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第三单元对存在进行深思9古瓷器◎诗海拾贝江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否？比君茅舍校清凉。【赏析】这是一首格律工稳的七言律诗，以描写景色和赏景的感受为中心。描写景色的层次极为分明，犹如讲究透视法的水粉画一般。首联突出了登高夕望的气势，重点写山水，山连水，水接天，延绵雄阔。颔联从俯瞰的角度，写夜色中的光和亮；万家灯火与一道星河交相辉映，装点了钱塘的景色。“星河”一句，诗人写水中倒影，更增添了几分澄澈清新的感觉。颈联写风吹古木，声如落雨，月照平沙，似见寒霜，这两句诗运用新奇的比喻，视听结合(联想和想象)，逼真而传神地写出了夏夜宁静清凉的风光。同时，诗人又在字面上提醒读者，此时正值暑“夏”“晴”夜，强调秋凉的感觉不过是一种消暑的手段，于是，很自然地引出尾联两句主宾夜饮的对话，扣住了“招客”的题意。◎语林撷英1.素胚勾勒出青花/笔锋浓转淡/瓶身描绘的牡丹/一如你初妆/冉冉檀香透过窗/心事我了然/宣纸上走笔至此搁一半/釉色渲染仕女图/韵味被私藏/而你嫣然的一笑/如含苞待放/你的美一缕飘散/去到我去不了的地方/天青色等烟雨/而我在等你/炊烟袅袅升起/隔江千万里/在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸/就当我为遇见你伏笔/天青色等烟雨/而我在等你/月色被打捞起/晕开了结局/如传世的青花瓷自顾自美丽/你眼带笑意2.心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。3.冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”◎作者卡片姓名查尔斯·兰姆(笔名伊利亚)生卒年1775～1834国别英国相关材料兰姆出身贫穷，14岁即辍学自谋生活，先在伦敦南海公司，后在东印度公司做了整整三十三年职员，直到50岁退休。所以，他曾经开玩笑说自己的真正著作“全集”就是每天在公司里登录的那些大账本。兰姆的文学写作大部分是在下班之后业余进行的。他写过诗歌、传奇、剧本、莎剧论文、美术评论，还和其姊玛丽合写过一部《莎士比亚故事集》，这原是为英国儿童写的通俗读物，现已成为全世界莎剧初学者必读的入门书。◎背景呈现《古瓷器》选自兰姆《伊利亚随笔选》。1820年10月，《伦敦杂志》创刊，杂志编辑让兰姆不拘题材、写法、字数写点东西，于是他借用一个与他共过事的人的名字伊利亚做笔名，陆续写了六十余篇文章。这些文章涉及人生与社会多方面，如谈书、论画、评戏、说牌、叙旧、记梦、拾遗等等。◎知识链接1．随笔，亦称杂文，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，作者常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开的社会较为流行的一种文体。2．《伊利亚随笔选》，是19世纪英国浪漫主义运动的产物，是英国文学的瑰宝。本书行文富有幽默感，动人之处，极富感情，催人泪下。作者兰姆同情穷人、妇女、儿童、残疾人，具有深刻的人道主义精神。一、字音辨识1．单音字奢侈．(chǐ)淳．朴(chún)晌．午(shǎng)鳟．鱼(zūn)一厢．情愿(xiāng)耷．拉(dā)踌躇．(chú)宽裕．(yù)娉．婷(pīng)蓦．地(mò)匮．乏(kuì)2．多音字藏珍藏．(cánɡ)禁不禁．(jīn)宝藏．(zànɡ)禁．止(jìn)校校．订(jiào)量气量．(liànɡ)校．规(xiào)量．杯(liánɡ)二、字形辨认chān(掺)杂shèn(渗)透cān(参)加寒chen(碜)diān(掂)算diǎn(踮)脚diàn(惦)记màn(漫)聊màn(谩)骂màn(幔)帐màn(蔓)草wěi(猥)琐所wèi(谓)三、词语辨析1．