2019-2020学年高中语文 第4单元 创造形象 诗文有别 3 项羽之死课件 新人教版选修《中国古

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项羽之死课标导向1.知识与能力了解司马迁及《史记》。2.过程与方法体味精彩语段,理解重点、难点句子,丰富语言积累。3.情感态度与价值观全面把握人物形象。自主积累1.正字音垓.(Gāi)下骓.(zhuī)歌数阕.(què)美人和.(hè)骑.(jì)麾.(huī)下属.(zhǔ)者百余人绐.(dài)自度.(duó)田父.(fǔ)刈.(yì)旗(yǐ)船怜而王.(wànɡ)我被十余创.(chuānɡ)2.解词义(1)通假举要①骑皆伏曰:“如大王言。”(伏,通“服”,心服的意思。)②船待(,通“舣”,使船靠岸。)(2)古今异义①乃分其骑以为..四队(古义:把……分为。今义:认为。)②期山东..为三处(古义:山的东面。今义:山东省。)③地方..千里(古义:土地纵横。今义:某一区域。)④吾知公长者..(古义:年高有德的人。今义:年纪和辈分高的人。)(3)一词多义乃项王乃.大惊曰(副词,于是)当立者乃.公子扶苏(动词,是)汉军乃.觉之(副词,才)乃.有二十八骑(副词,只,仅仅)如如.大王言(像)固不如.也(比得上)沛公起如.厕(动词,往、到)亡天之亡.我(动词,灭亡)此亡.秦之续耳(灭亡了的)亡.去不义(动词,逃亡)唇亡.齿寒(动词,丢失)且且.籍与江东子弟八千人渡江而西(连词,况且)臣死且.不避(连词,尚且,还)北山愚公者,年且.九十(副词,将要)吾今且.报府(副词,暂且,姑且)泣项王泣.数行下(名词,眼泪)左右皆泣.(动词,哭泣)3.活用与句式(1)词类活用①项王军壁.垓下(本指军垒,此处作动词用,设营驻守的意思。)②项王则夜.起(名词作状语。)③直夜溃围南.出(名词作状语,向南。)④项王乃复引兵而东.(名词使用作动词,东行。)⑤纵江东父兄怜而王.我(名词用作动词,奉……为王。)(2)文言句式①项王则夜起,饮帐中(省略句。)②吾知公长者(判断句。)③然今卒困于此(被动句。)④身七十余战,所当者破(被动句。)⑤骑能属者百余人耳(定语后置句。)4.记常识司马迁,字子长,夏阳(陕西)人,太史令司马谈之子。西汉史学家、文学家。历尽艰辛撰成《史记》,原名《太史公书》。写作素材1.作家轶事史料称,司马迁有两个儿子,长子司马临,次子司马观,假若不是他在鼎盛之秋出了事,其后人有望像孔孟两家那样瓜瓞绵延,克绍箕裘。遗憾的是,公元前99年,北抗匈奴的李陵兵败被俘,不得已作了降将,司马迁本着实事求是的精神,为孤军奋战、弹尽粮绝的李陵讲了几句公道话,触怒汉武帝,锒铛入狱,判处死刑。消息传到他的老家夏阳高门原,族人害怕株连,星夜改姓迁居:长门在“马”字旁加两点,改姓“冯”,次门在“司”字旁加一竖,改姓“同”;举族从聚居的村庄蒸发,逃往荒山野岭的老牛坡。2.精美语段秦,寒风猎猎,项羽当寒冬的第一抹红晕洒在你年轻而坚毅的脸上,也正是战鼓擂响的时刻。天地昏暗,烽烟浩荡,你用你的天真与至性杀死了贪恋荣华的宋义,你用你的勇气与坚持抨击了嗜杀的暴秦,历史留下来的,或许是个鲁莽专横的独夫,或许是失败饮恨的野心家,然而在巨鹿城外的寒风中,只有一个将个人前途抛下的至情至性的真汉子,勇武飞扬的大丈夫。——陕西高考满分作文《放下负担,拾起勇气》节选文本互动(一)[提问并讨论]“四面楚歌”之时项羽慷慨悲歌,表现了他什么样的性格?[明确]有人说项羽失天下的最后时刻,所心疼的只是女人和宝马,其实对这个问题见仁见智。从歌词的内容来看,更应是慨叹自己命运不好,是“天之亡我”。虽“力拔山兮气盖世”,然而却失败了,这不是天意吗?“时不利兮骓不逝”,天时不利啊骓马不驰。这样的分析理解与文章的主旨也是相符的。(二)[提问并讨论]项羽听到“四面楚歌”时为何大惊?[明确]“楚歌”是项羽家乡楚地的民歌,他听了应该感到亲切熟悉,应该感到一种慰藉才对,何以大惊呢?原来,这是刘邦对项羽的军队采用的一种攻心战术,以此来动摇项羽的军心,其歌声凄凉悲惨,动人心弦,项羽军中不少是楚地的士兵,他们听到家乡的民歌,有的情不自禁地跟着低唱,有的被歌声感动得热泪滚滚。全都想念起家乡来了,哪里还有心思打仗。项羽听到歌声,大吃一惊,他想,楚国大概全被汉军占领了吧!要不,汉军里哪有这么多楚国人呢?这对项羽是一个很大的打击。后来,“四面楚歌”成为一个成语。(三)[提问并讨论]文章是如何刻画项羽这一人物形象的?[明确](1)人物言行的描写对刻画人物性格所起的作用。如“四面楚歌”之时,项羽惊而起,起而饮,饮而歌,歌而泣。这一描写进一步揭示了项羽遇事不够冷静,不能沉着应对的性格特征。在《鸿门宴》中,当他听到“沛公欲王关中”时,情绪激动,勃然大怒,杀气腾腾。这和刘邦形成了鲜明的对比,注定了他不是刘邦的对手,这是其悲剧性格的一个重要方面。