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沉郁顿挫的杜甫诗杜甫是盛唐诗歌的另一座高峰，被誉为“诗圣”。他与李白同为唐代诗坛上的巨人，世人称他们“李杜”。“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，动荡的时代大潮不仅洗去了盛唐的繁华，也洗去了盛唐文风的锦绣。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，在“安史之乱”中颠沛流离的杜甫，目睹时代的巨变和底层群众无穷无尽的苦难。在巨大的悲怆中以一颗“先天下之忧而忧”的敏感之心，以积极的入世精神，紧握忧国忧民这条主线，“用枯瘦的手去蘸起人民墨汁般浓黑的悲哀”，去直面战乱和社会的残酷，将身世之感和家国之悲融在了自己的笔下，铸成了“三吏”“三别”等如金铁所铸、让百代警耸的字句。“诗旨未能忘救物”，从杜甫开始，唐诗终于摆脱了花前月下、山水田园和边塞离情的束缚，走向了更为广泛的社会现实，将时代动荡的主旋律悲歌吟唱给千千万万的普通百姓。沉郁顿挫的杜甫诗本专题选取了杜甫具有代表性的四首诗，充分体现了他那韵律完美、沉郁顿挫的独特风格。《兵车行》揭露了唐玄宗长期以来穷兵黩武给人民造成巨大灾难的罪恶。《旅夜书怀》抒写自己失去依托、漂泊无定的孤独愤慨之情。《咏怀古迹五首(其三)》借王昭君这一形象抒写自己的悲愤，表达了对唐王朝的愤慨之情。《客至》是一首洋溢着浓郁的生活气息的记事诗，表现了诗人诚朴的性格和喜客的心情。沉郁顿挫的杜甫诗愁苦类意象这类意象或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛。1．梧桐。在中国古典诗歌中，梧桐是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”。2．芭蕉。在诗文中，它常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。宋代李清照《添字丑奴儿》“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀情”，把伤心、愁闷一股脑儿倾吐出来。3．流水。水在我国古代诗歌里和绵绵的愁思连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。如刘禹锡《竹枝词》：“山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。”李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。”4．猿猴。古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。如唐代杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”5．杜鹃鸟。古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃鸟，暮春苦啼，直到口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。如唐代李白《蜀道难》：“又闻子归啼夜月，愁空山。”白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”6．斜阳(夕阳、落日)。多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。如唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。”宋代王安石《桂枝香·金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。”一、字音干．云霄(ɡān)辚．辚(lín)戍．边(shù)荆杞．(qǐ)陇．亩(lǒnɡ)啾．啾(jiū)万壑．(hè)青冢．(zhǒnɡ)琵琶．．(pí)(pá)危樯．(qiánɡ)盘飧．(sūn)旧醅．(pēi)三、一词多义(1)干①哭声直上干．云霄__________________②执干．戚而舞__________________③时墨者东郭先生将北适中山以干．仕__________________④柏虽大干．如臂__________________二、通假字耶娘．．妻子走相送_______________________________“耶娘”同“爷娘”，父母动词，冲名词，盾牌动词，求取名词，树干(2)意①武皇开边意．未已__________________②久之，目似瞑，意．暇甚__________________③然不自意．能先入关破秦__________________(3)过①道旁过．者问行人__________________②过．秦论__________________________③人恒过．，然后能改__________________④愿枉车驾过．之__________________名词，意图名词，神态，神情动词，意料，估计动词，经过动词，指责，指出过失动词，犯错动词，探访，拜访(4)卒①且如今年冬，未休关西卒．__________________②卒．起不意，尽失其度________________________③卒．庭见相如，毕礼而归之__________________④谓言无罪过，供养卒．大恩__________________(5)得①生女犹得．嫁比邻__________________②暂得．于己，快然自足__________________③此言得．之________________________名词，士卒副词，通“猝”，突然副词，最终动词，完成，终结助动词，能够动词，得意，满足形容词，对，合适，恰当(6)休①官应老病休．__________________②风雨暴至，休．于树下__________________③休．戚相关__________________④先生休．矣__________________(7)论①分明怨恨曲中论．__________________②论．世之事，因为之备__________________③先帝在时，每与臣论．此事__________________④其群臣或窃馈，辄捕论．之__________________动词，退休动词，休息，休整名词，喜悦动词，停止动词，诉说介词，按照，依照动词，议论，评论动词，判罪形容词，高形容词，端正形容词，危险(8)危①危．樯独夜舟__________________②正襟危．坐__________________③其君之危．，犹累卵也__________________名词作状语，到北边名词作状语，到西边四、词类活用①或从十五北．防河__________________②便至四十西．营田__________________五、古今异义①行人．．