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返回目录虚构第八单元返回目录第15课沙之书返回目录单元话题小说经由想象所呈示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界。小说之所以成为小说，就在于它是一种创造性的劳动，而这种劳动正是通过虚构来完成的返回目录两个方面1.事实与真实的区别：(1)事实并不等于真实；(2)心灵的真实才是最重要的真实；(3)呈现事实不是小说的目的2.怎样进行想象与虚构：(1)写人物可以集大成；(2)写故事可以偷梁换柱；(3)写景物可以移位换景返回目录考点及能力要求学考高考1.分析概括小说的情节和主旨CC2.分析小说中人物形象的特征CC3.赏析小说塑造人物、表达主题的技巧CD4.赏析小说的语言CD5.探究小说中的某些问题，提出自己的见解F返回目录课前教材预案课堂深度拓展返回目录豪尔赫·路易斯·博尔赫斯(1899～1986)，阿根廷诗人、小说家兼翻译家，后现代派文学的主要代表作家。课前教材预案要点一作家作品返回目录博尔赫斯生于布宜诺斯艾利斯一个有英国血统的律师家庭。1950年至1953年间任阿根廷作家协会主席。1955年任国立图书馆馆长、布宜诺斯艾利斯大学哲学文学系教授。1956年获阿根廷国家文学奖，1961年获西班牙的福门托奖，1979年获西班牙的塞万提斯奖。代表作：诗集《布宜诺斯艾利斯的激情》《面前的月亮》《圣马丁牌练习簿》《老虎的金黄》，短篇小说集《阿莱夫》《死亡与罗盘》《小径分岔的花园》等。返回目录作为一个终生与书打交道的人，设想出这样一本“沙之书”，对于博尔赫斯来说是顺理成章的。1941年，博尔赫斯就曾经写过一个名为《巴别图书馆》的短篇小说。在那个短篇小说里，博尔赫斯把宇宙想象为“一个数目不明确的，也许是无限数的六面体回廊所构成的”图书馆。要点二背景寻踪返回目录那个“巴别图书馆”同样是一个无限之物，和“沙之书”一样，也是一个关于无限的原型。《沙之书》是老年博尔赫斯童心未泯的标志。返回目录要点三字音字形1．字音辨识(1)单音字休谟．()一帧．()孤僻．()九次幂．()诋．毁()晦．气()笨拙．()簿．子()俘虏．()mózhēnpìmìdǐhuìzhuōbùlǔ返回目录(2)多音字弄里弄卖弄济无济于事人才济济蒙蒙骗蒙古蒙蔽磨磨损石磨lònɡnònɡjìjǐmēnɡměnɡménɡmómò返回目录2．字形辨认duōduō逼人罢chù笨zhuō相形见chùxiāo毁xiāo耗xiāo勇xiāo瑟荒dàn流xián乌烟zhànɡ气层峦叠zhànɡ咄咄黜拙绌销消骁萧诞涎瘴嶂返回目录1．近义辨用(1)声明·申明辨析声明：①公开表示态度或说明真相；②声明的文告。申明：郑重说明。要点四词语运用返回目录辨用①中国和欧盟此次在相互尊重、平等协商、深入探讨的基础上，达成了一份富有成效的联合________。②如果发明中利用了基因资源，专利申请人必须________其使用的所有从人、动植物或微生物中获取的遗传物质。声明申明返回目录(2)恋恋不舍·流连忘返辨析恋恋不舍：形容舍不得离开。流连忘返：原指深深地迷恋于游玩嬉戏而忘了回去，后多形容留恋美好景物而舍不得离去。“恋恋不舍”多指人与人之间的依恋，也指人对景物或地方的留恋；“流连忘返”多指人对景物或地方的留恋，不指人与人之间的依恋。辨用①孩子们__________，抱住他不放他走。②云台山景色如画，游客__________。恋恋不舍流连忘返返回目录2．词语积累(1)付之一炬：_____________________________(2)目瞪口呆：_____________________________(3)乌烟瘴气：________________________________(4)问心无愧：___________________________________________(5)无济于事：____________________________________________给它一把火，指全部烧毁形容受惊而愣住的样子。