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第六单元天涯赤子心系中华第18课老家的树第六单元天涯赤子心系中华旅宿旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁警愁眠②。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船③。【注】①凝情：凝神沉思。悄然：忧伤的样子。②断雁：孤雁。警：惊醒。③沧：通“苍”。【提示】画线部分为思考答案。第六单元天涯赤子心系中华【赏析】这是一首抒写旅居思乡的作品，清新自然。首联表明自己旅居的寂寞。这“凝情自悄然”的沉思，不仅是对故乡的怀念，还寄寓着仕途失意的苦闷。因此，寒灯独照，往事历历在目，怎能不思？自己如孤雁失群，无限凄恻，以至彻夜难眠。仕途的坎坷，更加深了对故乡的眷恋，对家人的关切，诗的第三联就把这种真挚的感情生动地表达了出来，极为感人。最后两句似乎跳出了乡愁，艳羡门外沧江渔人的清闲自在，其实是借他乡之物，更曲折地表达出诗人思乡之情。全诗层层推进，写景抒情都有独到之处。【思考】诗的最后两句抒发了作者什么样的思想感情？一、字音辨识1.单音字懵．懂(měnɡ)吞噬．(shì)寒碜．(chen)夐．辽(xiònɡ)枝桠．(yā)堤堰．(yàn)摇曳．(yè)阴翳．(yì)臃．肿(yōnɡ)割刈．(yì)苍穹．(qiónɡ)凛冽．(liè)絮．语(xù)笨拙．(zhuō)氤氲．．(yīnyūn)2.多音字刨刨．除（páo）刨．床（bào）盛盛．菜（chénɡ）旺盛．（shènɡ）二、字形辨认犷ɡuǎnɡ（粗犷）旷kuànɡ（旷野）扩kuò（扩大）堰yàn（堤堰）揠yà（揠苗助长）偃yǎn（偃旗息鼓）跋bá（跋涉）拔bá（挺拔）拨bō（点拨）寞mò（寂寞）漠mò（淡漠）模mó（模型）三、词语辨析1.黯淡·冷淡“黯淡”，指不明亮，也指心情不愉快。“冷淡”，指人态度不热情。例：回到家，见到父亲____________的神态，我的心里顿时____________下来。不知道，他还能不能再次出钱让我去复读。冷淡黯淡2.本领·要领“本领”，指一个人具有或擅长一定的能力。“要领”，指做某事需要具备的一定的能力。例：扔手榴弹是一个作战的军人必须具备的____________，要想将手榴弹掷得远，就必须知道一定的____________。本领要领四、词语释义①吞噬：_________________________________________________②千丝万缕：_____________________________________________③光景：_________________________________________________④捉摸：_________________________________________________⑤黯淡：_________________________________________________⑥雕镂：_________________________________________________⑦萧索：_________________________________________________⑧无穷无尽：_____________________________________________⑨无孔不入：_____________________________________________⑩情韵：_________________________________________________吞食；并吞。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。光阴；时光。摸索；揣测。阴沉；昏暗。比喻刻意修饰文辞。衰败；冷落。没有止境，没有限度。比喻有空子就钻。神韵，精神韵致。1.走近作者郭枫，生于1933年，原籍江苏徐州。1949年到台湾，是台湾著名诗人、散文作家、文学评论家、出版家。他在台湾与友人创办《新地》《笔汇》《文季》等刊物。《海之歌》《早春的花束》《九月的眸光》《老家的树》《永恒的岛》等以及若干部诗集。2.写作背景郭枫是一位民族意识和传统意识强烈的作家，他常常通过对黄淮平原的回忆，表现出他对故乡的真挚热爱之情。从50年代的《黄河的怀念》到60年代的《山》，再到80年代的《我想念你，北方》，表现出对古老的中华大地的深情怀念，在“我想念你，北方”的热烈呼唤中透示出游子对家乡的深厚感情，他的恋土情结、挚爱家乡的文化乡愁，尽在一声声情真意切的呼唤中。【点拨】开篇呈现了一个情绪背景，即此时此地的漂泊无根之感。这个漂泊无根之感又反向推动了对已经失落的根基的找寻，他重复地说：“我的根仍扎在那儿”，那儿就是故乡——黄淮大平原“母亲般的土地”。以此奠定了本文的感情基调。1.开头的“序曲”部分在文中起什么作用？