2019-2020学年高中语文 第三单元 小说(1)11 微型小说两篇课件 粤教版必修3

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11微型小说两篇书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,唯有书籍最能经受岁月的腐蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了,而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。只要翻动书页,当时所言便历历在目,犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言,只有经典名言方能经久传世。书籍将我们引入到一个高尚的社会,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行,心心相印,欢悦与共,悲哀同历。我们仿佛也嗅到他们的气息,成为与他们同时登台的演员,在他们描绘的场景中生活,呼吸。凡真知灼见绝不会消逝于当世,书籍记载其精华而远播天下,永成佳音,至今为有识之士倾听。古时先贤之影响,仍融入我们的生活氛围,我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年,活力永存。——塞缪尔·斯迈尔斯《以书为友》刘心武,当代作家。生于1942年,四川成都人。1958年开始发表作品。1977年发表短篇小说《班主任》,开“伤痕文学”先声,被认为是新时期文学的发轫之作,获首届全国优秀短篇小说奖,并由此取得在文坛上的地位。出版有短篇小说集《班主任》《母校留念》《刘心武短篇小说选》,中篇小说《秦可卿之死》,长篇小说《钟鼓楼》(获全国第二届茅盾文学奖)等。刘心武对生活感受敏锐,善于做理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特点的小说,风格严谨,意蕴深厚。布鲁德·克里斯蒂安森,德国作家,著作有微型小说《差别》。作者介绍微型小说微型小说是一种篇幅很短、情节简单、对人物和事件都不作完整描写和叙述的新兴的小说体裁。它往往从一个画面、一组对比、一声赞叹、一个瞬间之中捕捉生活,表现出一种新鲜的思想。微型小说又称“小小说”“袖珍小说”“一分钟小说”。微型小说最早起源于美国。美国著名评论家罗伯特·奥弗法斯特认为微型小说应当具备这三个要素:(1)构思新颖奇特;(2)情节相对完整;(3)结尾出人意料。相关链接1.字音诡.异(guǐ)耽.搁(dān)倏.地(shū)迷惘.(wǎng)阻挠.(náo)细雨霏.霏(fēi)2.字形蔼和蔼霭暮霭副副手幅幅员挲摩挲娑婆娑3.近义词辨析(1)阻拦·阻挠“阻拦”即阻止。“阻挠”即阻止或暗中破坏使不能发展或成功。例句:①某村村民站在村口拉着一条横幅________村口的一个房地产开发商进场施工,当地派出大量警力在现场维持秩序。②对鞍山钢铁集团在美国建厂受到美钢企及议员________一事,鞍钢集团一位高管表态称,美国钢企的反对不会对鞍钢集团的合资计划产生重大影响。阻拦阻挠(2)汇报·回报“汇报”即综合材料向上级报告;也指综合材料向群众报告。“回报”是指报告(任务、使命等执行的情况);报答,酬报;报复。例句:①中央纪委驻财政部纪检组组长带领的中央治理“小金库”检查调研组来我省检查指导工作,并听取了我省关于“小金库”治理工作的情况________。②所谓预定利率,就是指保险公司在产品定价时,根据保险公司对未来资金运用收益率的预测而为保单假设的每年收益率,即保险公司提供给消费者的________率。汇报回报4.词语释义①耽搁:停留;拖延;耽误。②痴迷:深深地迷恋。③倏地:极快地,迅速地。④摩挲:用手抚摩。⑤风风火火:形容急急忙忙、冒冒失失的样子。也形容很活跃、有劲头的样子。⑥青云直上:形容官职升得很快很高。1.《等待散场》将故事安排在雨天进行,你觉得雨境描写在小说中有何作用?提示:其一,小说需要环境的渲染、烘托,雨境既为小说创造了朦胧、缠绵的氛围,同时又在无声的语言中凸显了男女青年纯洁美好的爱情。其二,雨境描写,同时也暗藏了作者巧妙的构思——因为下雨,“我”才会往棚檐下走,小伙子才会在棚檐下避雨,也才有了“我”和他的相遇,才有了后面的故事。2.《差别》主要采用了什么艺术手法?