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第四单元创造形象诗文有别篇目二项羽之死平“语”近人[习大大语]莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。——习近平《之江新语·追求“慎独”的高境界》[经典释义]典出：《礼记·中庸》原文：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也；可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。释义：从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会“慎独”。解读：传统儒家哲学认为，人一生下来便秉承了天命之性，性中存有善根，遇事便生发出来，如恻隐、如好恶。但这种善心萌动，又往往在最隐微处，只有自己知道。很多贪腐官员在忏悔书中提到，第一次受贿时，内心总觉不安，这不安便是善根。如果此时能及时克制住贪欲，护持善心，也不至于滑向深渊。所谓“慎独”，就是要人前人后一个样，就是要时时叩问自己良心是否有愧。国学经典修身1．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》[赏读]君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。2．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》[赏读]蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白色的细沙混在黑土中自然变黑。3．养心莫善于寡欲。——《孟子·尽心下》[赏读]饱食伤胃，欲多伤心。修养思想，培养高尚的情操，最好的办法是减少私欲。诗海拾贝题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。【赏析】这首诗是诗人任池州刺史时，过乌江亭所写的一首咏史诗。诗人针对项羽兵败身亡的史实，批评他不能正确总结失败的教训，至死不悟，叹惜他的“英雄”业绩归于覆灭，同时富有讽刺意味。诗人认为项羽如能采纳忠言，重返江东的话，那还是可以大有作为的，只可惜他太刚愎自用了。诗人在惋惜、讽刺、批判项羽之余，又表明了“败不馁”的道理，宣扬了一种百折不挠的进取精神。资料链接一、作者档案【简历】司马迁(约前145或前135－？)，字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。其父司马谈任汉朝太史令，是一位具有多方面修养的学者，对司马迁后来所从事的事业有十分明显的影响。司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。年少时，随父至长安，受学于经学大师董仲舒、孔安国等。成年后，遨游大江南北，其后侍从武帝巡游长城内外，足迹几乎遍布全国，这些考察见闻为写《史记》做了良好准备。后因替战败投降匈奴的李陵辩护，触怒武帝，下狱，因《史记》未完成而忍辱负重【作品】《史记》【评价】西汉著名史学家、文学家、思想家二、背景探寻项羽，中国秦末反秦领袖，秦亡后自封西楚霸王。下相(今江苏宿迁西南)人，名籍，字羽。秦二世元年(前209)九月，在吴中举兵反秦。在巨鹿之战中，“破釜沉舟”，大破秦军，坑杀秦降卒二十万人。进入关中后，与刘邦明争暗斗，鸿门宴上双方暂时和解，项羽西屠咸阳，秦民大失所望。不久，田荣、陈余、彭越等相继举兵反楚，刘邦也进逼西楚，于是爆发了历时四年的楚汉战争。本文记叙的是项羽一生的最后阶段。项羽死后，汉王刘邦以鲁公礼葬项羽于谷城。三、相关知识纪传体——史书的一种形式，是以本纪、列传人物为纲，时间为纬，反映历史事件的一种史书编纂体例。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容。从体裁的形式上看，纪传体是本纪、世家、列传、书志、史表和史论的综合。本纪，述帝王本人事迹。世家，记载诸侯和贵族的历史。列传，是各方面代表人物的传记。书志，是关于典章制度和有关自然、社会各方面的历史。表，用来表示错综复杂的社会情况和无法一一写入列传的众多人物。史论，包括卷首序和卷后论，大多是关于历史人物和历史事件的评论，或交代所叙内容的由来与宗旨。四、积累名句1．百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？——王安石《乌江亭》2．生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》3．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——毛泽东《人民解放军占领南京》一、诵读第1自然段，回答以下问题：[突破词句]1．解释下列加点的词语。(1)项王军壁．垓下壁：________________(2)夜．闻汉军四面皆楚歌．．夜：________________楚歌：______________(3)项王则夜．起夜：_________________(4)于是．．项王乃．悲歌慷慨．．于是：_______________乃：_________________慷慨：_______________(5)美人和．之和：_________________(6)项王泣．数行下，左右．．皆泣．，莫．能仰视泣：__________________左右：________________莫：__________________[明确](1)本指军垒，此处名词用作动词，设营驻守(2)名词用作状语，在夜间名词用作动词，唱楚歌(3)名词用作状语，在夜间(4)在这种情况下就古今异义词，古义指情绪激昂；今义指大方的(5)应和(6)第一个“泣”是名词，眼泪；第二个“泣”是动词，哭泣古今异义词，古义指身边的侍从、护卫；今义多指方位名词没有人2．翻译下列句子，并探究句式特点。(1)有美人名虞，常幸从。()译文：(2)力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！()译文：[明确](1)有一位美人名字叫虞，一直受到(项王)宠爱而跟随(他)。(被动句，“幸”意念表被动；省略句，应为“常幸从之”)(2)力量能拔山啊，英雄气概举世无双！时运不济呀骓马失去了奔驰的雄姿！骓马不能奔驰啊可怎么办！虞姬啊虞姬，(我)将你怎么安排呢！(固定结构，“奈何”“奈……何”都译为“怎么办”“把……怎么办”)[赏析文意]3．下列对本段内容的理解和分析，不．正确的一项是()A．