包裹包围二者都有动词词性，都含有“围”意。包裹：动词，包扎；名词，包扎成件的包儿。包围：动词，四面围住。2．迷惘迷惑迷惘迷惑迷惘：形容词，由于分辨不清而困惑，不知怎么办。迷惑：(1)形容词，辨不清是非；摸不着头脑。(2)动词，使迷惑。四、词语积累1．一厢情愿：指单方面的愿望，不考虑另一方面是否愿意或客观条件是否许可。2．津津乐道：很感兴趣地谈论。3．彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。4．绞尽脑汁：费尽心思。1．本文题为“古瓷器”，文中哪些段落写到“古瓷器”？“古瓷器”是本文的写作重点吗？全文的整体思路是怎样的？[我的理解]课文一至八段及最后一段写到“古瓷器”。“古瓷器”并非全文表现的重点，重点是由“古瓷器”引发的对生活的感悟。作者开头提到“古瓷器”，引发生活感悟，结尾再回到“古瓷器”，即“古瓷器”——回忆——“古瓷器”。2．课文哪些段落描写了从前的生活？主要列举了哪些生活场景？作者回忆这些过去的事情，有何用意？[我的理解]课文从第九段开始，一直到第十五段集中描写了姐弟俩从前的贫穷生活，并写到在这样的生活中，他们虽然贫穷，生活上精打细算，但却过得非常快乐。主要生活场景有：买书、买画、旅行、看戏、年终算账等。回忆以前的生活，是为了和现在的生活进行对比，突出以前虽然清苦，却有乐趣；现在虽然闲适，却略显寡淡。3．文脉梳理1．作者是怎样从欣赏古瓷器转到回忆的？[我的理解]①现在日子好了，能有钱买几件古瓷器来欣赏，古瓷器上美好的生活画面更能引起人们的联想和想象。②“我”的一席话“近几年，我们的情况真是好转了，所以才有闲钱来买这一类赏心悦目的小玩意儿”引起了“我”和堂姐的感伤情绪，不由地让“我”和堂姐都回到那些难以忘怀的痛苦回忆里。2．文中都举了哪些以前生活的例子？表达了姐姐怎样的情感？[我的理解]文中分别举了买书、买画、旅行、看戏、年终算账等例子。在姐姐眼中，从前的生活充满了乐趣，所以她留恋从前的生活，认为现在的生活似乎缺少了某种东西，显得寡淡。3．文章最后一段通过分析总结勃莉吉特的话，表达了怎样的生活感悟？在文中起到了什么作用？[我的理解]作者认为：“相伴度日、历尽艰辛的往事，那自然是值得怀念的。”现在，虽然生活比以前好点了，但“那种蓬蓬勃勃的青春朝气，已经消失了。人到衰暮之年，充裕的财产便是一种额外补充的青春”。青春已不再，即使再多的钱也无法买回，因此还是回到现实中来欣赏古瓷器吧。结尾写到了“古瓷器”，与前文呼应，这一结尾升华了文章的主题。4．文中多次写到了“古瓷器”，在结构和内容上分别有什么作用？[我的理解]结构上：首尾呼应。内容上：先说他对“古瓷器”偏爱已久，通过细致的描绘刻画两件瓷器来表现他的这种感情。由“古瓷器”引出以前的生活，把它和现在的生活作比较，突出以前虽清苦，却有乐趣；现在虽闲适，却无意义，从而得出结论，结尾点题。“古瓷器”贯穿全文，使作者对日常生活的感悟得到了升华和提高。5．这篇文章突出了兰姆散文重细节的特点，我们应如何理解？[我的理解]本文以“古瓷器”为主线，通过精妙的细节来叙写对生活的感悟，这些细节是作家的一双慧眼从平凡琐碎的人生与现实中发现的珍珠。有了这些珍珠，再加上巧妙的穿织，兰姆的随笔便特别显现出光华四溢的美感效果；同时由于这些细节本身的“细巧”，有限的篇幅中往往能大量地容纳这些细节，内容更为充实饱满；极大地开拓了作品的情感表现空间；又由于细节本身所具有的形象性，许多细节的交织，使一些生动可感的形象出现在读者面前，如亲眼所见，亲耳所闻，亲手所触一般，增添了作品的形象美、感性美，使抒情的氛围更为浓郁。6.曾经有人认为，读兰姆的散文，“定能启迪心智，涵养性灵，活跃思想，丰富感情，振奋精神，增加对生活的热爱和信心”。你认为《古瓷器》这篇随笔是这样的吗？[我的理解]《古瓷器》这篇随笔是这样的。