2019-2020学年高中语文 第二单元 诗歌 第7课 中国现代诗歌四首课件 粤教版必修2

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第二单元诗歌第7课中国现代诗歌四首◎诗海拾贝鹊踏枝·过人家废园作[清]龚自珍漠漠春芜春不住,藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,蒙蒙扑面皆尺絮。绣院深沈谁是主?一朵孤花,墙角明如许!莫怨无人来折枝,花开不合阳春暮。【赏析】龚自珍嘉庆十五年(1810)应顺天乡试只中了个副榜,三年后再试又落榜。这阕《鹊踏枝》就写于这一时期这样的心境中。不合时序,只能枉有痴情;“阳春”已暮,必然名花无主。词人将“明如许”的“孤花”置于“藤刺牵衣”、春草丛芜、飞絮曼舞的背景前,那种反差是如此鲜明。下片的“绣院深沈谁是主?一朵孤花,墙角明如许!”与放翁咏梅词“驿外断桥边,寂寞开无主”意蕴相同。一朵明丽的孤花在荒芜的废园中寂寞地开放,无人陪护,无人欣赏。突出了它独立荒园、孤芳高洁的品格。花与词人的心境融合无间,灵犀相通。结尾用“莫怨无人来折枝,花开不合阳春暮”安慰孤花,亦是强作自解。◎语林撷英何其芳名言1.爱情原如树叶一样,在人忽视里绿了,在忍耐里露出蓓蕾。2.我将忘记快来的是冰与雪的冬天,永远不信你甜蜜的声音是欺骗。3.每一个灵魂是一个世界,没有窗户,而可爱的灵魂都是倔强的独语者。戴望舒名言1.诗是由真实经过想象而出来的,不单是真实,亦不单是想象。2.我夜坐听风,昼眠听雨,悟得月如何缺,天如何老。3.星来星去,宇宙运行,春秋代序,人死人生,太阳无量数,太空无限大,我们只是倏忽渺小的夏虫井蛙。4.枯枝在寒风里悲叹,死叶在大道上萎残;雀儿在高唱薤露之歌,一半是自伤自感。◎作者卡片姓名何其芳,原名何永芳生卒年1912-1977籍贯四川万县(今重庆万州)相关资料中国著名诗人、散文家、文学评论家、“红学”理论家。主要作品有《预言》《夜歌》《我为少男少女们歌唱》等姓名戴望舒,原名戴朝安,又名戴梦鸥,笔名艾昂甫、江思等生卒年1905-1950籍贯浙江杭州相关资料中国现代派象征主义诗人。主要作品有《我的记忆》《望舒草》《灾难的岁月》等姓名焦桐,原名叶振富出生年1956年籍贯台湾高雄相关资料台湾当代著名诗人。主要作品有《青春标本》《蕨草》《咆哮都市》等姓名韩东出生年1961年籍贯江苏南京相关资料当代诗人、作家,中国作家协会会员。主要作品有《白色的石头》《我们的身体》《交叉跑动》等◎背景呈现1.《欢乐》写于1932年,那时作者21岁,在北京大学哲学系学习。当时作者在北大红楼、故宫后街一带踯躅徘徊,思索着什么是爱情的欢乐。突然,脑海里闪过一个意象:“告诉我,欢乐是什么颜色?”于是,思绪的闸门打开,文思奔涌而出,写下了这首脍炙人口的诗歌。2.《雨巷》写于1927年夏天,这是中国历史上最黑暗的时代。原来热烈响应革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途,在痛苦中陷于彷徨迷惘,在失望中渴求着新的希望的出现。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。3.焦桐于1980年3月开始创作新诗,在《蕨草》后记中,他说:“对于创作,我的信念一向是歌赞;对于生命,则赋予正面的肯定。”“面对山水,我仿佛见到生命深刻的启示,又仿佛听闻某种神秘而亲切的召唤,童年般的召唤。”这正是《我和春天有一个约会》的心理创作背景。4.《山民》发表在改革开放初期的1982年,人们有了开放的意识,但传统的思想束缚着人们的行动,人们仍然只停留在“想”上,诗人用这首诗批判传统文化的封闭,呼唤真正的思想解放。这是一首具有浓厚讽刺意味的现代寓言诗歌。1.字音辨识(1)单音字潺.潺(chán)蔷薇..(qiánɡ)(wēi)寂寥.(liáo)彷徨.(huánɡ)彳亍..(chì)(chù)遗憾.(hàn)惆怅.(chànɡ)鹧鸪..(zhè)(ɡū)(2)多音字颤颤.抖chàn悄悄.然qiǎo颤.栗zhàn悄.悄话qiāo绿绿.色lǜ倒倒.