弓箭各在腰古义：__________________今义：在路上行走的人。②禾生陇亩无东西．．古义：__________________今义：泛指抽象或具体的事物。③画图省识春风．．面古义：__________________今义：春天的风。从军出征的人。行列。青春。六、特殊句式①被驱不异犬与鸡_______________________________________________②环珮空归月夜魂_______________________________________________③去时里正与裹头_______________________________________________状语后置句，“犬与鸡”作“不异”的状语主谓倒装句，“魂”作“空归”的主语省略句，介词“与”后省略宾语“之”，指出征的士兵七、名句默写①牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。(《兵车行》)②星垂平野阔，月涌大江流。(《旅夜书怀》)③名岂文章著，官应老病休。(《旅夜书怀》)④舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。(《客至》)兵车行1．解题意“兵车”，战车，应该与战争有关。“行”，是乐府诗的一种体裁。此类诗歌长于叙事，且多感叹之意。透过这个题目，可以推知作者可能缘“兵车”出征或作战之事而发表自己的感慨。2．知作者生平经历：杜甫(712—770)，字子美，河南巩县(今河南巩义)人，是著名诗人杜审言的孙子。因曾居长安城南少陵，故自称少陵野老，世称杜少陵。天宝年间到长安，仕进无门，困顿了十年才获得右卫率府胄曹参军的小职。安史之乱开始，他流亡颠沛，竟为叛军所俘；脱险后，授官左拾遗。乾元二年(759)，他弃官西行，最后到四川，定居成都，在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有“杜工部”之称。晚年举家东迁，漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。成就影响：杜甫代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。约有1500首诗歌被保留了下来，诗艺精湛，他在中国古典诗歌中的影响非常深远。被后世尊称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。杜甫与李白被合称“李杜”，韩愈评：“李杜文章在，光焰万丈长。”白居易评：“杜诗贯穿古今，尽工尽善。”3．析注释由注释可知，关于此诗的创作背景，有两种观点。一种观点认为是讽刺唐玄宗对吐蕃的用兵，当时唐王朝对西南的少数民族不断用兵。《资治通鉴》载：“天宝十载四月，剑南节度使鲜于仲通讨南诏蛮，大败于泸南。杨国忠掩其败状，仍叙其战功……杨国忠遣御史分道捕人，连枷送诣军所。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。”另一种观点认为是讽刺唐玄宗天宝十年(751)对南诏的用兵，此时杨国忠专权，谎报军情，弄得民怨沸腾。车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。车声隆隆，战马嘶鸣，要出征的士兵各自把弓箭佩在腰上。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。爷娘妻子儿女奔跑前来相送，尘埃飞扬，看不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，他们拦在路上牵着士兵衣服跺着脚痛哭，哭声直上干云霄。哭声直上天空冲入云霄。道旁过者问行人，路旁经过的人问出征士兵怎么回事，行人但云点行频。出征士兵只是说点兵出征很是频繁。或从十五北防河，（他们中）有的人从十五岁到黄河以北去戍守，便至四十西营田。到了四十岁还要到西部边疆去屯田。去时里正与裹头，去的时候，里长给壮丁裹上头巾，归来头白还戍边。他们回来时已经白头还要去守边。边庭流血成海水，边疆士兵血流如海水，武皇开边意未已。武皇开拓边疆的念头还没停止。君不闻，汉家山东二百州，您没听说华山以东的广大地区，千村万落生荆杞。成千上万的村落长满了荆棘、枸杞。纵有健妇把锄犁，即使有健壮的妇女手拿锄犁耕种，禾生陇亩无东西。田里的庄稼也不成行列。况复秦兵耐苦战，更何况秦地的士兵又能够苦战，被驱不异犬与鸡。唐朝战士被驱使去作战与鸡狗没有分别。长者虽有问，役夫敢申恨？年长的过路人即使询问，服役的人又怎敢申诉怨恨？且如今年冬，未休关西卒。就像今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官急索租，租税从何出？县官紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？信知生男恶，反是生女好。确实知道生男孩是坏事情，反而是生女孩好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。生下女孩还能够嫁给近邻，生下男孩死于沙场埋在荒草间。君不见，青海头，古来白骨无人收。您没有看见，青海的边上，自古以来战死的士兵的白骨没人掩埋。新鬼烦冤旧鬼哭，新鬼愤懑地怨恨旧鬼哭泣，天阴雨湿声啾啾。天阴雨湿时众鬼发出凄厉地啾啾的哭叫声。[文意概括]本文通过对扣人心弦的送别场面和农村萧条零落的境况的描绘，以及对连年征兵，百姓唯恐生男和青海战场尸骨遍野的描述，深刻揭示了唐玄宗连年征战，给人民造成的巨大的灾难，具有深刻的思想内容。1．诗歌开篇部分是如何写送别场面的？此处的场景描写有何作用？答：[明确]①从视觉和听觉两个角度展开：灰尘弥漫，车马人流，令人目眩；哭声遍野，直冲云天，震耳欲聋！这样的描写，给读者以听觉视觉上的强烈感受，集中展现了成千上万家庭妻离子散的悲剧，令人触目惊心！②抓弓箭在腰、牵衣顿足等典型场景，渲染亲人被突然抓兵，又急促押送出征，眷属们追奔呼号、生离死别的悲愤无奈。③捕捉动作细节，“牵衣顿足拦道哭”一句连用了四个动词，把送行者那种眷恋、悲怆、愤恨、绝望的动作神态表现得细腻入微。作用：开头描写了爷娘妻儿与出征者生离死别的凄惨场面，为后文的倾诉做了渲染铺垫。2．“行人但云点行频”的意思是频繁的征兵，许多唐诗研究专家认为这“点行频”是全篇的“诗眼”。请分析其理由。答：[明确](1)一针见血地点出了造成百姓妻离子散，万民无辜牺牲，全国田亩荒芜的根源；(2)从一个征夫出征的场面，推及过去已经发生“多次”；(3)“点行频”的原因是“武皇开边意未已”，“点行频”的结果是田园荒废，民不聊生。3．诗人塑造“行人”和“道旁过者”的形象有什么作用？答：[明确]构成设问方式，让当事者“行人”，即被征发的士卒的代表直接担当叙说者，而诗人自己却退隐到幕后，只作为事件的真实记录者，这样处理更增强了叙事诗歌的真实性。4．“长者虽有问，役夫敢申恨”中的“敢”字传