请简要分析。提示:在这篇小说中,作者主要运用了对比的表现手法。首先,题目是“差别”,这本身就已经包含了两者之间的比较。再看小说的内容,除了第一段没有使用对比的手法以外,其余部分基本上都运用了对比。如,阿诺德青云直上,而布鲁诺则原地踏步;对于市场上的情况,老板的三个问题,布鲁诺跑了三趟才搞明白;阿诺德只用了一趟,掌握了丰富的信息,并把卖菜的人也带来了。通过对比,表明小说中两个人物行动的差别来自他们思想认识、思维方式、观察能力的差别。3.《差别》中的两个年轻人因不同的表现而得到了不同的待遇,在生活中,人与人之间肯定有不同之处,应该怎样看待这种差别?提示:每个人在世界上都是独一无二的个体,有些人善于灵活变通,有些人习惯服从命令。就如同文中的两个年轻人,阿诺德肯定是做生意的一把好手,而布鲁诺则是一丝不苟的执行者。这两种人的差别不代表孰优孰劣,如果能够根据他们的各自的特点安排不同的工作,那会收到很好的效果。社会需要引领时代的精英阶层,也需要踏实平凡的工作者,只要在适合自己的位置上努力做到最好,没有必要因为差别而自卑。1.结构图示2.主旨归纳《等待散场》这篇微型小说写了剧场外的小伙子等待着剧场内的姑娘散场出来,剧场内的姑娘因为不舍得浪费一张宝贵的票,一面看着剧场外的男友,一面焦急地等待散场的故事,赞美了他们纯真的爱情。《差别》通过叙说阿诺德和布鲁诺两个人在购物、捕捉和汇总信息能力、意识等方面的差别,匠心独运地告诉人们一个道理,在现实生活中不要老是抱怨什么,应当多找找自己与别人的差别。只有认识到自己与别人的差别,才能真正地认识自己、提高自己。1.在《等待散场》这篇小说中,“我”在文中有什么作用?【对应考点】分析作品结构。【提示】“等待散场”的是小伙子,而“我”只是小伙子和他女朋友爱情的见证者。【答案】“我”在文中起线索的作用。小说由“我”去看芭蕾舞剧写起,引出“我”与场外等票的小伙子的谈话,然后又非常“自然地”在场内看到姑娘为了其男友而焦急地等待散场。“我”的出现,引出了故事,使内容短小紧凑,结构过渡自然,衔接巧妙,将男女主人公纯真美好的爱情展现在了读者的面前。2.从小伙子的角度来看,他为什么不去看《天鹅湖》?为什么当“我”无偿把票让给他时,他还是不愿进去,而是毅然拒绝?【对应考点】赏析作品的内涵。【提示】从“我”把票递给小伙子,而他看了一下座号后的表现中进行分析。【答案】两人只有一张票,他让心爱的女友去看了,他只好不看。而当“我”把票让给他时,他看了排数座号终究没有进去。如果座位是和女友的挨着的,他或许就进去了,如果不挨着,他怕散场后女友找不到他。因此,尽管他非常想看《天鹅湖》,但是为了爱情,为了约定,他还是拒绝了“我”给他的票。可见他是一个执着诚挚、恪守承诺、关爱女友、对爱情充满信心、坚贞朴实的人。3.在《差别》这篇小说中,调查土豆市场情况这一情节对表现主题有什么作用?【对应考点】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。【提示】布鲁诺和阿诺德的差别就在调查土豆市场这一情节中充分体现了出来,这也是他们待遇不同的原因。【答案】调查土豆市场情况是这篇小说的重要情节,也是这篇小说的高潮。在这场对比当中,两个人的办事能力展现得一览无遗:布鲁诺头脑简单,没有市场眼光;而阿诺德则是非常心细,有责任心,有经济头脑,办事周密,有超前意识。最后,便有了“老板转向了布鲁诺,说:‘现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧?’”这既是给布鲁诺的答复,又是小说的自然收尾,戛然而止,意味深长,很好地突出了主题。《等待散场》通过描写《天鹅湖》优美的旋律和淅淅沥沥的如酥小雨,来烘托环境气氛。《天鹅湖》这个舞剧的演出,不仅引发了故事情节,而且为青年男女营造了一个极尽优美的、富有诗意的典型环境,他们“沉浸在永恒的旋律里……”,不只是陶醉于剧中的音乐,更是陶醉于生活的美好。主人公美丽的爱情故事,也被那如酥的小雨烘托得有情有致。技法镜鉴环境烘托【即时小练】请运用环境描写的方法渲染环境,突出人物的某种心理。不少于150字。【答案】示例天色愈发昏暗了。大片的乌云聚拢在一起,越积越厚,压得人喘不过气来。霎时,天空像是被撕开了一道口子,一道亮光闪过,把黑幕一劈为二。紧接着,一场瓢泼大雨伴随着轰隆的雷声从天而降,像是一面水势汹涌的瀑布。加上呼呼的大风,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。