文章是作者以新近买到的中国瓷器为引题，又借姐姐之口，深情怀念了从前的清贫生活，表达了穷人有穷人的乐趣，境遇的改善、生活的富裕，反而使他们丧失了清贫时的乐趣。作者由一个小摆设品，感叹人们对美好事物的追求会随时间而改变，并告诉人们，“上帝为你关上一扇窗，必然会为你开启另一扇门”。所以我们一定要在我们的小天地里找寻属于我们的那种幸福，无论是精神的也好，物质的也好，人文的也好，自然的也好……应该珍惜人生每一刻美妙的时光。作者就是这样从平常生活中得到启发，使一些属于平常的东西得到了升华和提高，从而启迪读者。7.从文中你能感受到作者兰姆有怎样的人生态度？[我的理解]任何生活都包含着快乐，积极地生活，欣赏自己每一阶段的人生，这就是兰姆的人生态度。文章大篇幅叙写了堂姐对往日生活的回忆，一位不厌其烦地讲，一位颇有耐心地听，不正说明兰姆抱着欣赏的态度吗？在他们过去贫困的日子里，为该不该花钱买一样东西而斟酌，为一本书、一幅画、一先令看到的戏而激动，为迎接更美好的明天反复算账，为探索生活的新奇而旅行，这些都是困苦生活里的趣味和快乐。因为这些乐趣来之不易，于是倍加珍惜，分外满足。从寻找美好出发，因此带来对生活的热爱，这是作者从生活中挖掘出的精神内涵。但是兰姆的眼光绝不停滞于过去，并不仅仅是厚昔薄今。文章最后说道：“至于此刻，还是请你欣赏一下在这瓷器上蓝蓝的夏季别墅里这位娉娉婷婷、弱不禁风的娇小的夫人，以及这个样子滑稽的中国听差——他将一把足有床罩那么大的伞盖打在这位太太的头顶上。”言语之间，意趣盎然，眼前的瓷器值得欣赏，当下的生活更应珍惜，兰姆用轻松乐观的心态面对他自己的不幸人生，以欣赏的眼光在每个人生阶段寻找自我精神的家园。有评论认为作者是“挂着泪滴微笑的孩子”，你同意这种看法吗？[我的理解](示例1)兰姆的随笔内容多种多样，笔法是叙事、抒情、议论互相穿插，情调是亦庄亦谐、寓庄于谐，在谐谑之中暗含着个人的辛酸。他从城市的芸芸众生中寻找出有诗意的东西，赋予日常生活中的平凡小事以一种浪漫的异彩。有评论认为作者是“挂着泪滴微笑的孩子”，这是很有道理的评价。(示例2)兰姆出身贫苦，一生经历平凡但又屡遭不幸，为了赡养老父亲、照顾疯姐姐，他把沉重的家庭负担完全挑在自己肩上，他一生未婚，与姐姐相依为命，过着清寒寂寞的生活。其随笔内容多种多样，或写他青少年时代的往事，或写他做小职员的辛苦生涯，或写他忙中偷闲的小乐趣，或漫谈他读过的书、念过的诗、看过的戏，或写伦敦的街景市情，或写乞丐、扫烟囱的穷孩子，写书呆子、单身汉和酒鬼等，他是19世纪资本主义社会中的职员、教员、会计、雇佣文人等中下层“白领工人”的代言人。读了他的随笔，就了解了他的个人经历、性格和感受。因此，他说过，他的随笔集不需要序言来介绍，因为他的每篇随笔都是自己的“序言”，包含着个人的种种辛酸与无奈，其作品虽也表现出一定的幽默感，但其内容与风格是低沉与感伤的，带有浓厚的感伤基调，说其“挂着泪滴”尚可，说其“微笑”有些偏颇，因为那是一种沉重浓厚的痛苦与悲哀。夹叙夹议的写法◎写法指导夹叙夹议需要注意以下三点：1.要先叙后议议论的位置虽然比较灵活，但是一般来说，在夹叙夹议的记叙文中，“叙”在“议”前，“议”在“叙”后。在这类文章中，记叙不仅仅对事件的过程进行交代，还要为议论提供基础，议论由于有了记叙的充足的材料作基础，才能显得情理自然，令人信服。2.要缘事而议议论是对所记叙的事件直接进行评价，或是陈述自己的见解，或是阐明事件的意义，决不能脱离记叙的内容而生硬地加进些毫不相干的所谓“高论”。3.议论无须论证这一点是记叙文中的议论与议论文中的议论的显著区别。记叙文中的议论是在记叙的基础上提出的主观看法，这个看法是否正确，留给读者去判断；议论文中的议论虽然也是作者的看法，但作者必须用充足的论据加以论证其正确来说服读者。◎范文示例烛照深山甘洛县乌史大桥乡二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在