搜索
Unit2WorkingthelandSectionⅥWriting探究学习思路如何写海报诱思导学一、海报的作用海报主要用来向公众发布电影、戏剧、各种比赛、报告会、展览会等消息，具有广告宣传的性质。二、写作要领1．文体特点：“短小精悍”是海报突出的文体特点。因此，写海报要做到主旨鲜明，言简意赅，用词准确。2．语言特点：海报语言要生动，富有鼓动性。3．标题写作：标题一般写在上方正中。标题可以反映海报的核心内容，如footballmatch(足球比赛)，lecture(讲座)，filmnews(影讯)等，也可直接写POSTER。4．写作内容：海报的正文内容要写明具体内容、活动时间、地点，以及某些规定、要求、组织者等。内容的表现形式比较自由，根据实际情况和表达效果的需要可考虑用什么字体、字形，用什么样的形式，是否配图画等，可按行排列也可逐项说明。5．落款：出海报的单位、团体名称一般写在右下角，日期写在署名下一行的左下角，有时候也可不写日期。6．时态：一般用现在时和将来时。典题示例为了丰富外国留学生的生活，你校学生会将举办一次音乐周活动，请你以组织者的身份写一份海报。有关内容如下：时间：5月的第1周活动：(1)演唱歌曲：流行歌曲；(2)器乐演奏：古典和民间音乐；(3)音乐比赛：听歌曲片断，然后猜出处。地点：届时通知。参加者请于4月20日前报名。要求：(1)书面通知应写成一篇连贯的短文；(2)可以适当增加细节；(3)词数：100左右；(4)参考词汇：古典—classical；民间—folk；乐器—musicalinstruments；比赛—contest连句成文TheStudents'UnionhasdecidedtoorganizeaMusicWeek.ItwillbeheldinthefirstweekofMay.Theprogrammesaresingingpopsongs，playingclassicalandfolkmusic，including(包括)amusiccontest.Soyou'dbetterbringyourownmusicalinstruments.Thestudentstaking_part_in(参加)thecontestwilllistentoapartofasongorapieceofmusic，andthenguesswhere_it_comes_from(出处)．Whoever(无论谁)likestotakepartinthemusicweek，pleasecomeandsign_up(报名)foritbeforeApril20.Theplacefortheactivitieswillbeannouncedatsomeothertime.Cometothegreatfun!TheStudents'Union我学我练为了鼓舞士气，激励学生，我校邀请北大学子李华回校为我们做一次主题演讲。请你以学生会主席的身份，写一则书面通知。词数100左右。时间：下周二下午4∶00－5∶00地点：学校体育馆参与人员：全体高一学生，其他年级有兴趣的同学也可前来学习。主题：BelieveinYourself,RealizeYourDream.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案NoticeInordertoinspirethestudentsinSeniorOne,aspeechwillbegivenbyastudentinPekingUniversitygraduatingfromourschool.Thespeechwillstartat4∶00pm，anditwilllastaboutonehour.Thethemeofthespeechis“BelieveinYourself,RealizeYourDream”.Inthespeech,LiHuawillshareherlifeinPekingUniversityaswellashisownlearningexperience.What'smore,LiHuawillanswersomeofyourquestionsaboutstudy.AllthestudentsinSeniorOnearerequiredtoattendthespeechandthosefromothergradesarealsowelcome.StudentsUnion重点回顾Ⅰ.重点词汇1．strugglen．&vi.斗争；拼搏；努力struggleagainst/withsb./sth.同……作斗争；与……抗争struggleforsth.为……而斗争struggletodosth.努力去做某事；挣扎着做某事struggletoone'sfeet挣扎着站起来2．thanksto幸亏；由于；因为becauseofasaresultofonaccountofduetoowingto由于，因为3．ridvt.摆脱；除去ridoneselfofsb./sth.从……中解脱ridsb./someplaceofsth.清除某人/某地的某物be/getridofsb./sth.摆脱/除去某人/某物4．besatisfiedwith对……感到满意(＝becontent/pleasedwith)satisfyone'sneeds/demands满足某人的需要toone'ssatisfaction令人满意的是withsatisfaction满意地5．wouldratherdosth.宁愿做某事；宁可做某事wouldratherdo...thando...宁愿做……也不做……woulddo...ratherthando...宁可做……也不做……wouldratherthatsb.didsth.宁愿某人做某事（表示现在或将来的一种愿望）wouldratherthatsb.haddonesth.宁愿某人做过某事（表示对过去的一种愿望）wouldratherhavedonesth.宁愿做过某事（但实际上未做）prefertodo...ratherthando...宁愿做……也不做……6．confusevt.使迷惑；使为难confuseAwith/andB把A与B混淆be/getconfusedby/with/about对……感到困惑confusingadj.令人迷惑的7．regretvt.遗憾；惋惜n．遗憾；懊悔regret（doing）sth.为（做了）某事深感后悔regrettodosth.遗憾地要去做某事feelregretfor/at/about对……感到后悔withregret遗憾地（much）toone'sregret使某人（非常）遗憾的是8．leadto导向；导致；造成(某种后果)(to是介词，后跟名词、代词或动名词作宾语)leadsb.tosomeplace带领某人到某地leadsb.todosth.indoingsth.率领某人干某事leadone's/theway带路，领路leada...life过……生活9．focusn．焦点；中心点vt.集中；集聚concentrateon＝focuson集中精力于……concentrate/focus/fixone'sattentiononsth.把注意力集中到……payattentionto注意10．reducevt.减少；缩减reduce...by...把……减少了……reduce...to...把……减少到……increase...by...把……增加了……increase...to...把……增加到……Ⅱ.重点句型1．have/hasbeendoing现在完成进行时表示动作从过去某个时间开始一直持续到现在。2．倍数表达法A＋倍数＋as＋形容词或副词的原级＋as＋BA＋倍数＋形容词或副词的比较级＋than＋BA＋倍数＋thesize/height/length/width，etc.＋of＋B3．现在分词短语作结果状语，表示自然而然的结果，不定式表示出乎意料的结果。Ⅲ.单元语法——动词ing形式作主语和宾语1．动名词作主语直接放在句首；有时可用it作形式主语，而把真正主语置于句末。2．动名词可作部分动词的宾语，也可作介词的宾语。3．一部分动词既可接动名词作宾语，又可接不定式作宾语，但含义不同。