形容环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。对于事情没有什么帮助，对于解决问题没有什么作用。返回目录课堂深度拓展重点一主旨概括小说通过描述一本既没有开始也没有结局的圣书对“我”的影响，表明作者(或人类)对世界的迷茫和对未知世界的惶恐心理，揭示了现实的神秘、不可知的非理性的本质。返回目录重点二结构图解沙之书开端：陌生人上门推销《圣经》发展：奇妙的“沙之书”，“我”设法得到了“沙之书”高潮：“沙之书”使“我”烦恼不堪结局：“我”把“沙之书”藏进了图书馆无限之物虚构多义返回目录1．线是由一系列的点组成的；无数的线组成了面；无数的面形成体积；庞大的体积则包括无数体积……不，这些几何学概念绝对不是开始我的故事的最好方式。如今人们讲虚构的故事时总是声明它千真万确；不过我的故事一点儿不假。重点三句段品析返回目录【品析】开篇以几何学概念引入主题，一是先给读者一种想象的预示，调动起读者想象的空间，有利于后文情节的展开，二是与后文的沙之书形成类比，为揭示主题服务。返回目录2．我记住地方，合上书。随即又打开。尽管一页页地翻阅，铁锚图案却再也找不到了。【品析】这本书很奇妙：翻开其中的一页，合上再打开，该页上的图案却消失了，而且可能再也不会出现了。其实，作者是在引导我们进行思考，人生又何尝不是如此呢？返回目录3．如果空间是无限的，我们就处在空间的任何一点。如果时间是无限的，我们就处在时间的任何一点。【品析】从“无限”这一角度为该书的奇妙寻找理论依据，同时也充满哲理。返回目录4．我退休之前在藏书有九十万册的国立图书馆任职；我知道门厅右边有一道弧形的梯级通向地下室，地下室里存放报纸和地图。我趁工作人员不注意的时候，把那本沙之书偷偷地放在一个阴暗的搁架上。我竭力不去记住搁架的哪一层，离门口有多远。【品析】“沙之书”最后的结局是被藏到了图书馆，出人意料。博尔赫斯的小说总能给读者带来无尽的惊喜和想象。返回目录品析语句的两种错误(1)对于语句理解题，没有结合语境(或利用前后文中的相关词语)揭示语句的“言外之意”。(2)对于语句赏析题，没有结合句子具体分析修辞手法的作用。比如，看到比喻时，只答“形象生动”；看到拟人时，只答“赋予物人的感情，富于生命活力”，而不具体分析其形象生动的表现以及如何有活力。返回目录1．试着梳理本文的文脉。重点四疑难探究【探究】梳理一故事情节典型细节人物情感引子：表明故事的真实性返回目录梳理一故事情节典型细节人物情感开端：接待了一位卖书人“不无卖弄”“不缺《圣经》”没兴趣发展：看到了“沙之书”“吃惊”于重量“惶惑”于神秘消失“目瞪口呆”于神秘生长、无始无终兴趣很大返回目录梳理一故事情节典型细节人物情感高潮：拥有了“沙之书”难以入睡，凌晨翻看——九次幂页码关门闭户，断绝朋友——宝贝验证真伪，验证无限——书脊、封面、插画幻化成怪，难以自拔——烦恼的根源好奇、恐惧结局：隐藏了“沙之书”图书馆地下室一个阴暗的搁架上逃避返回目录梳理二真实处荒诞处“沙之书”的书脊、封面“沙之书”的买地、来历“沙之书”的排版、编码卖书者的肖像、言行、神情买卖时的讨价还价工作过的图书馆“沙之书”的插画神秘消失“沙之书”的首尾无限生长“沙之书”的页码无穷无尽“沙之书”烧起来无休无止返回目录小结：幻想即是现实，现实也是幻想，生活之中处处有神迹。小说将虚构的“沙之书”置于现实生活场景之中，增加了“沙之书”存在的合理性。返回目录2．对于这样一本奇书，“我”为什么会产生一种惶恐的心理？小说主人公“我”对待“沙之书”的态度前后发生了哪些变化？这一变化过程说明了什么？返回目录【探究】原因：起初，书的奇特性吸引了“我”，以至于“我”拿退休金和家传之物来与推销员交换，这就象征了人类对新事物、未知世界的新奇感，而当“我”对这本书无法真正把握时，却产生了一种惶恐的心理，其实这就是人类对不能把握的未知世界的恐惧。