我站在家门口,久久地伫立着,任凭风吹雨打。我该怎么办呢?胸前的书包被抱得更紧了。小说中的环境包括自然环境和社会环境。自然环境:指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。社会环境:狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等;广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。对接高考小说中的环境描写及其作用从历年高考题来看,重点考查自然环境描写。具体考查内容有:1.环境描写的作用(意图)。2.环境描写的特点。3.环境描写的手法。4.环境描写的寓意。5.环境描写的赏析。通常以下列两种方式出现,一是描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析环境描写的作用。环境描写的作用,总体上可以从以下几个方面进行思考:1.环境本身:①交代故事发生的时间、地点、背景;②暗示社会环境;③营造氛围,渲染气氛,奠定基调。2.人物方面:①烘托心情;②表现身份、地位、性格等;③暗示命运。3.情节方面:①暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展做铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索。4.主题方面:①表达、寄托、暗示、揭示主题;②丰富、深化主旨。【典型例题】(2019年全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题。到梨花屯去何士光这故事开场时是颇为平淡的,只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回过头来看一看,兴许才有一点故事的意味……一辆马车从白杨坝出来,车夫是个老人家。在一座石桥旁,他把一个中年人让到车上来。看得出,这是位下乡干部。天色好晴朗。水田还没有栽上秧子,但包谷已长得十分青葱,初夏的山野,透露着旺盛的生命力,叫人沉醉不已。碎石的马路拐弯了,爬坡了,又拐弯了,又爬坡了。不时有布谷在啼叫,车上的人似乎打起盹来了。不知过了多久,马车停住。打盹的干部猛地抬头,看见有人正上到车上来。“啊,谢主任?”来人犹豫地打招呼,似乎有些意外。“是……老赵同志?”谢主任嗫嚅了一下,也有些突然。车抖了一下,从横过路面的小小水沟上驶过。谢主任把香烟掏出来,递一支给老赵:“去梨花屯?”语气中有和解的意味。老赵谨慎地回答:“是。”“去包队吗?”“是。胜利大队。”“我也是!”谢主任和蔼地笑起来,“我们都是十回下乡九回在,老走梨花这一方!”笑颜使气氛松动起来。三只白鹤高高飞过,不慌不忙扇动着长长的翅膀,在蓝天里显得又白又亮……“老赵,”谢主任开诚布公地谈起来,“我一直想找机会和你谈谈呢!为七六年秋天在梨花挖那条沟,你怕还对我有些意见呐!”“谢主任,你说到哪里去了!”“实事求是嘛!当时我是工作队的负责人,瞎指挥是我搞的,该由我负责!有人把责任归到你头上,当然不应当!”“我……”“我也明知那条沟不该挖,一气就占了四十亩良田。但当时压カ大啊;上边决定要挖,社员不同意挖,是我硬表了态:我叫挖的,我负责!”“这种表态,”老赵想了一想,“我也表过……”“那是因为我先表嘛!”谢主任接过话头,“老赵,去年报上有篇报道,你读过没有?”“哪一篇?”“谈得真好!”谢主任不胜感慨地说,“是基层干部座谈。总结说:上面是‘嘴巴硬’,基层干部是‘肩膀硬’!基层干部负责任。像是报道的安徽……”路转了一个大弯——在一座杉树土岗前好像到了尽头,接着又一下子在马车前重新展现出来,一直延伸到老远的山垭口……“正是这样嘛!”谢主任点头,“那条沟,责任由我负!”“我也有责任!那是分派给我的任务。如果不是我催得紧,态度那样硬,说不定就挖不成!责任归我负!”双方都有诚恳的态度,气氛十分亲切了,甚至到了甜蜜的地步。路旁出现了一条水沟,水欢快地流淌着,发出叫人喜悦的响声……他们无拘无束地谈下去了。谈形势,谈这次去梨花屯纠正“定产到组”中出现的种种偏差,等等。后来,拉起家常来了……越近梨花屯,地势就越平坦,心里也越舒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