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初三化学老师期中工作总结范文化学化学是高三学生的一门全新的课程。所以这学期开始，学生对化学学习充满了新鲜感和热情。前半学期，我利用学生的新鲜感和热情开展化学教学工作。当学生有学习的动力时，他们应该使用适当的教学方法来提高他们对化学学习的热情，并一直保持这种热情，这是对我的化学教学工作的巨大挑战。这样，我在前半学期的化学教学中取得了相当好的效果。虽然没有达到我的预期水平，但总体来说还是可以接受的。在上半学期里，我带领学生们多做化学实验，将理论与实际操作相结合。化学实验对同学们来说是一个非常具有诱惑的事情，同学们对化学实验也是非常感兴趣的。在平时学习到很重要的化学知识时，我都会在学习完后让同学们去实验室进行相应的实验操作，这是一个将理论付诸于实践的重要一步。化学实验让同学们对平时的教学不仅会有更深的印象，也会对化学有全新的理解，让同学们对化学的学习更感兴趣，对化学有自己的理解。为了保证化学实验的效率，以及防止部分学生在实验中偷懒，我每次实验是都会给他们制定实验目标，并要求他们做出相应课程的实验报告。我会认真的检查这些实验报告，通过实习报告发现他们在化学学习上的问题，然后做出相应的评语和建议，帮助他们矫正自己化学学习中的不足。在上班学期中，我要同学们注重化学元素周期表的学习。化学元素周期便对于化学的学习是十分重要的，就等同于在地理学科中地图对于地理学习的重要性一样。我不仅仅只是要求学生背诵化学元素周期表，更会让同学理解其中的含义，并给他们做出相关的知识延伸，拓展他们的化学知识面。这样有益于我平时的教学时，它们对我的教学内容更容易理解，先给化学工作进行好铺垫，那么在之后的化学教学中就会取得事半功倍的教学效果。通过对化学元素周期表的学习，也让同学们在解题时，优化了解题方法，提高了题目的正确率，从而提高化学成绩。在下半学期里，我不仅仅是以期末成绩为教学目标，更是以来年的中考作为自己努力的目标，虽然同学们学习化学的时间只有一年，我还是会在化学教学中尽到自己的最大能力的。本文为编辑原创文章，版权归所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。: