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第四单元寻觅文言津梁第四单元寻觅文言津梁第四单元寻觅文言津梁13烛之武退秦师◎语林撷英《左传》中的名言1．言之无文，行而不远。2．居安思危，思则有备，有备无患。3．俭，德之共也；侈，恶之大也。4．辅车相依，唇亡齿寒。5．人谁无过？过而能改，善莫大焉。◎诗海拾贝感烛之武退秦师摇舌退雄兵，片语济万民。潇洒昏君事，寂寞老臣心。仲尼奔异域，东方献殷勤。当年微狐谏，遗恨史传音。【赏析】本诗首联写了烛之武的作为和功绩，颔联写了他不被赏识的臣子之心。颈联写孔子政见不被采纳，东方朔只有靠幽默取悦汉武帝，该联通过对比进一步写出了烛之武的丰功伟绩。尾联，写若没有佚之狐的推荐，不但郑国要亡，烛之武终究要寂寞终老。全诗抓住几个关键的点，抒发了对烛之武“摇舌退雄兵”的感慨。◎作者档案【简介】左丘明(约公元前六世纪中期偏后—约公元前五世纪中期偏前)，鲁国人，双目失明。春秋时有称为瞽阇的盲史官，记诵、讲述有关古代历史和传说，口耳相传，以补充和丰富文字的记载，左丘明即为瞽阇之一。相传曾著《左氏春秋》，又称《左传》【作品】《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，依孔子修订的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期250多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作，成为历代散文的典范【评价】中国春秋时期史学家◎人物颂歌大智大勇的烛之武秦、晋联军兵临城下，郑国危如累卵。国难面前，烛之武临危受命、孤身出城；强秦帐内，烛之武不卑不亢、字字珠玑。谈笑间，干戈化为玉帛。烛之武深明大义不计个人得失的爱国情操，烛之武义无反顾独闯秦营的英雄气概，虽经两千多年时光流水的冲刷，依然放射出熠熠夺目的光华！命运对烛之武并不公平，饱受冷落几十载，大半生怀才不遇，满腹经纶的烛之武，只是郑国一个小小的负责养马的“圉正”。在他伏下苍老的身躯拾起艰辛的时候，没有人记起他；当他仰起斑白的头颅呼出抑郁的时候，没有人记起他。当黑云压城城欲摧的时候，有人想起了他；当大军压境“国危矣”的时候，有人推出了他。就这样，“今老矣”的烛之武，踉跄着，被推到了两军对峙的刀锋前，被推到了生死难测的境地前。没有多少抱怨，说的只是谦逊的“无能为也已”；没有怎么推辞，做的只是慨然“许之。夜，缒而出”。于是，一个一直模糊的身影，在历史的这一刻，变大，变高，变清晰。◎背景探寻秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。导致事件发生的原因有两点：其一，郑国曾两次得罪晋国，第一次是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；第二次是公元前632年晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终也没有感动晋国。其二，秦晋两国联合攻打郑国，是因为秦晋都要争夺霸权，均需要向外扩张。晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一直很好，更重要的是，这时的秦也有向外扩张的意愿，所以秦晋联合也就成为必然了。◎相关知识先秦散文我国古代散文的发端可以追溯到殷商时代，商朝的甲骨卜辞中，已经出现了不少完整的句子。西周青铜器上的铭文，有的长达三五百字，记录贵族事功、诉讼原委或赏赐情由等，记叙的内容已经相当丰富。这些可以看作是古代散文的雏形。春秋战国时期是我国古代散文蓬勃发展的阶段，这一时期出现了许多优秀的散文著作，即文学史上的先秦散文。先秦散文分为历史散文和诸子散文两种。历史散文包括《左传》《国语》《战国策》等历史著作；诸子散文是儒、墨、道、法等学派的文章，其中的《论语》《墨子》《孟子》等，一般认为分别是孔丘、墨翟、孟轲的弟子对其师言行的记录，《庄子》《荀子》《韩非子》则一般认为分别是庄子、荀子、韩非子本人的著作。一、认读字音佚．之狐(yì)氾．南(Fàn)缒．(zhuì)共．其乏困(gōng)阙．秦(jué)逢．孙(páng)二、积累名句1．晋侯、秦伯围郑，_______________，且贰于楚也。2．____________，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？3．__________________，不仁；失其所与，不知；___________，不武。以其无礼于晋越国以鄙远因人之力而敝之以乱易整名词作动词，驻扎一、诵读课文第1段，思考并回答以下问题。环节一梳理基础1．指出下面句子中加点词语的活用现象并释义。晋军．函陵___________________2．翻译下面的句子，并探究句式特点。(1)以其无礼于晋。译文：(2)秦军氾南。译文：[明确](1)因为郑国曾对晋文公无礼。(状语后置句，状语“于晋”置于谓语“无礼”之后)(2)秦军驻扎在氾南。(省略句，“氾南”前省略了介词“于”)环节二分析文意3．下列对第1段有关内容的理解和分析，不．正确的一项是()A．一个弱小的郑国，同时受到秦、晋两个强国的围攻。大军压境，国都被占领，形势十分危急。B．“以其无礼于晋，且贰于楚也”，说明这次围郑主要是晋国欲报复郑国，与秦国并没有多大的利害关系，为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。C．“晋军函陵，秦军氾南”，“函陵”“氾南”均属郑国领土，分别为晋、秦占领，一是说明晋、秦联军来势凶猛，势不可挡；二是暗示着郑国有机可乘。D．开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。[明确]选A。A项，“国都被占领”错误，文中只是说“晋侯、秦伯围郑”“晋军函陵，秦军氾南”。“已”同“矣”，句末语气词二、诵读课文第2段，思考并回答以下问题。环节一梳理基础4．指出下面句子中的通假字并释义。无能为也已_____________________________________5．解释下列句中多义词的意义。(1)若本课：①若．