2.文章的第一、二两章主要写了哪些内容？【点拨】文章的第一章，春柳的美丽和儿童的天真相映成趣，呈现了柔美的一面；但战争和灾荒又使这片土地“沉沦在比严冬更冷的春荒中”，所以题为“春柳，美丽与哀愁”，这也是整篇文章的基本情感结构。第二章，榆树平实朴素，却能帮助穷苦人熬过饥荒。夏季来临，麦收场面一片火热，其他庄稼也正当其时，大地和人都充满生机和活力——这正像榆树，根深叶茂，不畏苦难。3.文章的第三章为什么题为“秋风萧萧，高歌的白杨”？【点拨】随处渲染秋季的肃杀景象。在这个背景中，却有秋收后人们抗敌的激情：“咱们是硬汉子，冻死，也要迎风站！饿死，也要挺直腰！”这正像白杨树“饮着秋风，扬起高昂的声调，金属一般的音响，在静肃的旷野中，传得好远好远……”，所以题为“秋风萧萧，高歌的白杨”。4.如何理解《老家的树》中的恋土情结？【点拨】恋土寻根，是人本性中的至情至性。郭枫客居祖国台湾岛数十载，总是想念他徐州铜山县的“老家”；无时无刻不在梦呓中亲吻着那片黄土地，亲吻着家乡的一草一木。《老家的树》就是抒写他这种魂兮归来的恋土情结。文章开头那部分就坦白地叙说：“在隔着千山万水的北方，在敻辽无边的黄淮大平原上，我的根仍扎在那儿”，“天空以明明亮亮的碧蓝，大地以苍苍莽莽的土黄，人们以迟迟钝钝的浑厚，从小哺育着我。”5.这篇散文有哪些艺术特色？【点拨】这篇散文讲究结构，文字畅达自然，但也多有点睛之笔。像“天空以明明亮亮的碧蓝，大地以苍苍莽莽的土黄，人们以迟迟钝钝的浑厚，从小哺育着我”，如古韵一般，气势蕴含，令人咏叹不止。他把炽热的感情，融于质朴的叙述之中，从头到尾，文章萦绕着和谐的乡思。本文粗犷、阳刚，有北方气质。本文风格阳刚，用语偏于“华美”。例如第二章倒数第2～7段，每段起头句简短铿锵，又有重复、转折和照应，意象生活富于动感，正适应夏日的炎热、麦收的喜悦和大地的勃勃生机。本文作者着意抓住不同季节树的特点，请结合不同季节树的特点，谈谈这些树给作者怎样的感怀。【各抒己见】♣柳树：带给家乡一种怎样的妩媚！你看，大地因为柳色而倍显春意，柳树，构成了春天的美景，令人喜悦，又令人遐思；然而，柳树又难免让游子想起家乡的春愁，柳絮飘飞，乡村就沉沦在比严寒更冷的春荒中。乡民们啊，你们是怎样度过了一个又一个难挨的岁月！♣榆树：在村民们的饥饿中，成了“救咱们穷人的命”的美味，那窝窝头里有榆钱，果腹的糊涂里有榆钱。五月天里，榆钱把人们从死亡的边缘拯救出来，带人们走向了希望。那希望在人们的麦田里。看着遍野茁壮成长的庄稼，庄稼人“心里比什么都踏实，干起活来也就更不顾劳累”，憨厚的庄稼人，憨厚的不会去探究什么是辛酸，他们，不就像那无私奉献的榆钱吗！♣白杨：在群木悲吟的秋风中，白杨却是扬起高昂的金属般的声响。“咱们是硬汉子，冻死，也要迎风站！饿死，也得挺直腰！”于是，我们看到，质朴而又固执的老农夫，谈到游击抗日时激动的表情；于是，我们也听到，“为了抗日，无论多大的苦，都得忍受下来”的宣告；于是，我们又看到，家家户户拿出并不多的食品慰劳战士，看到成群的村民到村头为战士们送行。所以，我们知道，白杨，不就是那些凄凉又悲壮的中国庄稼人！一、写法归纳象征手法的运用在构思中，作者把“树”与家乡人民的性格精神相联系，拓深了全文的思想意蕴，从而形成了迷人的艺术色调。作者以柳树的妩媚、榆树的粗犷、白杨的潇洒、松柏的高洁象征北方的人民，象征中华民族的深沉、高洁、苦难与奋进，创造出情融于景、物我一体的艺术境界。二、技法指导象征是一种艺术手法，象征要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点，从而可以让人引起由此及彼的联想。象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情，也就是说，它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意，让读者自己去意会，从而让读者获得美的享受。运用象征手法的文章中是不会出现本体的，象征是在不能、不敢、不愿的前提下，运用的写作手法。三、随堂练笔请运用象征的手法写一段文字，表达你对梅花的赞美之情。四、他山之石你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜、坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的体现了我们的革命战士他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？郭枫的故乡情怀著名作家郭枫去德国旅行，居住在一个别墅里面，面对蓝海和绿色公园，他却没有幸福感。周围没有了祖国的语言，没有了亲人的相伴，他深切地认识到故乡不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。[适用话题]这则材料可用于“月是故乡明”“赤子之心”“故园情”等有关话题或材料写作中。