可无愧而死，不肯惭愧而生。◎背景探寻公元前209年(秦二世元年)7月，陈胜、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义，泗水亭长刘邦(48岁)也在沛县起义，后归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王任宋义为上将，项羽为次将，一面命其北上救赵，一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关(函谷关)中者王之。”宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦的军队。就在这样剑拔弩张的形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争。◎相关知识古代“座次”问题①官职：古代以右为尊。“位在廉颇之右”。②车骑：以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定，公子从车骑，虚左”。③室内：西为宾、长、贵，东为主、幼、贱。④堂上座位：北为帝(尊)，南为臣(卑)，左为贵，右为轻。⑤四面环坐：由尊到卑，依次排列为西——北——南——东。纪传体纪传体，是史书的一种体裁，以为人物立传记(皇帝的传记称“纪”，一般人的传记称“传”)的方式记叙史实。从体裁的形式和结构上看，它是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。其中，本纪和列传是不可缺少的形式，故通称纪传体。纪传体史书的创立者是司马迁，《史记》是中国古代第一部纪传体通史。“二十四史”都是用纪传体写成的。一、认读字音飨．士卒(xiǎng)鲰．生(zōu)卮．酒(zhī)戮．力(lù)瞋．目(chēn)玉玦．(jué)目眦．尽裂(zì)按剑而跽．(jì)参乘．．(cān)(shèng)彘．肩(zhì)刀俎．(zǔ)不胜．(shēng)桮杓．(sháo)王．关中(wàng)毋内．(nà)诸侯二、积累名句1．秋豪不敢有所近，________，封府库，而待将军。2．今者项庄拔剑舞，________________。3．杀人如不能举，________________。4．________________，大礼不辞小让。5．如今人方为刀俎，我为鱼肉，________。籍吏民其意常在沛公也刑人如恐不胜大行不顾细谨何辞为一、诵读课文第一部分(第1～2段)，思考并回答以下问题。环节一梳理基础1．指出下列句子中的通假字并释义。(1)距关，毋内诸侯___________________________________________________________________(2)要项伯_________________________________(3)秋豪不敢有所近___________________“距”同“拒”，把守；“内”同“纳”，接纳“要”同“邀”，邀请“豪”同“毫”，毫毛(4)愿伯具言臣之不敢倍德也________________________(5)旦日不可不蚤自来谢项王________________________2．指出下列句子中加点词语的活用现象并释义。(1)沛公欲王．关中__________________________________(2)此其志不在小．__________________________________(3)素善．留侯张良__________________________________“倍”同“背”，违背“蚤”同“早”，早些时候名词作动词，称王形容词作名词，小的方面形容词作动词，与……交好(4)项伯乃夜．驰之沛公军____________________________(5)沛公今事有急．__________________________________(6)臣活．之________________________________________(7)吾得兄．事之____________________________________(8)籍．吏民________________________________________名词作状语，在夜里形容词作名词，危急的事形容词的使动用法，使……活名词作状语，像对待兄长一样名词作动词，登记名词作状语状语是句子中用在动词、形容词前面的表示状态、程度、时间、处所等等的起修饰、限制作用的成分。现代汉语中，名词一般不能作状语。在古汉语中，名词可以作状语，起到副词的作用。在翻译时有的需加上适当的介词。1.判断依据古汉语中，名词与后面的动词或形容词只构成两种关系。一种是主谓关系，如“虎啸猿啼、天高地迥”，“蜀山兀，阿房出”。另一种便是状语(名词)与中心词(动词或形容词)的关系。名词直接用在动词前，它们如果不构成主谓关系，就是用来修饰后面的动词，这就是名词用作状语。2．活用形式(1)表示比喻。例如：①廊腰．(像人的腰部一样)缦．(像缦带一样)回。(《阿房宫赋》)②谈笑间、强虏灰．(像灰一样)飞烟．(像烟一样)灭。