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第15课陈情表【助读博览】一、作者简介孝奉祖母——李密李密(224—287)，一名虔，字令伯，武阳(今四川彭山东)人。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏亲自抚养。为人正直，颇有才干。曾仕蜀汉为郎，蜀亡以后，晋武帝司马炎为了巩固新政权，笼络蜀汉旧臣人心，征召李密为太子洗马。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后被谗免官，死于家中。二、写作背景以至诚之表解出仕之危公元265年，晋武帝司马炎废魏帝曹奂，建立西晋王朝。为安抚蜀汉旧臣，他便对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，以示恩宠。以文学见称、历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。然而，李密对蜀汉念念于怀，且司马氏是以屠杀篡夺取得天下，内部矛盾重重，因此，他对出仕新朝顾虑重重，存观望之心，于是抓住“孝”字大做文章，委婉陈词，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。【拓展链接】一、文体知识表“表”是中国古代臣属向君王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会下臣对君王有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，“表”的主要作用就是表达臣子对君王的忠诚和希望。“表”，是秦汉时代开始有的，秦汉以至唐宋以后，虽皆沿用，但它的功用和使用范围却有所变化。如唐、宋以后，表文不仅多用四六文体，而且诸如谢恩、劝进、辞免、庆贺、贡物等事项，一般皆用“表”。表，虽是古代的一种公文，但有些表文，内容充实，语言简洁明畅，特别是表文与其他一般上书奏状不同，常含有表志陈情、诉说心曲的意思，因此，某些写得好的表文，就成为我国古代散文的名篇。唐、宋以后用骈体写的表文，有的由于用典精切，词藻清丽，也成为骈体文学中的代表作。二、微言大义有关孝道的名言1.父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子2.孝子之至，莫大乎尊亲。——《孟子》3.事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——《庄子》4.孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》5.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》【文本总结】一、脉络梳理二、主旨提示文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，将自己的心情、感受、愿望凝聚于叙述当中，寓情于事，表达了报养祖母的纯孝之情和尽节于皇上的尽忠之心。申诉了自己不能应诏的苦衷，希望晋武帝能满足他“愿乞终养”的愿望。阅读课文第1自然段，梳理重点文言词句。2.体会下面句子的句式特点并翻译。(1)生孩六月，慈父见背。(宾语前置。见，放在动词前，表示对他人动作行为的承受，译为“我”，做“背”的宾语)译文：___________________________________(2)而刘夙婴疾病。(被动句。无被动标志，句意表被动)译文：___________________________刚生下来六个月，慈父就弃我而死去。而祖母刘氏多年被疾病缠身。阅读课文第2自然段，梳理重点文言词句。1.解释下列句子中加点词的含义。2.体会下面句子的句式特点并翻译。(1)非臣陨首所能上报。(判断句。“非……”表判断)译文：_______________________________________(2)臣具以表闻。(状语后置。“具以表闻”应为“以表具闻”)译文：__________________________________________________________我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩遇。(当时)我(把自己的苦衷)详尽地写在表上呈报，使(皇上)知道。(3)则告诉不许。(被动句。无被动标志，句意表被动)译文：_______________________向朝廷陈诉又不被允许。阅读课文第3自然段，梳理重点文言词句。1.解释下列句子中加点词的含义。2.体会下面句子的句式特点并翻译。(1)且臣少仕伪朝，历职郎署。(省略句、状语后置。“仕”和“职”后省略介词“于”。同时“(于)伪朝”“(于)郎署”做状语后置。)译文：_________________________________________再说，我年轻时在伪朝任职，一直做到郎官。(2)臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。(固定句式。“无以……”译为“没有用来……的东西办法”。)译文：__________________________________________________________________我没有祖母，不能活到今日；祖母没有我的照料，不能度过剩下的岁月。阅读课文第4自然段，梳理重点文言词句。1.解释下列句子中加点词的含义。2.体会下面句子的句式特点并翻译。臣生当陨首，死当结草。(省略句，前一句省略动作对象；后一句省略谓语及宾语。)译文：________________________________________________________________________我活着应当(为陛下)献出生命，死了也应当像结草老人一样(再报答陛下之恩)。【归类·记一记】一、通假字1.夙遭闵凶2.零丁孤苦﹒﹒﹒二、一词多义1.见(1)生孩六月，慈父见背(放在动词前，表示对自己怎么样)(2)非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(动词，看见)2.行(1)行年四岁(形容词，经历的)(2)九岁不行(动词，行走)(3)余嘉其能行古道(《师说》)(动词，遵行、施行)4.矜(1)犹蒙矜育(动词，怜悯)(2)不矜名节(动词，自尊、自夸)5.当(1)死当结草(副词，应该，应当)(2)今当远离，临表涕零(《出师表》)(副词，将要)(3)料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》)(动词，抵挡)(4)一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)(动词，把守，占据)三、词类活用1.名词的活用(1)名词作动词历职郎署﹒(2)名词作状语①外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮②非臣陨首所能上报③则刘病日笃④臣不胜犬马怖惧之情﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.动词的使动用法(1)祖母无臣，无以终余年(2)谨拜表以闻3.形容词作动词(1)凡在故老，犹蒙矜育(2)愿陛下矜悯愚诚﹒﹒﹒﹒﹒四、古今异义1.臣少多疾病，九岁不行2.至于①成立②3.臣欲奉诏奔驰4.欲苟顺私情，则告诉不许5.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.薄(1)门衰祚薄，晚有儿息(形容词，浅薄)(2)但以刘日薄西山，气息奄奄(动词，迫近)(3)儿已薄禄相，幸复得此妇(《孔雀东南飞(并序)》)(形容词，微薄)(4)不宜妄自菲薄，引喻失义(《出师表》)(动词，轻视)