使烛之武见秦君，师必退___________________链接：②彼与彼年相若．也，道相似也(《师说》)_________________________________③曾不若．孀妻弱子(《愚公移山》)___________________④若．予者，将无往而不得死所矣(《指南录后序》)___________连词，如果，假使形容词，相同，相近动词，比得上动词，像(2)焉本课：①子亦有不利焉．___________________②不阙秦，将焉．取之___________________链接：③以俟夫观人风者得焉．(《捕蛇者说》)___________________④永之人争奔走焉．(《捕蛇者说》)___________________⑤盘盘焉．(《阿房宫赋》)_____________________________________________________________语气词，表陈述疑问代词，哪里代词，之兼词，于此形容词词尾，相当于“然”，……的样子6．翻译下面的句子，并探究句式特点。(1)佚之狐言于郑伯曰。译文：(2)是寡人之过也。译文：[明确](1)佚之狐对郑文公说。(状语后置句，状语“于郑伯”置于动词“言”之后)(2)这是我的过错呀。(判断句，“也”表判断)环节二分析文意7．下列对第2段有关内容的理解和分析，不．正确的一项是()A．“国危矣”承上而来，再次强调郑国所处的危险境地。B．“若使烛之武见秦军，师必退”，说明佚之狐对烛之武的外交才能有足够的了解，对郑、秦、晋三国的形势有充分的洞察力和预见性。C．“臣之壮也，犹不如人”，暗写烛之武在年轻时并没有得到重用；“今老矣，无能为也已”，则流露出满腹的委屈和牢骚。D．烛之武在郑伯一番诚意和透彻的分析下，拋开个人感伤和利益，承担起关系国家生死存亡的重任，体现了烛之武的大智大勇。[明确]选D。D项，“体现了烛之武的大智大勇”错误，应该是体现了烛之武的深明大义。三、阅读课文第3段，思考并回答以下问题。环节一梳理基础8．指出下列句子中的通假字并释义。(1)共其乏困___________________(2)秦伯说___________________9．指出下列句子中加点词语的活用现象并释义。(1)夜．，缒而出___________________(2)若亡．郑而有益于君___________________________“共”同“供”，供给“说”同“悦”，高兴名词作状语，在夜里动词使动用法，使……灭亡(3)越国以鄙远．．鄙：_________________________________远：______________________________(4)邻之厚．，君之薄．也厚：____________________________薄：____________________________(5)且君尝为晋君赐．矣___________________(6)朝．济而夕．设版焉朝：____________________________夕：___________________名词意动用法，把……当作边邑形容作名词，边远的国家形容词作动词，变雄厚形容词作动词，变薄弱动词作名词，恩惠名词作状语，在早上名词作状语，在傍晚(7)既东封．．郑东：________________________________封：_____________________________________________(8)不阙．秦，将焉取之________________________________(9)阙秦以利．晋________________________________(10)与郑人盟．________________________________名词作状语，在东边名词使动用法，使……成为疆界动词使动用法，使……减少，侵损名词的使动用法，使……获利名词作动词，结盟意动用法意动用法表示主语认为宾语怎么样，或主语把宾语当作什么。有两种：1.名词的意动用法。例如“先破秦入咸阳者王之”中的“王”，意思是“以……为王”。2.形容词的意动用法。例如“太子迟之”中的“迟”，意思是“以……为迟”。10．解释下列多义词的含义。许本课：①许．君焦、瑕___________________链接：②杂然相许．(《愚公移山》)___________________③潭中鱼可百许．头(《小石潭记》)____________________________④先生不知何许．人也(《五柳先生传》)_________________⑤塞上长城空自许．(《书愤》)___________________动词，许诺动词，赞同表示约计的数量，左右，上下名词，地方，处所动词，期望11．解释下列句子中加点词语的古义。(1)敢以烦执事．．古义：_______________________________今义：旧时俗称仪仗。(2)若舍郑以为东道主．．．古义：_______________________________今义：指请客的主人。执行事务的人，对对方的敬称。指东方道路上的主人。(3)行李．．之往来古义：___________________今义：常用于出门时所带的包裹、箱子等。指外交使节。12．翻译下面的句子，并探究句式特点。(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译文：(2)夫晋，何厌之有？译文：[明确](1)如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。(省略句，介词“以”后省略了代词“之”)(2)晋国，哪里有满足(的时候)呢？(宾语前置句，宾语“何厌”置于谓语动词“有”之前，“之”是宾语前置的标志)环节二分析文意13．下列对第3段有关内容的理解和分析，不．正确的一项是()A．“秦、晋围郑，郑既知亡矣”，烛之武好像置身于郑国之外，站在秦国的立场上说话，引起秦伯的好感，为进一步打动秦伯提供了可能。B．“若亡郑而有益于君……君之薄也”，烛之武指出，秦、郑相隔遥远，晋、郑却是近邻，因此亡郑只能对晋国有利，对秦国不但没有利益可言，反而因“邻之厚”而显得“君之薄”，措辞直白、激烈，毫不掩饰地挑拨秦晋之间的关系。C．“若舍郑以为东道主……君亦无所害”，烛之武以利益引诱秦伯，阐明郑国存在对秦国可能有的种种好处。D．“且君尝为晋君赐矣……惟君图之