影dào绿.林好汉lù倒.下dǎo2.字形辨认sùsù(簌)(簌)落下shū(倏)忽洗shù(漱)颓pǐ(圮)枸qǐ(杞)祭sì(祀)凄wǎn(婉)wān(蜿)蜒手wàn(腕)3.词语释义(1)潺潺:形容溪水、泉水等流动的声音。(2)彳亍:慢慢走,走走停停。(3)颓圮:坍塌,破败。4.词义辨析(1)寂寥寂寞二者均有“孤寂”的意味。寂寥:寂静,空旷。多用来形容环境。寂寞:①孤单冷清。②清静,寂静。多用来形容心情。(2)几乎简直几乎:①表示十分接近,差不多;②表示某种事情接近发生(多用于说话人不希望的事情),差点儿。简直:表示完全如此(语气带夸张)。1.《欢乐》一诗中作者真的“欢乐”吗?《雨巷》中的姑娘应是怎样的一个形象?[我的理解]第一问:不欢乐,忧郁。第二问:诗中的姑娘像丁香花一样淡雅清秀、气质高洁并略带一丝伤感。2.《我和春天有一个约会》第四节诗采用了哪些意象?《山民》中“山民”为何最终没有离开群山?[我的理解]第一问:蜻蜓、野兔、被东风吹暖的湖畔、被阳光晒绿了的桦树林以及鹳鸟等。第二问:他觉得路十分遥远,走不完,会死在半路。3.文脉图示《欢乐》《雨巷》雨巷形象特点象征雨巷悠长寂寥——追求的路丁香(姑娘)孤独美丽忧愁——诗人的理想(高洁、美丽)《我和春天有一个约会》我和春天有一个约会少时盟约万物召唤描绘春天走进春天抛别尘世走进美好《山民》山民追问父亲(疲倦茫然)自觉沉闷(萌生愿望)改变现状(懒得行动)个体生命的觉醒1.《欢乐》一诗在语言形式上具有怎样的特点?该诗的层次性表现在什么地方?[名师指津]分析本诗采用的问句的不同形式及其作用即可。[我的理解]《欢乐》这首小诗,在语言形式上主要采用问句,一个问题紧接一个问题,多问而不答;而所提的问题,都是一些美的意象,都能给人以广泛的联想。《欢乐》这首诗共四节,前三节几乎采用同样的句式,层层设问。在前三节中,第一节是问“欢乐是什么颜色”“欢乐是什么声音”,第二节是问欢乐“是不是可握住的,如温情的手”,第三节是问“欢乐是怎样来的”,这样层层深入,使诗歌的层次分明,结构清楚。2.《欢乐》一诗的最后一节只有两句话,这两句话作为全诗的结尾,你怎样理解?[名师指津]从与上面几节诗情感不同的角度分析即可。[我的理解]诗歌在对欢乐进行了一番设想后,欢乐就像一位即将到来的客人一样,使人们充满了期待。然而作者在结尾处却说:“对于欢乐我的心是盲人的目,/但它是不是可爱的,如我的忧郁?”使人的心一下子从美好的想象中回到忧伤的现实,给人凄婉之感。3.在《雨巷》中,诗人为什么要用“丁香”来比喻“姑娘”?[名师指津]分析丁香具有的传统的凄美特点即可。[我的理解]丁香是美丽的、素洁的、高雅的。丁香在古诗词的传统意象中,往往跟忧愁结合在一起,李商隐的《代赠》诗中就有“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”的诗句,南唐李璟的《浣溪沙》中“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁”的句子,更是把丁香与忧愁联系在一起。用丁香一样的姑娘象征“我”的理想,给人以凄美之感。4.《雨巷》一诗中使用了哪些意象?这些意象具有怎样的特点?共同表达了诗人怎样的情感?[名师指津]围绕“凄美”分析意象与情感。[我的理解]意象特点情感油纸伞复古、怀旧、神秘、迷蒙这些意象共同表现了诗人伤感、寂寞心灵的痛苦歌唱雨巷幽深、寂寥、朦胧丁香美丽、高洁、愁怨篱墙颓圮、哀怨、凄凉姑娘清雅、凄美、飘渺、哀怨5.《我和春天有一个约会》是按照怎样的思路行文的?[名师指津]分别总结各个诗节的意思即可。[我的理解]诗歌的行文思路是:①几乎忘了盟约,因为阴雨和是非;②万物在召唤,春天在霜雪中久等;③“我”要启程,携带半生荣辱与悲喜;④迟到的脚步走在自由路上,万物相迎;⑤想起和春天的约会,所有心事放晴。6.在《山民》一诗中,如何理解诗中的“山”和“海”这两个意象?它们在表达诗人思想感情上起什么作用?[名师指津]分析“山”“海”在人生方面的象征意义即可。