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第四单元文言文（2）16过秦论诗海拾贝贾生①李商隐宣室②求贤访逐臣③，贾生才调④更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生⑤问鬼神。【注】①贾生：贾谊，时称“贾生”。②宣室：汉未央宫前正室。③逐臣：贾谊曾被贬谪。④才调：才气。⑤苍生：指百姓。【赏析】这是一首托古讽时诗，对汉文帝求贤臣而又不用贤臣之所长，只热衷于鬼神之事而不关心百姓之疾苦予以讽刺，“不问苍生问鬼神”也揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。对贾谊不得施展治国安民的抱负深为惋惜。意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。这首诗寓慨于讽，具有很好的讽刺效果。语林撷英贾谊名言集锦1．民者，万世之本也。2．自古至今，与民为仇者，有迟有速，民必胜之。3．国以民为本，君以民为本，吏以民为本。4．安民可与为义，而危民易与为非。5．功莫大于去恶而好善，罪莫于去善而为恶。6．天地为炉兮，造化为工；阴阳为炭兮，万物为铜。7．蓄积者，天下之大命也。8．时难得而易失也。9．君子言必可行也，然后言之。10．贱而好德者尊，贫而有义者荣。11．贪夫殉财兮，烈士殉名。作者卡片姓名贾谊生卒年前200－前168朝代西汉初年字号称谓世称贾太傅、贾生、贾长沙籍贯洛阳(今河南洛阳)相关资料著名的政论家、文学家。18岁即有才名，20余岁被文帝召为博士。23岁时，因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，33岁抑郁而亡。其政论文《过秦论》《论积贮疏》《治安策》等，在历史上有很高的地位背景呈现战国时代，各主要诸侯国竞相进行改革。而秦国的商鞅变法最为彻底，功效最卓著，使秦国富强起来。于是开始了以秦统一为主线的多年兼并战争，并且最终在公元前221年统一了全国。旷日持久的连年战争给人民带来了深重的灾难。秦始皇统一天下之后，施用严刑苛法，实行专制统治。秦始皇的暴政使人民忍无可忍，天下纷纷起兵反抗，很快灭掉了秦朝。贾谊生活的西汉初年，由于战国以来战乱频繁，加之秦统一后的暴政，秦末农民起义和楚汉战争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏。新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难。针对这种现实，贾谊借“过秦”以“规议”，极力主张施行仁政，给百姓以喘息的机会，以求发展经济，安定社会。知识链接论是一种论文文体，《韵术》载：“论者，议也。”《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的‘太史公曰……’。二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。如《六国论》《过秦论》等。”1．字音鞭笞．(chī)因利乘．便(chénɡ)万乘．之势(shènɡ)逡．巡(qūn)棘矜．(qín)孝公既没．(mò)瓮牖．(yǒu)景．从(yǐnɡ)度．长絜．大(duó)(xié)隳．名城(huī)氓．隶(ménɡ)膏腴．(yú)轸．(zhěn)召．滑(Shào)践华．为城(huà)劲．弩(jìnɡ)不及中．人(zhōnɡ)墨翟．(dí)一夫作难．(nàn)藩．篱(fān)2．通假字(1)外连衡．而斗诸侯_____________(2)合从．缔交_____________(3)秦有余力而制其弊．____________(4)赢粮而景．从_____________(5)锄耰棘．矜_____________(6)相举．为一_____________“衡”通“横”“从”通“纵”“弊”通“敝”“景”通“影”“棘”通“戟”“举”通“与”3．一词多义(1)因①因．遗策__________②因．利乘便__________③因．河为池__________________(2)制①赵奢之朋制．其兵__________②秦有余力而制．其弊__________③履至尊而制．六合__________动词，沿袭介词，趁着介词，凭借，依据动词，统率动词，制服动词，统治(3)兵①赵奢之朋制其兵．__________②收天下之兵．__________(4)亡①秦无亡．矢遗镞之费____________________②追亡．逐北，伏尸百万__________________________③吞二周而亡．诸侯____________________名词，军队名词，兵器动词，丢失、失去名词，逃兵、逃亡的人使动用法，使……灭亡(5)固①临不测之渊以为固．________________________②固．国不以山溪之险____________③吾固．知公子之还也____________________④独夫之心，日益骄固．___________________形容词，牢固、坚固动词，巩固副词，本来、原来形容词，固执、顽固4．词类活用(1)序．八州而朝同列____________________________________________________(2)然而陈涉，瓮．牖绳．枢之子________________________________________(3)子孙帝王．．万世之业也______________________________(4)有席．卷天下，包．举宇内，囊．括四海之意__________________________________________________名词用作动词，原指排列次序，这里引申为控制、统治都是名词用作动词，用(破)水缸做，用草绳系名词用作动词，做帝王，当帝王名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布袋一样(5)南．取汉中，西．举巴蜀，东．割膏腴之地，北．收要害之郡____________________________________(6)天下云．合而响应________________________(7)内．立法度______________________(8)外．连衡而斗诸侯______________________(9)外连衡而斗．