开篇以“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌”渲染一种悲凉的气氛，为渲染英雄末路提供外在环境和客观场景。B．面对四面楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”独白语言揭示人物内心，加之一问一叹，突出项羽当时疑惑、叹息的矛盾心理，其实项羽的心理更是将士的心理。在这里以点及面，以小见大。C．四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。写出了项羽被围垓下，兵困粮绝。楚歌四起，英雄末路：失意、伤感、悲愁、无可奈何。连续运用动词，文气连贯，一气呵成。尤其“泣”字，值得深味。D．项羽是一个勇猛豪爽的大丈夫，在四面楚歌之时，在预料到失败命运的时刻，在失天下的最后时刻所心疼的只有女人和宝马，所以唱出了柔肠百转的《垓下歌》，这也体现出男人最柔情的一面。[明确]选D。D项，“所心疼的只有女人和宝马”错，他所关心的还有江东子弟，下文不愿独自过江就是证明。二、诵读第2、3自然段，回答以下问题：[突破词句]4．解释下列加点的词语。(1)直．夜溃围南．出直：________________南：________________(2)田父绐．曰“左．”绐：________________左：________________(3)以．故汉追及．之以：________________及：________________(4)项王乃复引．兵而东．引：________________东：________________(5)乃．有二十八骑乃：________________(6)项王自度．不得脱度：________________(7)身．七十余战身：________________(8)未尝败北．．败北：______________(9)此天之亡．我亡：________________(10)乃分其骑以为．．四队以为：________________(11)期山东．．．为三处期：________________山东：________________(12)辟易．．数里辟易：________________(13)骑皆伏．曰伏：________________[明确](1)当名词用作状语，向南(2)欺骗名词用作动词，向左走(3)介词，因赶上(4)带领名词用作动词，向东突围(5)仅仅(6)估计(7)名词用作动词，亲身(参加)(8)战败(9)使动用法，使……灭亡(10)把……分为(11)约定古今异义词，古义是山的东面；今义是省名(12)退避，这里指惊吓后退(13)通假字，通“服”，心服5．翻译下列句子，并探究句式特点。(1)于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人。()译文：(2)左，乃陷大泽中。()译文：(3)然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。()译文：[明确](1)于是项王上马独骑，部下壮士八百多人骑马跟在后面。(定语后置句)(2)(项王带人)向左走，陷进了大沼泽地中。(省略句)(3)可是如今最终被困在这里，这是上天要灭亡我，绝不是作战的过错。(被动句，判断句)[赏析文意]6．下列对本部分内容的理解和分析，不．正确的一项是()A．文中从军事力量上显现项羽已经深陷绝境。开始“麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出”“灌婴以五千骑追之”，最后“项王渡淮，骑能属者百余人耳”“至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人”，以数字说话，兵力反差极大，这里以反差对比，透视出了深陷绝境的项羽。B．“迷失道，问一田父，田父绐曰‘左’。左，乃陷大泽中”说明项羽失民心；同时文中项羽一再强调“此天之亡我，非战之罪也”暗示了项羽自负和不醒悟，没有真正认识到自己失败的原因，这里也能看出司马迁的批评的态度，全面中肯地去写人。C．从项羽主演的“溃围，斩将，刈旗”的快战中可以看到，项羽是一个勇猛无敌的人，同时也表现了他的自负。这一场东城溃围的快战共写了项羽的三次行动，从不同的角度刻画了项王的威风勇猛。但司马迁在写的时候还是疏忽了一个细节——刈旗，文中没有写这一事件。D．“乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重”“令四面骑驰下，期山东为三处”“与其骑会为三处”“汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之”从这几句，依然能看出项羽的军事才华，虽身陷重围，临大敌而不乱，指挥若定，司马迁还为我们刻画了一个镇定的英雄项羽。[明确]选C。C项，“司马迁在写的时候还是疏忽了一个细节——刈旗，文中没有写这一事件”错，这是司马迁的有意保留，旗是一个军队灵魂的象征，旗在，军队气势在，旗倒，军队气势衰。当时何等形势？项羽再勇武，又怎么能轻易做到？这一细节正反映了司马迁要塑造的是一个神勇而真实的项羽。三、诵读第4自然段，回答以下问题：[突破词句]7．解释下列加点的词语。(1)江东虽小，地方．．千里，众数十万人，亦足王．也地方：___________王：_____________(2)汉军至，无以．．渡无以：___________(3)且．籍与江东子弟八千人渡江而西．且：_____________西：_____________(4)纵江东父兄．．怜而王．我父兄：___________王：_____________(5)吾知公长者．．长者：___________(6)项王身亦被．十余创．被：_____________创：_____________(7)顾．见汉骑司马吕马童顾：_____________(8)马童面．之面：_____________(9)邑．万户邑：_____________[明确](1)古今异义词，古义是土地方圆；今义多指某一地域名词用作动词，称王(2)没有用来……的办法(3)况且名词用作动词，向西挺进(4)古今异义词，古义是父老兄弟；今义是父亲和哥哥名词的使动用法，使……为王(5)古今异义词，古义是性情谨厚之人；今义是年纪和辈分都高的人(6)受伤(7)回头(8)名词用作动词，面对(9)名词用作动词，封地8．翻译下列句子，并探究句式特点。(1)天之亡我，我何渡为！()译文：(2)纵彼不言，籍独不愧于心乎？()译文：(3)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。()译文：[明确](1)上天要亡我，我还渡乌江干什么！(宾语前置句，即“渡何”)(2)纵使他们不说什么，我项籍难道心中没有愧吗？(固定结构，独……乎：难道……吗)(3)我听说汉王用黄金千斤，封邑万户悬