(《念奴娇·赤壁怀古》)规律小结：状语可译为“像……一样”“跟……似的”。(2)表示态度。例如：人皆得以隶．(把他们当作奴仆)使之。(《五人墓碑记》)规律小结：状语可译为“像对待……一样”或“按照……”“把……当作……”等。(3)表示工具和表示动作状况、对象。例如：①箕畚．．(用箕畚)运于渤海之尾。(《愚公移山》)②意洞手．(亲手)书。(《与妻书》)规律小结：表示工具，状语可译为“用(拿、以、靠)……”，如①；表示动作状况、对象，翻译时可按具体情况加上适当的介词或其他的词，如②。(4)方位名词或时间名词作状语。例如：①骊山北．(向北)构而西．(向西)折。(《阿房宫赋》)②朝．(在早上)歌夜．(在晚上)弦。(《阿房宫赋》)③君子博学而日．(每天)参省乎己。(《劝学》)④独夫之心，日．(一天天地)益骄固。(《阿房宫赋》)规律小结：方位名词作状语，表示趋向，可译为“向(朝、往)……”“在……”等，如①；表示时间，可译为“在……里(上)”，如②；表示动作频率或经常性，可译为“每(日、月、岁)”，如③；表示情况逐步发展，可译为“一天天(月月、年年)……”，如④。3．解释下列句子中多义词的含义。(1)善本课：①不如因善．遇之___________________链接：②赵王窃闻秦王善．为秦声(《廉颇蔺相如列传》)___________________③简能而任之，择善．而从之(《谏太宗十思疏》)___________________④积善．成德(《劝学》)___________________副词，好好地动词，善于，擅长名词，好的建议名词，好的德行(2)幸本课：①妇女无所幸．____________________________②故幸．来告良___________________(3)故本课：①君安与项伯有故．___________________②故．遣将守关者___________________链接：③广故．数言欲亡，忿恚尉(《陈涉世家》)___________________封建君主对妻妾的宠爱叫“幸”副词，幸亏，幸而名词，故交，老交情副词，特意副词，故意④扶苏以数谏故．，上使外将兵(《陈涉世家》)________________⑤羁鸟恋旧林，池鱼思故．渊(《归园田居》)__________________名词，缘故形容词，原来的4．解释下列句子中加点词语的古义。(1)沛公居山东．．时古义：___________________________________________今义：指山东省。(2)约为婚姻．．古义：___________________今义：指结婚的事或因结婚产生的夫妻关系。指崤山以东的地区，战国时泛指六国之地。指儿女亲家。(3)所以．．遣将守关者古义：___________________今义：表因果关系的连词。(4)备他盗之出入与非常．．也古义：___________________今义：程度副词，十分，极。……的原因。指意外之事。5．翻译下面的句子，并探究句式特点。(1)此天子气也。译文：(2)欲呼张良与俱去。译文：(3)贪于财货。译文：(4)具告以事。译文：(5)长于臣。译文：[明确](1)这正是天子的云气啊。(判断句，“……也”表判断)(2)想叫张良跟(自己)一起离去。(省略句，“与”后省略了“之”，代项伯)(3)对钱财货物贪得无厌。(状语后置句，状语“于财货”置于动词“贪”之后)(4)把(项羽想袭击沛公的)事情详细地告诉了张良。(状语后置句，状语“以事”置于动词“具告”之后)(5)比我大。(状语后置句，状语“于臣”置于中心语“长”之后)环节二分析文意6．以下六句话分别编为四组，全部直接体现刘邦机智应变特点的一组是()①财物无所取，妇女无所幸②请往谓项伯，言沛公不敢背项王也③君为我呼入，吾得兄事之④沛公奉卮酒为寿，约为婚姻⑤今人有大功而击之，不义也⑥愿伯具言臣之不敢倍德也A．①②④B．②③⑤C．③④⑥D．①⑤⑥[明确]选C。①是范增所说；②是张良所说；⑤是项伯所说。7．下列对第一部分有关内容的概括与分析，不．正确的一项是()A．鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，一开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。B．刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。C．刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。D．刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。[明确]选D。D项，“刘邦对项羽由衷地尊敬”错。二、诵读课文第二部分(第3段)，思考并回答以下问题。环节一梳理基础8．指出下列句子中的通假字并释义。(1)令将军与臣有郤___________________(2)拔剑切而啗之___________________“郤”同“隙”，嫌隙“啗”同“啖”，吃9．指出下列句子中加点词语的活用现象并释义。(1)沛公旦日从．百余骑来见项王______________