不可知的世界往往存在着不可知的危险，这就是“我”产生惶恐的原因。返回目录过程：起初好奇，然后设法得到，接着是钻研，但发现对它了解越多，不了解的部分也就越多，于是意识到自己的渺小无奈，紧接着迷失于无法自拔的敬畏，随之而来的是恐惧，最终选择逃避、放弃，让沙之书淹没在图书馆的书海之中。说明：这一变化过程既形象地说明了沙之书的奇妙而神秘的特性，又表现了“我”乃至人类在无限强大的异己之物前不胜渺小、恐惧的心理。返回目录3．试结合《沙之书》，分析作为一个“玄想型”的作家，虚构在博尔赫斯的写作中占有着怎样重要的地位？【探究】在《沙之书》里，作者虚构了一本现实中并不存在的“沙之书”。这是小说的核心意象，是整篇小说得以存在的支点。为了让这本书显得合情合理，作者设置了小说的其他附属情节：返回目录一个去过孟买的《圣经》推销员、交易的详细过程、“我”面对“沙之书”的先喜后惧以及“沙之书”的最后下落，这一切使故事丰厚起来。之所以把“沙之书”的来源地确定为印度的孟买，源于博尔赫斯对东方的神秘想象，他的许多小说都是以东方异国情调为背景的。这之间有一个神来之笔：“我想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴气。”返回目录这是典型的博尔赫斯式的充满幽默和睿智的想象，同样有助于使叙述显得煞有介事。在这些情节中，除了这本“沙之书”是非现实的之外，其他的都是现实生活场景。这些现实生活场景让“沙之书”也显得像一个现实之物一样合情合理。这里涉及博尔赫斯对待虚构和幻想的态度：他想努力抹去幻想和现实的界限，让虚构嵌入现实之中，与现实浑然一体。似乎对他来说，幻想即是现实，现实也是幻想，生活之中处处有神迹。返回目录唯美主义作家王尔德曾说：不是艺术模仿了生活，而是生活模仿了艺术。对于博尔赫斯来说，同样可以说：不是小说应该遵循现实的逻辑，而是现实应该向小说靠拢。返回目录4．你认为“沙之书”可能象征什么？【探究】“沙之书”象征的是一切无限之物：无止境的欲望、无穷大的世界、琐碎繁杂的生活、强大的异己力量、神秘的未知世界、不知其数的金钱、无法挽留的时间、变化无常的命运、浩瀚无穷的知识、让人身心俱疲的爱情等。返回目录小说通过虚构，运用象征，使无穷无尽这一概念形象地展现出来，并将人们面对无限的那些无所适从的心理真实地凸现出来。当人物和情节变得无足轻重时，剩下的便是“无限”和人类面对着“无限”时无所适从的真实。返回目录1．人物和情节的淡化处理人物和情节在传统的小说中应该是最重要的，但在这里却显得无足轻重，变成了承担情节展开、作家对世界的哲学体验的附着物。“沙之书”成了小说的主角。重点五写法借鉴返回目录2．虚实转化的象征技法(1)故事叙述由实转虚小说中叙述者、人物以及买书卖书的交易都如生活中发生的一样真实，随着主题的凸现，叙述者、人物以及事件都不再重要，从真实转向虚构。比如本文采用的是第一人称“我”的叙事角度，一开始便强调了叙述内容的真实、可靠。返回目录这种貌似真实的虚构所体现出来的合理性为小说的主题提供了合理的依托。事实上，无限的书册在我们的生活中存在吗？但是，读完小说没有人质疑它存在与否。(2)小说主题由虚变实“异乎寻常的重量使我吃惊。”显然，这本书并不一般的重量也使我们吃惊。“里面的文字是我不认识的”“每页两栏。版面分段，排得很挤”，作为道具，书仿佛还是书，但是“页码的排列引起了我注意”。返回目录页码的不同意味着内容的不同，而且内容是决不重复的，陌生人也说“以后再也看不到了”。现实生活中，书可以任意翻阅，而不需担心找不到任何一页；小说中，“我”再次寻找“铁锚图案”，却再也找不到了。书不再是现实生活中的书，成了虚构的意象，其无穷、无尽、无限的特点从小说中源源不断地冒出来。小说通过三个人物对待书的不同心态，揭示了主题。返回目录【素材开发】唯美主义作家王尔德曾说：不是艺术模仿了生活，而是生活模仿了艺术。同样，对于博尔赫斯来说，不是小