(2)文中多次写到项羽慨叹“天之亡我”。这充分说明了项羽至死不能正视自己的性格缺陷,认识不到自己由胜转败的主要原因,而是把失败归之于天命。(3)当然项羽性格中也有值得称道的一面。如英勇善战,所向无敌;宁死不苟且偷生等,这些性格特征在溃围、斩将、刈旗的快战中、在拒渡乌江的诉说中,都有充分的展示。文本赏析项羽为什么不想东山再起?王溢嘉对失败的不同解释,决定了你的下一步和未来。垓下之战,项羽惨败,突围至乌江边时,亭长劝他渡江回江东,以图东山再起,他说了两句重要的话,一是“无颜见江东父老”,一是“天之亡我,我何渡为”,结果在乌江边自刎,年方31岁。年纪轻轻的,为什么会放弃希望?原因就在于他对失败的看法。胜败乃兵家常事,重要的不是他有多失败,而是他怎么解释。心理学家威勒做过一项研究:针对在某次考试中成绩偏低的中学生,询问他们自认为考差的原因何在。学生们的解释可以分为四个“因为”:我笨、我不用功、我运气不好、考试题目太难。就性质来说,“我笨”和“我不用功”属内在原因,跟自己有关;而“我运气不好”和“考试题目太难”则是外在原因,咎不在我。威勒发现,将考差归于内在原因者,自尊心较受打击、有较负面的情绪反应;反之,将它归于外在原因者,则较少上述困扰,显得较轻松愉快。这也是为什么多数人在失败时,喜欢将它归于外在原因的主要“原因”。从另一个角度来看,原因也可分为稳定和不稳定两类。“我笨”和“考试题目太难”属于稳定原因,而“我不用功”和“我运气不好”则是不稳定原因。稳定因素在下次考试时很可能再出现,我还是一样笨而题目还是一样难,成功的预期显然就不高。但不稳定因素不见得会再出现,只要自己加油一点、运气好一点,成绩很可能就会进步,成功的预期自然会高一点。威勒的研究证实了这点,他追踪这些学生以后数次考试的成绩,发现原先认为自己考差是因为不稳定因素的学生,成绩有了可见的进步;而当初认为自己考差是因为稳定因素者,成绩则没有什么进步,甚至每况愈下。项羽的“无颜见江东父老”表示他的自尊心很强,这种人喜欢把自己的失败归于外在因素——不是“用兵之罪”(自己用兵失误),而是“天之亡我”(上天的意旨)。但老天的意旨是不会改变的,它也是个稳定因素,项羽将自己的失败归于这个稳定因素,那他对未来的期望就会变得很低,在缺乏东山再起的强烈动机下,“提早退场”就成了他唯一的出路。如果你想让心情愉快,那就要将失败归于外在原因;如果你想东山再起,那就要将失败归于不稳定、可改变的原因。即学即练1.填空题。(1)给下列加点的字注音。垓.下()骓.()绐.()刈.旗()()船被十余创.()属.()者阕.()麾.()下怜而王.()我(2)《项羽之死》一文中出现的成语有:________、________、________。(3)《项羽之死》节选自________,作者________。2.解释下列句子中加点词的意思。(1)江东虽小,地方.千里方:________(2)众数十万人,亦足王.也王:________(3)且籍与江东子弟八千人渡江而西.西:________(4)纵.彼不言,籍独不愧于心乎纵:________(5)持短兵.接战兵:________(6)吾闻汉购我头千金,邑.万户邑:________(7)时不利兮骓不逝.逝:________(8)骑能属.者百余人耳属:________(9)期山东...为三处期:________山东:________3.解释下面加点虚词的意义和用法。(1)项王则.夜起今则.来,沛公恐不得有此故木受绳则.直此则.岳阳楼之大观也(2)令骑将灌婴以.五千骑追之以.故汉追及之汉军至,无以..渡4.翻译下面句子。(1)汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)愿为诸君快战,必三胜之。译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)吾知公长者。译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.(1)Gāizhuīdàiyìyǐchuānɡzhǔquèhuīwànɡ(2)四面楚歌霸王别姬无颜见江东父老(3)《史记·项羽本纪》司马迁2.(1)纵横(2)称王(3)向西(4)即使(5)武器(6)封给土地(7)奔驰(8)随从(9)约;山的东面3.(1)副词,于是,就连词,如果连词,就副词,是,就是(2)动词,率领连词,因为用来……的办法4.(1)汉军把楚人都征服了吗?他们那边楚人为什么这么多呀!(2)愿为大家痛快地打一仗,定要打胜三次。(3)我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋,并封为万户侯,我送给你这个人情吧。(4)我知道您是忠厚的长者。

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