诸侯__________________________(10)序八州而朝．同列__________________________名词作状语，向南、向西、向东、向北名词作状语，像云彩一样名词作状语，在国内名词作状语，在国外动词的使动用法，使……相斗动词的使动用法，使……朝拜(11)约从离．衡______________________________(12)且夫天下非小弱．．也______________________________(13)士不敢弯．弓而抱怨________________________________(14)焚百家之言，以愚．黔首______________________________(15)追亡．逐北__________________________动词的使动用法，使……离散形容词用作动词，变小变弱形容词的使动用法，使……弯形容词的使动用法，使……愚蠢动词用作名词，逃走的败兵5．古今异义(1)不爱．珍器重宝肥饶之地古义：__________今义：爱惜。(2)以致．．天下之士古义：__________今义：表结果的连词，多表示不好的结果。吝惜。用以招纳。(3)追亡逐北．古义：____________今义：北方。(4)铸以为金人．．十二古义：__________今义：宋时北方的少数民族；用黄金做成的人像。溃败(的军队)。铜人。(5)才能不及中人．．古义：__________今义：为双方介绍买卖、调解纠纷等并做见证的人。(6)山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：________________________________今义：山东省。平常的人。指崤山以东、秦以外的东方诸国。6．特殊句式(1)__________仁义不施，攻守之势异也(2)____________非铦于钩戟长铩也(3)__________①收天下之兵，聚之(于)咸阳②非亢(于)九国之师也(4)__________身死人手，为天下笑者，何也判断句状语后置句省略句被动句7．名句名篇(1)及至始皇，奋六世之余烈，________________，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，__________________，威震四海。(2)__________，__________，天下云合而响应，赢粮而景从。(3)仁义不施，______________。振长策而御宇内执敲扑而鞭笞天下斩木为兵揭竿为旗攻守之势异也1．全文共六段，从表达方式看，可以分为叙述部分和议论部分。哪几段是叙述？哪几段是议论？[我的理解]这篇文章前五段是叙述，最后一段是议论。2．题目是“过秦论”，那么文中论述了秦的哪些“过错”？用原文作答。[我的理解]“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民”“良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何”“仁义不施”。3．文脉图示1．汉初的社会情形如何？作者写作的目的是什么？[名师指津]重在谈当时社会统治者的淫奢和暴敛；借古讽今。[我的理解]贾谊生活在汉文帝时代。当时，社会经济在逐渐地恢复，人民生活也较安定，但是阶级矛盾却在不断地滋生暗长，统治阶级日益滋长“淫侈之俗”，并横征暴敛，人民的负担加重，以致卖子完税。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，于是借此文，讽谏汉文帝以秦亡为警示，施行仁政，免蹈秦亡之覆辙。因此，本文采用了借古讽今的方法，告诫汉代君主要“施仁政，行仁政”。2．文章从秦孝公写起，为什么不从秦孝公以前的国君(如秦穆公)写起？从首段哪些词语可以看出这点？[名师指津]结合文章的论点和秦的攻守之势来思考回答。[我的理解]本文的中心论点是“仁义不施，攻守之势异也”，而秦攻夺天下正是从秦孝公开始的。课文第一段中“君臣固守以窥周室”告诉我们，孝公在执政之初仍是“固守”秦地，对“周室”亦只是暗中“窥伺”。后来由于“商君佐之”，才开始有了“席卷天下”的行动。3．文章叙述了秦兴亡的哪些事实？请概括并分条列出。[名师指津]按文本先后顺序(秦的崛起→扩张→统一→灭亡)概括作答。[我的理解]①秦王朝势力的崛起。秦孝公凭借地理优势，有吞并天下的雄心；商鞅变法，并取得了重大成果。②秦王朝势力进一步扩张。按四个方位分写秦领土的日益扩张；诸侯约纵连衡，秦轻易取胜。③秦始皇统一全国，采取弱民、愚民和防民的措施，秦由攻势转入守势。④陈涉起义和秦王朝灭亡。4．面对强秦，“诸侯恐惧，会盟而谋弱秦”，各国诸侯是采用什么办法“弱秦”的？作者竭力描写反秦统一战线之强大有何作用？[名师指津]第一问根据第二段中的相关描写概括作答；第二问要答出这些描写对下文事件描写和主题表现的伏笔和衬托作用。[我的理解](1)诸侯各国面对强秦，被迫联合共同抗秦：①招纳天下人才，订立合纵同盟；②有贤明和具有政治远见的领导人，聚合各国的力量，一致对秦；③六国阵营，人才济济，有众多的谋臣出谋划策；有各方来的策士，为各国诸侯沟通意见；有各国的良将统率军队。(2)作者竭力写反秦统一战线的强大是为了反衬当时秦国的不可战胜。这样，一可为下文陈涉与六国之师的对比埋下伏笔；二可为后文所谓的“攻守之势异也”张本，这里说的“攻”之势势如破竹，与后文陈涉起义后秦朝的兵败如山倒的“守”势相照应，彰显主题。5．作者写了陈涉起义的哪些弱势？作者为什么要详写陈涉的不利条件与天下人的积极响应？[名师指津]第一问在最末两段中选取有效信息概括作答；第二问结合“仁义”来思考原因。[我的理解](1)详述了陈涉身份之低下、才能之平庸、财富之匮乏、起义之仓促、士卒疲惫(或军队弱少)、武器钝劣等方面的不利条件。(2)在这样的劣势条件之下，竟能使“天下云合而响应”，说明秦的暴政使得人心尽背，整个天下都是秦王朝的敌人。这些事实说明了秦朝的灭亡是由于“仁义不施”，在叙述中含有“过秦”之意。6．这篇传诵不衰的佳作，用了十之七八的篇幅叙事，又在叙事的基础上明理，你认为本文的叙事有何特点？[名师指津]点线结合、善于概括。[我的理解]本文善于叙事，具备两大特点：其一是作者对秦由盛而衰、从攻到守、由兴而亡的叙述运用了“线”“点”结合法。所谓“线”，是指作者抓住了一条纵线，即从秦孝