[我的理解]诗中的“山”不仅仅是自然界的“山”,它具有多重的象征意义,可以让人想到艰苦的环境,想到工作、生活中的困难,想到前进中遇到的艰难险阻,想到人类进化中的漫长历程……诗中的“海”则让人想到光明的前程,想到理想的目标,想到期望的事业,想到丰硕的成果,想到追求的境界,想到人生的顶峰……诗人借用“山”和“海”这两个意象艺术地反映了一代人的思想感情和思索历程。7.山民最终也没有离开山,而只是遗憾,“他”遗憾什么?你如何看待“他”的遗憾?[名师指津]围绕山民只遗憾、无行动作答。[我的理解]山民遗憾“他的祖先没有像他一样想过/不然,见到大海的该是他了”。而“他”的想法是自己可以带着老婆上路,儿子、儿子的儿子们终会有一天走到大海那边。可是“他”空有好的想法,却没有行动。“他”的遗憾让我们为“他”产生遗憾,“他”竟没有意识到自己也是孩子们的祖先,“他”只想不做,也给孩子们造成了遗憾。由此,我们不难发现山民是一个很难突破自己固定思维的人,而这样就限制了“他”的发展,留下了遗憾。结合文本,试简明概括每首诗最突出的艺术特点。[名师指津]可从运用的手法、语言特点等角度分析。[我的理解]《欢乐》格调明朗活泼,用词精致朴素,富于色彩感和音乐感;《雨巷》善于用象征手法抒情,显得凄婉迷茫;《我和春天有一个约会》虚实相间,明写春天的景色和自己的愿望,暗写背负着太多太多的负担和压力的人们,失去了生活的真正意义;《山民》采用客观的叙述性语言,平实质朴。象征手法的恰当运用◎写法指导象征是一种根据事物之间的某种联系,借助某种具体形象以表现抽象的概念、思想和情感的表现手法。它可以使文章立意高远,含蓄深刻。使用象征要注意以下三点:1.象征是一种艺术手法,它和比喻修辞手法有相似之处。正如比喻要求本体和喻体之间要有某种相似的特点一样,象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点,从而可以让人产生由此及彼的联想。2.象征是针对全篇而言的,而比喻是针对某一句而言的;运用象征手法的文章中是不会出现本体的,而比喻往往会出现本体。象征是写作手法,而比喻属于修辞手法。3.象征一般用来表现某种抽象的概念或思想感情,它通过某一具体形象表现一种更为深远的含意,让读者自己去意会,从而让读者获得美的享受。这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生愉悦的美感的表达技巧。◎范文示例那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗口那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风。转益多师与自成一派何其芳在当初学习写诗和后来创作上有一个耐人寻味的现象。诗人方敬这样评价何其芳的诗歌:“他的诗绝不属于任何中外诗派。他就是他自己,他的诗是他自己心灵的声音,他的诗是他生命的树上自己生长出来的绿叶。”然而,何其芳谈到自己写诗的过程中曾受过中国古代诗歌和西方象征主义诗歌的影响。他最初喜欢冰心、泰戈尔等人的小诗,“用小诗的形式写他的天真的感触,他竟写了满满一小本”。后来,他自认为幼稚而烧掉了。稍后喜欢过闻一多、徐志摩等新月派诗人的作品,喜欢过戴望舒的诗歌,进而又钟爱梵乐希的名诗《水仙辞》和《水仙的片段》。法国象征派的诗歌与他自小就读过的晚唐五代冶艳精致的词,共同对他产生了深刻影响。他在自办刊物《红沙碛》上的早期之作,就留下了这种印迹。何其芳是一个严格要求自己的诗人,讲求艺术的完美。他不断探索、追求,融合古今中外诗歌的表现手法,结合自己的个性、气质,形成了富有艺术魅力的独特诗风。◎适用话题我和寂寞有个约定冯召娣不知什么时候,一个空虚的灵魂爱上了黑夜,爱上了寂寞。和寂寞相约,约定夜幕时分,寂寞降临,在寂寞的黑夜里寻找希望的明天。时光斗转,寂寞把我带到一处幽静的孤楼前,我看到了楼阁上那张消瘦的面孔。只听他哀怨地唱道“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。他——李煜,不再是当年那个风流潇洒的一代帝王,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